愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。A、认知B、情绪C、整个精神系统D、行为

题目

愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。

  • A、认知
  • B、情绪
  • C、整个精神系统
  • D、行为
相似考题

1.愉快的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态,从而增强对疾病的抵抗力。()此题为判断题(对，错)。

2.人的情绪中一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的状态是A.怨气B.心境C.个性D.意志

3.人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，并与愉快的情绪体验相联系，这指的是()。A、情感B、情绪C、认知D、兴趣

4.深入的、比较微弱的、持久的、影响人的整个精神活动的情绪状态应称为A、激情B、心境C、应激D、焦虑E、抑郁

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  • 第1题：

    沙赫特—辛格理论认为()。

    A、强调认知因素在情绪中的核心作用

    B、情绪是植物神经系统活动的产物

    C、情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑中整合的结果

    D、情绪是大脑皮质和植物性神经系统共同激活的结果


    参考答案：AC

  • 第2题：

    中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。


    A.适应

    B.动机

    C.信号

    D.组织

    答案：D
    解析：
    情绪和情感对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用；消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。

  • 第3题：

    中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（ ）功能。
    A.适应功能 B.动机功能
    C.信号功能 D.组织功能


    答案：D
    解析：
    情绪的组织功能表现为积极情绪的调节作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

  • 第4题：

    情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。


    正确答案:动机

  • 第5题：

    具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（）。

    • A、激情
    • B、应激
    • C、心境
    • D、情趣

    正确答案:C

  • 第6题：

    认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生（）情绪体验的现象。

    • A、激动
    • B、不愉快
    • C、高兴
    • D、愉快

    正确答案:B

  • 第7题：

    在情绪的生理机制中，大脑皮质的功能不包括（）

    • A、情绪认知
    • B、情绪行为
    • C、情绪体验
    • D、情绪控制

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    深入的、比较微弱的、持久的、影响人的整个精神活动的情绪状态应称为（）
    A

    激情

    B

    心境

    C

    应激

    D

    焦虑

    E

    抑郁


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    比较微弱、持久地影响人整个精神活动的情绪状态属于（）
    A

    心境

    B

    激情

    C

    应激

    D

    热情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    日常精神体验量表（DSES）用于评估个体的（）
    A

    认知水平

    B

    精神／宗教信仰

    C

    情绪情感状态

    D

    健康行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对良好情绪情感的意义表述不正确的是（）。
    A

    良好情绪情感可以使婴儿大脑的智力活动保持良好状态

    B

    良好情绪情感是婴儿心理活动的激发者

    C

    良好情绪情感抑制婴儿认知活动的进行

    D

    良好情绪情感是婴儿人际交往的有力手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生（）情绪体验的现象。
    A

    激动

    B

    不愉快

    C

    高兴

    D

    愉快


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    积极愉快的学习气氛和____,能够使学生的思维、想象、认知、记忆等活动有良好的情绪状态和愉快的心境相伴随。


    参考答案：良好的学习状态

  • 第14题：

    中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。

    A.适应
    B.动机
    C.信号
    D.组织


    答案：D
    解析：
    情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用，这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏瓦解作用。

  • 第15题：

    日常精神体验量表（DSES）用于评估个体的（）。

    A认知水平

    B精神/宗教信仰

    C情绪情感状态

    D健康行为


    B
    略

  • 第16题：

    （）的心理情绪可以提高大脑及整个神经系统的功能，使身体各个器官和系统的活动协调一致

    • A、愉快
    • B、郁闷
    • C、恼怒

    正确答案:A

  • 第17题：

    比较微弱、持久地影响人整个精神活动的情绪状态属于（）

    • A、心境
    • B、激情
    • C、应激
    • D、热情

    正确答案:A

  • 第18题：

    中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（　）功能。

    • A、适应
    • B、动机
    • C、信号
    • D、组织

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    在情绪的生理机制中，大脑皮质的功能不包括（）
    A

    情绪认知

    B

    情绪行为

    C

    情绪体验

    D

    情绪控制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    具有弥散作用的比较持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（）。
    A

    激情

    B

    应激

    C

    心境

    D

    情趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。

    正确答案： 动机
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    某些行为者能引起愉快的情绪体验，就会使人发生积极的模仿与反复进行的趋向，而不愉快的情绪则会使人改变或避开的趋向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。
    A

    认知

    B

    情绪

    C

    整个精神系统

    D

    行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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