中国古代孟母“断织教子”的故事体现了贯彻以身作则的哪一基本要求:()
第1题:
第2题:
为了孩子的学习环境而三迁居的历史故事是()。
第3题:
“拔苗助长”的寓言故事体现了贯彻启发诱导原则中“合理利用,激励手段”的基本要求。
第4题:
为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事()
第5题:
《三字经》中,“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。”讲的是什么故事?()
第6题:
正确运用言传身教原则的基本要求有()
第7题:
为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事()
第8题:
提倡早期教育
重视环境熏陶
强调以身作则
注重教子作人
第9题:
孟母断机教子
黄香温席
五子登科
第10题:
言传身教,为人师表;
学为人师,行为示范;
严于律己,勇于自责;
言行一致,身体力行
第11题:
第12题:
孟母三迁
断织劝学
杀猪取信
孟子去妻
第13题:
第14题:
马克思主义者的应有本色是()
第15题:
孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华:()
第16题:
为了孩子的学习环境而三迁居的是哪个历史故事()
第17题:
贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项()。
第18题:
正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()
第19题:
下面关于“孟母教子”的故事见于西汉刘向《列女传•母仪篇》的是()
第20题:
严于律己,谦虚谨慎
言行一致.表里如一
以身作则,雷厉风行
领导者必须会揽事不揽权
永不满足,开拓创新
第21题:
关于说理
以身作则
身教和言教相结合
重视环境影响
第22题:
严于律己
言行一致,表里如一
言传身教相结合
规范行为严格要求
第23题:
严于律己
言传和身教相结合
急公好义,克己奉公
言行一致,以身作则