金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？
题目
金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验、找准自己的位置，拓宽就业面、教会他们基本的简历制作和面试技巧、鼓励大学生到西部、基层去就业、发动社会关系，家人、朋友的帮助、帮他们留意各项招聘信息
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第1题：
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。
【结构化试题】
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?答案：解析：家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给予其小心翼翼的关怀：首先，我会与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，我会乘热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫。
其次，我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等，使其在家庭之爱的润泽中慢慢走出心理阴影。
再次，我会与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步。
最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。 -
第2题：
你认为如今大学生就业形势如何（）
- A、形势严峻，就业难
- B、形势正常
- C、不了解
- D、形势较好，就业容易
正确答案:A -
第3题：
2009年我国高校应届毕业生超过600万，但在国际金融危机的大背景下，全国新增大学生就业岗位不足400万，大学生就业形势十分严峻。大学生就业（）
- A、应该从客观实际和自身条件出发
- B、应勇于自谋职业、自主创业
- C、受经济发展状况影响
- D、只能决定于国家的就业政策
正确答案:A,B,C -
第4题：
教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生。
正确答案: 1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。
2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。
3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。
4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。
5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。
6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。
7、帮助学生发现自己的潜能。 -
第5题：
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影？
正确答案: 家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给予其小心翼翼的关怀：
首先，我会与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，我会乘热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫。
其次，我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等，使其在家庭之爱的润泽中慢慢走出心理阴影。
再次，我会与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步。
最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。 -
第6题：
大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，作为辅导员，你是否应该帮助他，你应如何帮助他？
正确答案: 1.对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该坚决禁止。教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。
2.对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不应因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。
3.鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。 -
第7题：
大三学生小孟，面临考研就业压力无从选择，非常迷茫，作为辅导员，如何帮助他？
正确答案: 1.考研和就业是大学生个人生涯规划重要选择，学生咨询老师是信任的表现，作为辅导员要格外重视。
2.考研和就业指向不同的个人生涯发展方向，应该根据个人的情况具体分析，作为辅导员不能越俎代庖，替学生做决定。
3.可以帮助学生了解搜集资讯的途径，全面的了解就业环境和考研发展前景，加强自我评估，根据个人特点和职业生涯规划确定选择方向。
4.无论是就业还是考研，都应该强调学习和实践的重要性，考研不代表死读书，就业也不代表放弃学习，不论作何选择，都应该加强专业知识的学习、提升实践动手能力，使自己成为一个全面发展的人才。 -
第8题：
谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。
正确答案: 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。 -
第9题：
问答题大三学生小孟，面临考研就业压力无从选择，非常迷茫，作为辅导员，如何帮助他？正确答案： 1.考研和就业是大学生个人生涯规划重要选择，学生咨询老师是信任的表现，作为辅导员要格外重视。
2.考研和就业指向不同的个人生涯发展方向，应该根据个人的情况具体分析，作为辅导员不能越俎代庖，替学生做决定。
3.可以帮助学生了解搜集资讯的途径，全面的了解就业环境和考研发展前景，加强自我评估，根据个人特点和职业生涯规划确定选择方向。
4.无论是就业还是考研，都应该强调学习和实践的重要性，考研不代表死读书，就业也不代表放弃学习，不论作何选择，都应该加强专业知识的学习、提升实践动手能力，使自己成为一个全面发展的人才。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，作为辅导员，你是否应该帮助他，你应如何帮助他？正确答案： 1.对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该坚决禁止。教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。
2.对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不应因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。
3.鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？正确答案： 树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验、找准自己的位置，拓宽就业面、教会他们基本的简历制作和面试技巧、鼓励大学生到西部、基层去就业、发动社会关系，家人、朋友的帮助、帮他们留意各项招聘信息解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何帮助大学生树立正确就业观念，减轻岗位浪费现象？正确答案： （1）帮助学生认识自我，认清社会与就业现状，摆正就业心态，对自己的求职方向有正确的定位。
（2）引导学生打好就业基础，学好专业知识，了解自己所掌握的知识与技能在些领城可以发挥出价值。
（3）培养学生的责任心和诚信意识，对于工作的选择要深思熟虑，不能轻易毁约，把求职当儿戏，避免岗位浪费的现象。解析： 暂无解析 -
第13题：
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。
【结构化试题】
有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，但是你一时无法解答。此时，你将如何应对?答案：解析：为学生答疑解惑是教师的本分。此时，我会在维护好自身形象的前提下，切实地帮助学生解决实际问题。具体可以借助班集体的力量当场解决，也可以与学生协商通过资料查阅的方式后续解决。
首先，我会对这名具有求知精神的同学进行表扬，并号召学生向其学习，在学习中要积极思考，主动探索。
其次，我会顺势将这道题重述给全班学生，激发大家对该问题的思考。与此同时，我会结合学生们的观点整理思路，解决问题。如果该问题无法在短时间之内进行解决，且与当前所讲内容相关度不大，我则会把问题留给学生做课后思考，并告知学生我们这堂课的主题内容不在此，使学生能回归课堂主题。
最后，课程结束后，我会借助网络、书籍及请教同事等方式找出问题的答案，并在下次课上，通过引导使学生们理解这个问题。
回答不出学生所有的问题是正常现象，但如果此类情况经常出现就不正常了。所以，我会在工作的过程中不断地学习、探索，逐渐地提升自己的职业素养，储备充足的水源，以学生知识饥渴的需求。 -
第14题：
教师帮助学生的礼仪是（）
- A、主动关心
- B、适度的帮助
- C、关注弱势群体
- D、物质帮助为主，精神帮助为辅
正确答案:A,B,D -
第15题：
论述大学生的就业方式与就业方向，自己的就业方向是什么。如何实现顺利就业？
正确答案: 方式：
（1）签约就业
（2）合同就业
（3）定向就业
（4）灵活就业
（5）升学
（6）出国
（7）参加国家和地方项目
方向：
（1）升学
（2）公务员
（3）选调生
（4）“三支一扶”工作
（5）应征入伍
（6）高校毕业生到企业直接就业
（7）到非公有制单位就业的优惠政策
（8）自主创业
（9）出国留学 -
第16题：
大学生就业困难问题，你怎么看？
正确答案:（1）主要原因有：大学生好高骛远的择业观、大学生素质不符合单位的要求、就业政策影响、社会整体就业比较紧张。
（2）解决大学生就业难的问题，是一个系统工程。大学生要转变择业观，客观地看待自己；改革高校教育体制，提升大学生的整体素质；改进大学生就业政策。 -
第17题：
通过你对关于学习的知识了解，谈谈你如何帮助学生进行学习？
正确答案:①提炼教学关键性语言，构建简约化教学环境，促进教学课堂的简约、高效、自主。
②提高自身教学内容与形式的吸引力，做有知识铺垫，渗透学习方法。
③科学整合，结合潘菽同志的观点，科学施教，因材施教。
④以学习的生理、心理机构为基础，结合学习的分类，特色施教。 -
第18题：
金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？
正确答案:树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验、找准自己的位置，拓宽就业面、教会他们基本的简历制作和面试技巧、鼓励大学生到西部、基层去就业、发动社会关系，家人、朋友的帮助、帮他们留意各项招聘信息。 -
第19题：
辅导员老师如何帮助就业有困难的学生找到理想的工作？
正确答案: （1）了解学生情况，对于就业困难的学生主动约其进行面谈，倾听学生诉求。
（2）针对不同的原因，采取不同的方法来帮助学生。如果单靠辅导员自身力量无法解决，可以通过学校资源、家庭力量来一起努力，做好纽带联系作用，从而及时高效的解决学生实际困难。
（3）实际困难得以克服后，要帮助学生树立个人与就业信心，逐渐培养学生就业积极主动性，不断进步，从而成功走向职场。 -
第20题：
2009年，受国际金融危机的影响，全国普通高校的毕业生的就业形势十分严峻。结构性矛盾、就业歧视、学生择业观偏差等加剧了大学生就业困境。新的就业形势对大学生的素质提出了更高要求。为了帮助大学生走上工作岗位，教育部提出了采用灵活就业、自主创业的多种渠道。在新就业形势下，你认为大学生应如何运用物质和意识的辩证关系来指导自己做好就业与自主创业的准备？
正确答案: （1）物质决定意识，要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发。大学生找工作应从目前的社会实际和自身实际出发，要适应就业的新形势，及时转变就业观念，学会作出适合自己的职业选择。
（2）意识有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用。大学生应努力跟上时代的步伐，努力学习，提高自身素质，发扬创业精神，提高自主创业能力。 -
第21题：
单选题你认为如今大学生就业形势如何（）A形势严峻，就业难
B形势正常
C不了解
D形势较好，就业容易
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题教师帮助学生的礼仪是（）A主动关心
B适度的帮助
C关注弱势群体
D物质帮助为主，精神帮助为辅
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生。正确答案： 1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。
2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。
3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。
4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。
5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。
6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。
7、帮助学生发现自己的潜能。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。正确答案： 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。解析： 暂无解析