（）是孩子人际交往的范本。A、父母沟通B、亲子关系C、培养合作D、融入社会

题目

（）是孩子人际交往的范本。

  • A、父母沟通
  • B、亲子关系
  • C、培养合作
  • D、融入社会
相似考题

1.良好亲子关系的形成,父母必须采用正确的沟通方法,其中包括( )。A、适时沟通B、定时沟通C、情感发泄D、角色互换

2.如何培养良好的亲子关系()A.对孩子的成长采取鼓励教育B.真正尊重了解孩子C.营造轻松的家庭氛围D.学会倾听，加强与子女的心灵沟通

3.亲子关系调适包括()。A、父母自身行为的控制B、加强亲子沟通C、加强社会化教育D、角色互换

4.建立和谐亲子关系的基本措施()A.父母要与孩子经常沟通，增加亲子互动的机会B.微笑面对孩子‘营造平等民主的家庭氛围C.向专家咨询D.不以成绩论成败E.改变语言模式

参考答案和解析
正确答案:B
更多“（）是孩子人际交往的范本。A、父母沟通B、亲子关系C、培养合作D、融入社会”相关问题

  • 第1题：

    良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐，教养子女也变得更轻松。然而还是有很多父母大叹和孩子难以沟通，或是已经尽力去和孩子沟通，但亲子关系还是不太融洽。其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式，而没有掌握良好的沟通技巧，仍然不能建立有效的沟通桥梁。
    这段话意在强调：
    A良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐
    B良好的亲子沟通的关键是沟通技巧
    C父母和孩子难以沟通是因为沟通方式不同
    D良好的亲子沟通的关键是沟通桥梁


    答案：B
    解析：
    第一步，分析文段找到主旨。

    文段首句指出良好的亲子沟通带来的有利方面，第二句话用“然而”引导出父母与孩子之间仍存在不太融洽的现象，第三句话由转折副词“其实”引出文段重点，即“孩子和大人的沟通方式有所不同”，最后由“如果……不……”的反面论证，指出父母和孩子进行沟通时，要掌握良好的沟通技巧，故文段意在强调沟通技巧在良好的亲子沟通中的重要性。

    第二步，在主旨句的基础上适当延伸得到答案。

    A项是围绕文段首句的现象展开的阐述，不是文段所要表达的重点；B项是对主旨的适当延伸，正确；C项表述的重点在于沟通方式，而非文段中强调的“沟通技巧”，主体概念偷换，故排除；D项强调的是“沟通桥梁”，原文已明确提出建立沟通桥梁的方式是沟通技巧，重点偏移，故排除。

    故正确答案为B。

  • 第2题：

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从’
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

    答案：C
    解析：
    本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确，主要看是否为别人所喜爱，是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

  • 第3题：

    社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（ ）。

    A.社区矫正
    B.法制教育
    C.亲子关系改善小组
    D.专题讲座
    E.家庭辅导

    答案：C,D,E
    解析：
    考点：亲子关系服务。改善亲子关系的服务是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点，并且以增进亲子之间的沟通交流和家庭社会功能为目标而开展的各项社会工作专业服务活动。 A、B两项与亲子关系服务不相关，故而不选。

  • 第4题：

    有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我～信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。（2016）

    A.觉察自己的倾听能力
    B.了解自己的沟通方式
    C.从“我”的角度出发来看待世界
    D.以“我”开头传达信息与子女沟通

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于（）。

    A民主型

    B专制型

    C放任型

    D溺爱型


    A
    略

  • 第6题：

    对亲子心理测评的描述正确的是（）

    • A、亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定
    • B、EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为
    • C、PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党
    • D、亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    亲子关系是指父母和孩子之间的关系，良好的亲子关系会促进孩子哪些良好的品质：（）。

    • A、逆反
    • B、信任
    • C、过分依赖
    • D、独立

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐，教养子女也变得更轻松。然而还是有很多父母大叹和孩子难以沟通，或是已经尽力去和孩子沟通，但亲子关系还是不太融洽。其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式，而没有掌握良好的沟通技巧，仍然不能建立有效的沟通桥梁。 这段话意在强调：

    • A、良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐 
    • B、良好的亲子沟通的关键是因为沟通技巧 
    • C、父母和孩子难以沟通是因为沟通方式不同 
    • D、良好的亲子沟通的关键是沟通桥梁

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    如果整个教育的过程是零到一百的话，最重要的是零到一。而这个从零到一的过程就是父母与孩子的沟通，沟通是教育真正的开始。带着足够的信心和耐心去陪伴孩子，才能找到相互之间的沟通密码。
    A

    要培养孩子的耐心

    B

    沟通是教育的第一步

    C

    沟通是为了给孩子信心

    D

    要加强家长与学校的沟通


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    亲子关系问题可以表现为（）。
    A

    孩子的敌对

    B

    孩子乱发脾气

    C

    孩子看不起父母

    D

    孩子故意去做父母不喜欢的事情等


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对亲子心理测评的描述正确的是（）
    A

    亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定

    B

    EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为

    C

    PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党

    D

    亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于（）。
    A

    民主型

    B

    专制型

    C

    放任型

    D

    溺爱型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

    答案：C
    解析：
    习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

  • 第14题：


    案例：


    社会工作者在社区走访中发现许多中小学生的父母平时因为工作繁忙，无暇顾及孩子。但是当孩子出现问题时，父母往往不分青红皂白责骂孩子，孩子觉得很委屈，不再愿意与父母沟通。针对这一情况，社会工作者在社区组织了以“有效沟通”为主题的儿童小组活动。活动进行几节之后，社会工作者发现成效甚微，决定将原来仅为儿童开展的小组工作调整为父母与子女双方都需要参与的亲子沟通平行小组，小组目标更改为增强父母聆听能力，情绪管理能力；增强子女表达能力、提升自我价值；增进双方理解，改善亲子关系等。


    问题：


    1．与原“有效沟通”儿童小组计划相比，调整后的亲子沟通平行小组有哪些优点？


    2．结合案例完成亲子沟通平行小组主题内容的设计（将表中字母序号写在答题卡上，并作答）。








    答案：
    解析：

    【答案要点】


    1．


    亲子沟通平行小组的优点有：


    (1)父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大的帮助。通过服务参与可促使父母成为培训者，由于父母清楚了解小组的内容，在子女学习上，他们可以发挥提醒和鼓励作用，并且协助子女在家完成小组“布置”的实践练习。


    (2)由于双方都参与亲子沟通平行小组的活动，从中会让子女感受到改变不是单向的，也并不是只有子女沟通方式不足才造成亲子关系不良。父母也愿意努力学习改善关系，而彼此在服务活动过程中的改变和进步，都会给对方以鼓励，从而增强亲子双方处理冲突和解决问题的信心。


    (3)通过参加亲子平行小组活动，孩子的自信心和人际沟通技巧能够得到很大改善。父母通过参加亲子平行小组，不仅增进了彼此的沟通和交流，也重新开始构建良好的家庭关系。


    2．


    结合案例完成亲子沟通平行小组主题内容的设计，如下：


    A：学会积极聆听


    B：我眼中的父母


    C：跨组训练：知己知彼


    D：管理不良情绪，学习正确的批评方式


    E：发现和肯定（孩子的）闪光点


    【提示】本题考点是家庭社会工作服务内容中改善家庭亲子关系的服务内容以及小组工作方法在家庭中的运用，要注意亲子平行小组的每项活动对应。




  • 第15题：

    有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受，为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（　　）。

    A.觉察自己的倾听能力
    B.了解自己的沟通方式
    C.从“我”的角度出发来看待世界
    D.以“我”开头传达信息与子女沟通

    答案：D
    解析：
    本题考查亲职教育辅导服务的理论基础。使用“我一讯息”即训练父母以我开头来传达讯息与子女沟通。

  • 第16题：

    社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧.对此，社会工作者可以开展的服务有()。

    A:社区矫正
    B:法制教育
    C:亲子关系改善小组
    D:专题讲座
    E:家庭辅导

    答案：C,D,E
    解析：
    考点：亲子关系服务。

  • 第17题：

    父母的教育能力包括（）、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。

    • A、了解孩子的能力
    • B、评价孩子的能力
    • C、自我约束能力
    • D、协调亲子关系的能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    父母感情不和，一天一小吵，三天一大吵。这最不符合培养良好亲子关系中哪一条：（）

    • A、对孩子的成长采取鼓励教育
    • B、真正尊重了解孩子
    • C、营造轻松的家庭氛围
    • D、学会倾听，加强与子女的心灵沟通

    正确答案:C

  • 第19题：

    构建良性亲子关系的原则有（）

    • A、加强父母自身行为的控制
    • B、弱化亲子沟通
    • C、加强亲子沟通
    • D、弱化父母自身行为的控制
    • E、角色互换

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    亲子关系问题可以表现为（）。

    • A、孩子的敌对
    • B、孩子乱发脾气
    • C、孩子看不起父母
    • D、孩子故意去做父母不喜欢的事情等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    父母感情不和，一天一小吵，三天一大吵。这最不符合培养良好亲子关系中哪一条：（）
    A

    对孩子的成长采取鼓励教育

    B

    真正尊重了解孩子

    C

    营造轻松的家庭氛围

    D

    学会倾听，加强与子女的心灵沟通


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是孩子人际交往的范本。
    A

    父母沟通

    B

    亲子关系

    C

    培养合作

    D

    融入社会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    亲子关系调适包括（）。
    A

    父母自身行为的控制

    B

    加强亲子沟通

    C

    加强社会化教育

    D

    角色互换


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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