在哈萨克族家庭中,孩子从懂事起,父母便要求他们记住五代内长辈的名字。
第1题:
父母不可能整天与他们的未成年孩子待在一起。即使他们能够这样做,他们也并不总是能够阻止他们的孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此,父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚。
如果以下一般原则成立,哪一项最有助于支持上面论证中的结论?
A.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任。
B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年孩子。
C.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管。
D.父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错。
第2题:
第3题:
在家庭餐桌上,做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义()
第4题:
为引导孩子孝敬长辈,下列做法恰当的一项是()。
第5题:
通常情况下,家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是()
第6题:
怎样引导孩子孝敬长辈?()
第7题:
家庭中对于孩子创造性有影响的是( )
第8题:
吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃
用餐前父母教孩子学会先请长辈入座
在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用
用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送,眼睛里只有孩子没有别人
第9题:
从孩子出生后即进行
从孩子懂事后进行
从孩子会讲话后进行
从孩子理解语言后进行
第10题:
多带孩子给长辈买东西吃
带孩子和长辈住在一起
自己以身作则,从小事做起
要求孩子无条件服从长辈
第11题:
家庭经济条件
父母学历水平
家庭精神环境
父母对孩子的期望水平
第12题:
父母双方的自我状况
孩子的个性和相貌
父母对孩子行为的解读方式
家庭中成人间的沟通情况
第13题:
第14题:
哈萨克族家庭中流行着本民族的民歌、民间故事、史诗、歌谣等,以家庭为基本*单位,通过抄写背诵的方式来教育孩子。
第15题:
影响亲子良好沟通的因素不包括()。
第16题:
在单亲家庭中,家长要对孩子由于父母离异而产生情绪上的波动要予以理解。
第17题:
爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是()。
第18题:
孩子的第一任老师是()
第19题:
父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导。这是()教养方式。
第20题:
多给长辈买东西吃;
跟长辈住在一起;
以身作则,肯定孩子好的行为,从小事做起,从小养成习惯。
第21题:
父母要用发展的眼光来看待孩子,对他们充满信心,积极鼓励他们,想方设法开发他们的智力,将他们引上成长之路
父母要让孩子学会自立,培养孩子自立、自主的品格
父母要教育孩子,尽自己所能去帮助别人
父母要注意更新教育子女的观念,创设良好的家庭文化环境,讲究科学的家教方法
第22题:
对
错
第23题:
对
错