青少年身心发展的规律有：（）A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、发展的不均衡性D、个别差异性

题目

青少年身心发展的规律有：（）

  • A、顺序性和阶段性
  • B、稳定性和可变性
  • C、发展的不均衡性
  • D、个别差异性
相似考题

1.第 11 题 教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（　　）A．顺序性和阶段性B．发展速度的不均衡性C．稳定性和可变性D．共性和差异性

2.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（ ） A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展速度的不均衡性 D．共性和差异性

3.教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性

4.学生发展的一般规律有( )A、顺序性和阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性和可变性

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“青少年身心发展的规律有：（）A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、发展的不均衡性D、个别差异性”相关问题

  • 第1题：

    人的身心发展在成熟机制制约下呈现出一定的规律，包括身心发展的()

    A、顺序性

    B、阶段性

    C、速度的不均衡性

    D、稳定性和可变性

    E、个别差异性


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第2题：

    “揠苗助长”,“凌节而施”违背了青少年身心发展规律中的()。

    A.顺序性和阶段性

    B.不均衡性

    C.稳定性和可变性

    D.个体差异性


    正确答案：A

  • 第3题：

    青少年身心发展的规律有（）。
    A.顺序性和阶段性
    B.稳定性和可变性
    C.发展的不均衡性
    D.个别差异性


    答案：A,B,C,D
    解析：
    青少年身心发展的规律有顺序性和阶段性、稳定性和可变性、发展的不均衡性和个别差异性。顺序性是指在儿童的发展过程中，无论是身体的发展还是心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指不同阶段呈现出不同特点，各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，具有不同的发展任务。不均衡性，是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择方向的影响。总体来说，青少年的身心发展是稳定的和可变的。

  • 第4题：

    人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的( )

    A.不均衡性
    B.顺序性和阶段性
    C.个别差异性
    D.稳定性和可变性

    答案：A
    解析：
    本题考查人的发展对教育的制约。
    教育要适应人的发展的不均衡性，在人的身心发展的某一关键期，施以相应的教育。人的发展的不均衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。

  • 第5题：

    “揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（　　）。

    A.顺序性和阶段性
    B.不均衡性
    C.个别差异性
    D.稳定性和可变性

    答案：A
    解析：
    顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。根据题意，该题正确答案为：A。

  • 第6题：

    教育要适应人身心发展的规律，下列不是身心发展的规律的是（）

    • A、顺序性与阶段性
    • B、不均衡性 
    • C、稳定性与可变性 
    • D、渐变性与突变性 
    • E、共同性与差异性

    正确答案:D

  • 第7题：

    “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。

    • A、顺序性和阶段性
    • B、不均衡性
    • C、个别差异性
    • D、稳定性和可变性

    正确答案:A

  • 第8题：

    青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、稳定性
    • D、个别差异性

    正确答案:B

  • 第9题：

    青少年身心发展的规律有：（）

    • A、顺序性和阶段性
    • B、稳定性和可变性
    • C、发展的不均衡性
    • D、个别差异性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    教育要适应人身心发展的规律，下列不是身心发展的规律的是（）
    A

    顺序性与阶段性

    B

    不均衡性 

    C

    稳定性与可变性 

    D

    渐变性与突变性 

    E

    共同性与差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    青少年身心发展的规律有：（）
    A

    顺序性和阶段性

    B

    稳定性和可变性

    C

    发展的不均衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育工作中做到“因材施教”,“长善救失”,符合了青少年身心发展的()。

    A.顺序性和阶段性

    B.不均衡性

    C.稳定性和可变性

    D.个体差异性


    正确答案：D

  • 第14题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。

    A．个体身心发展的阶段性规律

    B．个体身心发展的顺序性规律

    C．个体身心发展的不均衡性规律

    D．个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案：B
    个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。 

  • 第15题：

    学生身心发展的一般规律主要有（ ）

    A、 顺序性和阶段性
    B、 稳定性和可变性
    C、 整体性
    D、 不均衡性
    E、个别差异性

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    略

  • 第16题：

    教学中“凌节而施”违背了（ ）。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步，学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性，要求教育工作必须循序渐进，不凌节而施，做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由低级到高级。

  • 第17题：

    青少年身心发展的基本规律有（　）。

    • A、顺序性与阶段性
    • B、特殊认识过程
    • C、发展不均衡性
    • D、个别差异性
    • E、民主平等

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    青少年学生身心发展的一般规律是（）

    • A、阶段性和连续性
    • B、个别差异性
    • C、发展的不均衡性
    • D、发展的跳跃性

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    青少年身心发展的规律有（　）。
    A

    顺序性和阶段性

    B

    稳定性和可变性

    C

    发展的不均衡性

    D

    个别差异性

    E

    固定性


    正确答案： A,C
    解析： 本题考查的是青少年身心发展的规律。

  • 第22题：

    多选题
    青少年身心发展的基本规律有（　）。
    A

    顺序性与阶段性

    B

    特殊认识过程

    C

    发展不均衡性

    D

    个别差异性

    E

    民主平等


    正确答案： C,D
    解析： 青少年的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性等。

  • 第23题：

    单选题
    “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。
    A

    顺序性和阶段性

    B

    不均衡性

    C

    个别差异性

    D

    稳定性和可变性


    正确答案： B
    解析： 顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

  • 第24题：

    多选题
    青少年学生身心发展的一般规律是（）
    A

    阶段性和连续性

    B

    个别差异性

    C

    发展的不均衡性

    D

    发展的跳跃性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

相关内容