学术为天下之公器,只有通过(),才能去伪存真,明辨是非,发现真理,杜绝腐败。
第1题:
篡改他人学术成果,属于()行为。
第2题:
文献引用出处注释不全,属于()行为。
第3题:
抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,属于()行为。
第4题:
只有遵守学术规范,才能在学术共同体中得到认可,如果违反了学术规范,就会()
第5题:
目前公认的学术腐败主要有()。
第6题:
下列选项不属于违反学术规范行为的是()。
第7题:
()涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范
第8题:
学术失范
学风不正
学术腐败
第9题:
利用学术权力不正当获取名利
不正当地获取学术资源
侵吞或剥夺他人的学术资源
对学术批评者进行压制、打击或者报复
第10题:
学术失范行为
学术不端行为
学术腐败
学术水平低
第11题:
学术批评
学术审查
学术发表
第12题:
学术失范
学术不端
学术腐败
第13题:
数据核实不足,属于()行为。
第14题:
违反正当程序或者放弃学术标准,进行不正当学术评价,属于()行为。
第15题:
学术腐败是一种极端的学术不端行为,指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。
第16题:
学术批评要坚持学术与学术对话,不同学术观点的争议要采用()的方法来进行。
第17题:
有专家提出,“交流是学术的(),学术只有通过交流才能为同行所用、所参考,这也是学术思想发展的必要过程。”
第18题:
下列属于学术腐败行为的是()
第19题:
人们平常所谈论的学术造假.它至少包括()等形式。
第20题:
学术失范
学术不端
学术腐败
第21题:
学术管理
学术制度
学术水平
学术规范
第22题:
对
错
第23题:
应杜绝不正之风
不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章进行
学术批评要坚持学术与学术对话
以“侵犯名誉权”为由,对批评者进行批判