关于教师培养说法不正确的是()
第1题:
教师教育机构应承担班主任培训任务,( )专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。 A.教育学硕士 B.教育硕士 C.教育心理学硕士 D.教育管理硕士
第2题:
法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”,取消了原有的师范学校和其他培训机构,“教师培训学院”的主要任务()
A、培养中小学教师
B、培训在职教师
C、开展教育科研教学研究
D、培养高级技术员
第3题:
第4题:
在我国各级教师中,职业声望最高的是()。
第5题:
《教师法》规定,()应当制定教师培训规划,对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
第6题:
陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出,省级财政逐年加大对教师培训的投入力度,重点支持中小学教师()培训。
第7题:
在30年代末形成的师范教育体系中师范学校()
第8题:
各级人民政府和有关部门应当办好师范教育,并采取措施,鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。
第9题:
第10题:
不应当
应当
需要
不需要
第11题:
政府鼓励优秀青年进入各级师范学校学习
各级教师进修学校承担培训中小学教师任务
非师范学校不承担培训中小学教师任务
第12题:
当地教育行政部门
教育局指定的学校
各级教师进修学校
高等师范院校
第13题:
二战后日本中小学教师都是由高等师范学校和中等师范学校培养的。()
第14题:
第15题:
第16题:
中小学教师培训中的学历教育是()
第17题:
非师范学校( )承担培养和培训中小学教师的任务。
第18题:
1990年前,培养法国母育学校教师的机构是()
第19题:
在我国,承担培训中小学教师任务的单位一般是()。
第20题:
专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。
第21题:
对
错
第22题:
新任教师培训
教师岗位培训
骨干教师培训
提高学历层次培训
第23题:
省立师范学校
教师养成所
大学的师范学院
教师进修学校