以下属于后方军械仓库业务管理应提高的“四种”能力是（）。A、质量监控能力B、环境监控能力C、技术处理能力D、快速收发作业能力

题目

以下属于后方军械仓库业务管理应提高的“四种”能力是（）。

  • A、质量监控能力
  • B、环境监控能力
  • C、技术处理能力
  • D、快速收发作业能力
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1.下列不属于教师教学能力的是（ ）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力

2.银行的业务能力主要反映在( )。A．银行对金融业务的处理能力B．快速应变能力C．对资源的获取能力D．技术的改变能力E．技术的调整能力

3.DAYU数据开发模块提供以下哪些能力?()A、作业监控管理B、作业编排C、作业调度D、脚本开发

4.●能力管理从一个动态的角度考察组织业务和系统基础设施之间的关系。在能力管理的循环活动中，(65)是成功实施能力管理流程的基础。(65)A．能力评价和分析诊断B．能力管理数据库C．能力数据监控D．能力调优和改进

更多“以下属于后方军械仓库业务管理应提高的“四种”能力是（）。A、质量监控能力B、环境监控能力C、技术处理能力D、快速收发作业能力”相关问题

  • 第1题：

    下列属于信息加工过程中所运用的能力的是()

    A、获得信息的能力

    B、贮存信息的能力

    C、激活信息的能力

    D、加工信息的能力

    E、输出信息的能力

    F、监控能力


    参考答案：ABCDEF

  • 第2题：

    以下不属于教师教学能力的是（ ）。
    A.教学认知能力 B、教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力


    答案：C
    解析：
    教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。

  • 第3题：

    约束机制取决于各质量责任主体的（）和外部的监控效力。

    A.质量控制能力
    B.自我约束能力
    C.自我经营能力
    D.技术创新能力

    答案：B
    解析：
    2020/2019教材P163
    约束机制取决于个管理责任主体内部的自我约束能力和外部的监控效力。

  • 第4题：

    教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
    言语表达能力
    略

  • 第5题：

    下列属于教师基础性能力的是（）

    • A、教学监控能力
    • B、合作研究能力
    • C、创新能力
    • D、生涯规划能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。


    正确答案:教学监控能力：是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。
    教师教学监控能力提高及技术：
    1 角色改变技术；
    2 教学反馈技术；
    3 现场指导技术

  • 第7题：

    被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是指教师的（）

    • A、了解学生的能力
    • B、处理教材的能力
    • C、言语表达能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    Cpk＜1.00时，表明：（）

    • A、过程能力充分，维持管理标准
    • B、工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数
    • C、工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控
    • D、过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    简述提高教师教学监控能力的技术。

    正确答案： 教师教学监控能力指教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。提高教师的教学监控能力的技术有以下四种:
    (1)角色改变技术。其目的是让教师形成正确的教育观念,提高其参加教育科研的自觉性和主动性,从而自觉地实现角色的改变。
    (2)教学反馈技术。其目的在于使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识。
    (3)现场指导技术。帮助教师针对不同教学情景,选用最佳的教学策略,以达到最佳的教学效果,使其最终能达到对自己课堂教学的有效调节和校正。
    (4)微型教学。国内外研究表明,微型教学这种方式也是训练新教师,提高教师的教学监控水平的一条重要途径。微型教学是以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟)尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    银行的业务能力包括（　）。
    A

    对金融业务的处理能力

    B

    快速应变能力

    C

    对资源的获取能力

    D

    技术的改变和调整能力

    E

    营销能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    Cpk＜1.00时，表明：（）
    A

    过程能力充分，维持管理标准

    B

    工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数

    C

    工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控

    D

    过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    银行的业务能力包括( )。

    A.对金融业务的处理能力

    B．快速应变能力

    C．对资源的获取能力

    D．技术的改变和调整能力

    E．营销能力


    正确答案：ABCD
    ABCD【解析】略。

  • 第13题：

    以下不属于教师教学能力的是（ ）。
    A.教学认知能力 B.教学操作能力
    C.自我反省能力 D.教学监控能力


    答案：C
    解析：
    教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。

  • 第14题：

    约束机制取决于各质量责任主体的( )和外部的监控效力。

    A、质量控制能力
    B、自我约束能力
    C、自我经营能力
    D、技术创新能力

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    后方军械仓库业务管理的中心是（）

    A监控库存物资质量

    B技术管理

    C勤务管理

    D安全管理


    A
    略

  • 第16题：

    新手教师和专家教师的差异主要表现在（）

    • A、教学经验
    • B、班级管理能力
    • C、教学监控能力
    • D、处理突发事件的能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下不属于教师教学能力的是（）。

    • A、教学认知能力
    • B、教学操作能力
    • C、自我反省能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是（）

    • A、了解学生的能力
    • B、处理教材的能力
    • C、教学监控能力
    • D、言语表达能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    银行的业务能力包括（　）。

    • A、对金融业务的处理能力
    • B、快速应变能力
    • C、对资源的获取能力
    • D、技术的改变和调整能力
    • E、营销能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    下列属于教师基础性能力的是（）
    A

    教学监控能力

    B

    合作研究能力

    C

    创新能力

    D

    生涯规划能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下属于教师教学能力的是（　）
    A

    教学认知能力

    B

    教学操作能力

    C

    自我反省能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    约束机制取决于各质量责任主体的(    )和外部的监控效力。
    A

    质量控制能力

    B

    自我约束能力

    C

    自我经营能力

    D

    技术创新能力


    正确答案： B
    解析：

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