在高校，教师编书是经常的事，也是教学任务的一个方面。在编书时，有的编者整章搬用他人作品，即使是对某些词或句子略有改动。下列说法你认为正确的是（）A、图书后面附上了所有参考文献，是符合学术规范的行为B、在图书每章末附上了所有参考文献，是符合学术规范的行为C、在图书后面或每章末附上了所有参考文献，并征得文献作者许可使用其作品，符合《著作权法》合理引用的规定

第1题：

医学科研人员在引用他人已发表的研究观点、数据、图像、结果或其他研究资料时，要诚实注明出处，引文、注释和（）标注要符合学术规范。

• A、补充说明
• B、参考文献
• C、前言
• D、致谢

第2题：

对参考文献的正确描述为（）。

• A、参考文献越多越能反映覆盖面，因此可取
• B、参考文献是作者研究工作中所有参考过的文献
• C、参考文献可以是直接阅读的也可以是间接获得的
• D、参考文献显示了对他人研究的尊重

第3题：

我国图书、连续出版物、学术论文的参考文献一般采用（）标注体制。

第4题：

当遇到引文时，以下行为符合编著学术规范的是（）

• A、在书后象征性的列举几个参考文献。
• B、在正文中标明出处，并在文末或章节末列出参考文献的详细信息。
• C、仅用某些名家文献作点缀。
• D、在前言、后记中写明“引用文献未注明出处，在此一并表示感谢”。

第5题：

下列关于著作中的引文说法正确的是（）

• A、著作中的引文在引用“量”上不能大段引用其他著作的文字，在“质”上不能直接引用和自己作品完全相同的实质性内容
• B、应该在作品的适当位置如在注释或参考文献中，较为详细地说明被引用著作的相关信息
• C、如果作者作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用，作者的创作行为应视为编著
• D、如果作者作品中的引文包含对已有作品的汇集或改写部分，作者的创作行为应视为编著

第6题：

以下关于编著的说法正确的是（）

• A、编著工作要求编著者对于自己所从事的专业要有深入全面的理解，对于资料能辨别主次，善于取舍，在文字表达上能做到条理清晰，深入浅出。
• B、编著中的引文部分需在正文中标明出处，可采用“顺序编码制”或“作者—出版年制”，并在文末或章节末列出参考文献的详细信息。
• C、在书后象征性地例举几个参考文献，或者仅用某些名家文献做点缀，或在前言、后记中说什么“引用文献未注明出处，在此一并表示感谢”云云，都是不合乎学术规范的，实际上是为其抄袭行径做掩护。
• D、一个编者可能同时或先后参加不同书籍的编写，编写内容可以大量的重复，甚至可以完全相同

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下列关于研究报告参考文献索引的说法，正确的是（）

• A、采用文内注释方式的报告不必在文后列出相应的参考文献
• B、参考文献不包括未公开发表的论文和报告
• C、参考文献包括文内注释和文后注释中曾经引用过的所有文献
• D、参考文献可放在报告中的任何位置

第14题：

请说明图书在文后参考文献中的著录格式。

第15题：

编书（如教科书）时将他人的作品当作书的某篇章，不属于《著作权法》所说的合理引用，而应属于复制他人作品的行为。

第16题：

在论文或著作中的参考文献，属于有意遗漏的情况有（）

• A、为了掩盖事实，冒充首创，故意把最应当列入参考资料的文献删除
• B、对不符合学术规范或公认品质低下的论著没有列入参考文献之中
• C、对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避，不做标志，也不出现注释，只列在附后的文献目录中
• D、参考文献应搜集广泛，但并没有把所有参考文献都列入其中

第17题：

以下关于“参考文献”的说法，错误的是（）

• A、参考文献的选择有原创性、必要性、重要性的原则。
• B、不许因为作者或编辑部原因，故意引用本人、他人或某个刊物的文献。
• C、不应该隐匿参考文献。
• D、可以适当引用无关参考文献。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：