师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。

题目

师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。

相似考题

1.德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

2.教师职业道德的功能有哪些?()A、对教师自身修养的引导功能B、对教师职业行为的调节功能C、对教育对象的教育功能D、对教师工作的评价功能

3.师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()此题为判断题(对，错)。

4.教育活动作为一种具有高度自觉性的活动,其表现的一个重要方面是()。A.教育功能B.教育本质C.教育内容D.教育对象

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。”相关问题

  • 第1题：

    教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    师德建设从以下哪几个方面影响了高等教育事业的发展？

    A. 就教师自身而言
    B. 就高等教育的对象而言；
    C. 就高等教育的工作特性而言
    D. 就对社会的影响而言

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的非限定性，必须通过师德建设保证教师劳动的质与量

    • A、教师本人；
    • B、高等教育对象；
    • C、高等教育工作；
    • D、高等教育内容

    正确答案:C

  • 第4题：

    教育活动作为一种具有高度自觉性的活动，其表现的一个重要方面是（）

    • A、教育功能
    • B、教育本质
    • C、教育内容
    • D、教育对象

    正确答案:C

  • 第5题：

    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。

    • A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
    • B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
    • C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
    • D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师评价的核心目标是教师的师德和（　）。

    • A、文化水平
    • B、身心健康
    • C、业务水平
    • D、教育对象

    正确答案:C

  • 第7题：

    “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）

    • A、对教师工作的促进功能
    • B、对社会文明的示范功能
    • C、对教育对象的教育功能
    • D、对教师修养的引导功能

    正确答案:C

  • 第8题：

    德育方法是（）

    • A、教师德育工作方式的总和
    • B、教师德育工作方式的总和
    • C、教师德育手段的总称
    • D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    教育活动作为一种具有高度自觉性的活动，其表现的一个重要方面是（）
    A

    教育功能

    B

    教育本质

    C

    教育内容

    D

    教育对象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。
    A

    对教师工作的促进功能

    B

    对教育对象的教育功能

    C

    对学校文明的示范功能

    D

    对教师修养的引导功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    办人民满意的教育最需要优先抓好的工作是()。
    A

    校长

    B

    教育经费

    C

    教师培训

    D

    师德教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有(    )
    A

    评价功能

    B

    教育功能

    C

    辅导功能

    D

    说服功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    师德建设影响高等教育事业发展的途径有（ ）。

    A. 教师自身
    B. 高等教育的对象；
    C. 高等教育的工作特性
    D. 对社会的影响

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的非限定性，必须通过师德建设保证教师劳动的质与量

    A. 教师本人
    B. 高等教育对象
    C. 高等教育工作
    D. 高等教育内容

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    师德建设从以下哪几个方面影响了高等教育事业的发展？（）

    • A、就教师自身而言；
    • B、就高等教育的对象而言；
    • C、就高等教育的工作特性而言；
    • D、就对社会的影响而言

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    教师职业道德的基本功能有（）。

    • A、对教师工作的促进功能
    • B、对教育对象的教育功能
    • C、对教师业务的完善功能
    • D、对社会文明的示范功能
    • E、对教师修养的引导功能

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题：

    办人民满意的教育最需要优先抓好的工作是（）

    • A、校长
    • B、教育经费
    • C、教师培训
    • D、师德教育

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师职业道德功能中的基本功能是（）

    • A、对教师工作的促进功能
    • B、对教育对象的教育功能
    • C、对社会文明的示范功能
    • D、对教师修养的引导功能

    正确答案:A

  • 第19题：

    师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）

    • A、教师自身
    • B、高等教育的对象
    • C、高等教育的工作特性
    • D、对社会的影响

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
    A

    定为评选先进和优秀教师的依据，评选出师德标兵让广大教师学习

    B

    作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据

    C

    作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段

    D

    内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育的本质是爱的教育，体现了专业精神，这种爱体现在如下哪些方面（）。
    A

    教育服务作为为人师表的道德服务，要求教师具有高尚道德素养

    B

    教育不拘泥于八小时工作时间，要求教师具有奉献精神

    C

    教育作为公共服务，要求教师具有一视同仁的服务精神

    D

    团队服务的集体教育形式，要求教师具有团队协作精神

    E

    教育作为高度理性化实践，要求教师具有敬业精神


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）
    A

    教师自身

    B

    高等教育的对象

    C

    高等教育的工作特性

    D

    对社会的影响


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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