婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。A、粗大动作的发展B、神经系统的发展C、自我意识的出现D、社会交往的培养

题目

婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。

  • A、粗大动作的发展
  • B、神经系统的发展
  • C、自我意识的出现
  • D、社会交往的培养
相似考题

1.婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

2.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

3.婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着（）和感觉统合的成熟程度。A、手眼协调B、动作C、感知觉D、大脑神经、骨骼肌肉

4.领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

参考答案和解析
正确答案:A
更多“婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。A、粗大动作的发展B、神经系统的发展C、自我意识的出现D、社会交往的培养”相关问题

  • 第1题：

    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）

    • A、大动作技能训练
    • B、精细动作技能训练
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第2题：

    在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时，首先要了解分析（）。

    • A、婴幼儿发展教学目标
    • B、该婴幼儿当前粗大动作的发展状况
    • C、活动游戏设计
    • D、实施教学计划的相关设施

    正确答案:B

  • 第3题：

    在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。

    • A、游戏兴趣
    • B、个别特点
    • C、大纲
    • D、观察要点

    正确答案:B

  • 第4题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第5题：

    婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括（）两个方面。

    • A、上肢动作和下肢动作
    • B、驱干动作和四肢动作
    • C、粗大动作和精细动作
    • D、前庭平衡和大动作

    正确答案:C

  • 第6题：

    婴幼儿（）发展顺序，标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。

    • A、语言
    • B、粗大动作
    • C、两手的动作
    • D、认知

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时，首先要了解分析（）。
    A

    婴幼儿发展教学目标

    B

    该婴幼儿当前粗大动作的发展状况

    C

    活动游戏设计

    D

    实施教学计划的相关设施


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。
    A

    视觉能力发展

    B

    感知能力发展

    C

    语言能力发展

    D

    动作能力发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。
    A

    制定

    B

    阅读

    C

    设计

    D

    编制

    E

    实施


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。
    A

    语言

    B

    认知

    C

    精细动作

    D

    情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。
    A

    语言发展

    B

    认知发展

    C

    社会性行为发展

    D

    动作发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。

    • A、个性化练习
    • B、统一的练习
    • C、最优化的练习
    • D、最快速的练习

    正确答案:A

  • 第14题：

    育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。

    • A、制定
    • B、阅读
    • C、设计
    • D、编制
    • E、实施

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。

    • A、语言
    • B、认知
    • C、精细动作
    • D、情感

    正确答案:C

  • 第16题：

    婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。

    • A、视觉能力发展
    • B、感知能力发展
    • C、语言能力发展
    • D、动作能力发展

    正确答案:B

  • 第17题：

    依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。

    • A、语言发展
    • B、认知发展
    • C、社会性行为发展
    • D、动作发展

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。
    A

    大动作、精细动作、情绪和独自游戏 

    B

    大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 

    C

    认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 

    D

    认知、语言、社会行为培养和集体游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    婴幼儿（）发展顺序，标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。
    A

    语言

    B

    粗大动作

    C

    两手的动作

    D

    认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（）。
    A

    粗大动作的发展

    B

    神经系统的发展

    C

    自我意识的出现

    D

    社会交往的培养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。
    A

    游戏兴趣

    B

    个别特点

    C

    大纲

    D

    观察要点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
    A

    个性化练习

    B

    统一的练习

    C

    最优化的练习

    D

    最快速的练习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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