( )是口语表达包含的主要内容。
第1题:
传导性失语表现为
A.口语表达障碍,但可以理解别人的讲话
B.不能理解别人的讲话,但讲话不费力
C.口语表达和理解正常,但不能复述交谈中的句子
D.口语表达和理解正常,但不能讲出物体的名称
E.口语表达障碍,也不能理解别人的讲话
第2题:
演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。
第3题:
口语表达包含的主要内容是发音、音调、语法、语意。
第4题:
体现口才的途径是()。
第5题:
思维能力是口语表达者应具备的素质。
第6题:
在教师输出教学信息的技能中,操作最简便,表达速率最快的是()。
第7题:
幼儿教师的表达能力是教师口语。
第8题:
非口语表达包括书面表达和()。
第9题:
口语表达是个大系统
边想边说,边说边想
用语简略
不需要体态语言
第10题:
口语表达
书面表达
旁征博引
口若悬河
第11题:
教学操作能力
教学监控能力
教学认知能力
口语表达能力
感染力
第12题:
口语表达是一个大系统
口语表达是有天赋性的
边想边说,边说边想
用于简略,懂了就行
第13题:
什么是口语?简述口语表达的特点。
口语就是口头上使用的语言。
口语表达的特点:语言形式的独特性;具体表达的语境性;交际内容的随机性;交流过程的主动性;实际应用的广泛性。
略
第14题:
口语表达障碍突出,呈非流利型口语( )
第15题:
以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下()两个方面的练习。
第16题:
口语表达的特点不包括()。
第17题:
下列哪项不属于口语表达的特点()
第18题:
即兴口语表达的分类有哪些?
第19题:
教师的教学能力包含的主要成分是()。
第20题:
肢体语言和书面语言的结合
流利的说话
书面表达和身体动作表达
发音、音调、语法、语意
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错