人们以相互的或交换的方式对别人采取行动，或对别人的行动作出反应的相互依赖性的社会交往过程是指（）。A、社会角色B、社会规范C、社会互动D、社会适应

题目

人们以相互的或交换的方式对别人采取行动，或对别人的行动作出反应的相互依赖性的社会交往过程是指（）。

  • A、社会角色
  • B、社会规范
  • C、社会互动
  • D、社会适应
相似考题

1.开导是把自己的想法变成别人的行动说服()此题为判断题(对，错)。

2.()指人们以相互的或交换的方式对别人采取行动,或者对别人的行动作出回应。A.社会沟通B.人际沟通C.人际传播D.社会互动E.社会化

3.守时也是一种尊重;尊重别人要注意场合;在心理上有尊重别人的想法,才可能做出尊重别人的行动。()此题为判断题(对，错)。

4.恩格尔哈特提出的下列哪项认为任何不涉及他人的行动，别人都无权干涉，而涉及别人的行动必须得到别人的允许，用以解决由价值多元化或文化冲突所导致的伦理困境A.允许原则B.有利原则C.无伤原则D.尊重原则E.公正原则

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  • 第1题：

    韦伯认为,社会行动应该是这样一种行动,根据行动者或行动者们的行为的意向,它关联着别人的举止,并且在行为的过程中以此为取向。也就是说,无论是个人的行为还是一群人的行为,只有他的行为在主观意愿上同别人的行为发生关联时,才是社会行动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价，下列动机中，表现了“以我为中心”的是()。

    A:现在帮助别人，将来会“善有善报”
    B:以行动表达对他人的同情和关爱
    C:对某些社会现象不满，想以行动尽力谋求改变
    D:希望帮助别人，希望世界美好

    答案：A
    解析：
    此题中B、C、D项均为以利他和社会为中心的动机。

  • 第3题：

    心智模式是人们心中根深蒂固的影响人们如何了解这个世界以及如何采取行动的许多假设、成见，或者图景、印象。要改善心智模式，应从以下几个方面着手（）

    • A、把镜子转向自己
    • B、开放心灵，容纳别人
    • C、利用“情景企划”
    • D、行动中反思
    • E、建立共同愿景

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    公平理论认为，人们在心理或行为上将会采取哪些措施来减少不公平感（）

    • A、改变比较或参照的对象
    • B、曲解自己或别人的所得与付出
    • C、采取一定的行动，实际改变自己的所得与付出
    • D、给比较对象施加影响以改变其实际的所得与付出
    • E、摆脱目前的分配关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    （）即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。


    正确答案:宽容

  • 第6题：

    我们对5S的态度是什么？（）

    • A、口里应付，做做形式
    • B、积极参与行动
    • C、事不关已
    • D、看别人如何行动再说

    正确答案:B

  • 第7题：

    志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价，下列动机中，表现出“以自我为中心”的是（）。

    • A、现在帮助别人，将来会“善有善报”
    • B、以行动表达对他人的同情和关爱
    • C、对某些社会现象不满，想以行动尽力谋求改变
    • D、希望帮助别人，希望世界变好

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是（）的主要理论假设。

    正确答案： 社会学习理论
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价，下列动机中，表现出“以自我为中心”的是（　　）。（2012年真题）
    A

    现在帮助别人，将来会“善有善报”

    B

    以行动表达对他人的同情和关爱

    C

    对某些社会现象不满，想以行动尽力谋求改变

    D

    希望帮助别人，希望世界变好


    正确答案： B
    解析：
    志愿者参与社会服务的动机主要包括两个方面，即以自我为中心的动机和以利他及社会为中心的动机。以自我为中心的动机表现为：①想获得工作经验，学习新技术；②希望感觉到被需要、被感激、被欣赏、受他人尊敬或被人引以为傲；③填补心灵空虚，减少心里的寂寞；④有机会体验新的生活方式和文化；⑤能表现和证明自己的成就；⑥现在帮助别人，将来会“善有善报”；⑦自我成长，发展与成熟。以利他和社会为中心的动机包括：①希望帮助别人，希望世界变好；②以行动表达对他人的同情心；③喜欢认识不同年龄层的新朋友，参与一些新活动，扩大社会接触面；④受亲戚、朋友、老师和家长的影响而参与服务；⑤基于宗教信仰，为人服务的理念；⑥想尽一点社会责任；⑦想以行动尽力谋求改变。BCD三项都属于以利他和社会为中心的动机。

  • 第10题：

    多选题
    公平理论认为，人们在心理或行为上将会采取哪些措施来减少不公平感（）
    A

    改变比较或参照的对象

    B

    曲解自己或别人的所得与付出

    C

    采取一定的行动，实际改变自己的所得与付出

    D

    给比较对象施加影响以改变其实际的所得与付出

    E

    摆脱目前的分配关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一个人因受别人影响而按照别人的行为方式行动的现象称为（）
    A

    攀比

    B

    从众

    C

    消费流行

    D

    消费盲从


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人们以相互的或交换的方式对别人采取行动，或对别人的行动作出反应的相互依赖性的社会交往过程是指（）。
    A

    社会角色

    B

    社会规范

    C

    社会互动

    D

    社会适应


    正确答案： A
    解析： 社会互动是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动，又称为社会相互作用。

  • 第13题：

    人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（ ）
    A.一般能力 B.创造能力
    C.模仿能力 D.操作能力


    答案：C
    解析：
    题干描述的是模仿能力的概念。

  • 第14题：

    我们对5S的态度是（）

    • A、口里应付，做做形式
    • B、积极参与行动
    • C、事不关已
    • D、看别人如何行动再说

    正确答案:B

  • 第15题：

    亚当斯提出的公平理论认为人们通常希望他们的付出与所得相称，如果不相称，就会采取减少自己的投入或增加别人的投入等行动来获得公平。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    一个人因受别人影响而按照别人的行为方式行动的现象称为（）

    • A、攀比
    • B、从众
    • C、消费流行
    • D、消费盲从

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。


    正确答案:归因

  • 第18题：

    我们对5S应有的态度是（）。

    • A、看别人如何行动再说
    • B、事不关己
    • C、应付检查
    • D、积极参与行动

    正确答案:D

  • 第19题：

    每个机长在紧急情况下或为了对机载防撞系统的警告作出反应而偏离空中管制许可或指令时，必须（）.

    • A、尽快将偏离情况和采取的行动通知空中交通管制部门
    • B、尽快将偏离情况和采取的行动通知公司运行控制部门
    • C、A和B

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    我们没有权利______别人的______。
    A

    追求　自由

    B

    发挥　作用

    C

    采取　行动

    D

    限制　自由


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价，下列动机中，表现出“以自我为中心”的是（）。
    A

    现在帮助别人，将来会“善有善报”

    B

    以行动表达对他人的同情和关爱

    C

    对某些社会现象不满，想以行动尽力谋求改变

    D

    希望帮助别人，希望世界变好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我们对5S的态度是什么？（）
    A

    口里应付，做做形式

    B

    积极参与行动

    C

    事不关已

    D

    看别人如何行动再说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    亚当斯提出的公平理论认为人们通常希望他们的付出与所得相称，如果不相称，就会采取减少自己的投入或增加别人的投入等行动来获得公平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 如果员工感到自己的比率与他人相同，则为公平状态，公平使得人们对他们的获得感到满意；否则产生不公平感，这种不公平感引起人们的不满，人们就会产生一种去纠正它、使两者关系恢复平衡的企图。减少自己的投入或增加别人的投入以求得付出与所得相称。

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