要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。A、不良习惯的无意识阶段B、不良习惯的有意识阶段C、良好习惯的有意识阶段D、良好习惯的无意识阶段

题目

要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。

  • A、不良习惯的无意识阶段
  • B、不良习惯的有意识阶段
  • C、良好习惯的有意识阶段
  • D、良好习惯的无意识阶段
相似考题

1.小学生在笔算两位数加两位数时,往往一边计算,一边念:“相同数位对位,从个位加起,个位满十向十位进1。”这说明学生的数学心智技能的形成达到了()阶段。A、无意识的内部言语阶段B、活动的认知阶段C、有意识的言语阶段D、示范模仿阶段

2.建立良好习惯有四个阶段,最后一个阶段是()。A.有意识的坏习惯阶段B.有意识的好习惯阶段C.无意识的好习惯阶段D.无意识的坏习惯阶段

3.婴儿的发音越来越分化,越来越接近母语,发音也越来越有意识,有目的性,因此该阶段被称为()A前语言阶段B前运算阶段C后语言阶段间言D前发音阶段

4.学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到u阶段。

更多“要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。A、不良习惯的无意识阶段B、不良习惯的有意识阶段C、良好习惯的有意识阶段D、良好习惯的无意识阶段”相关问题

  • 第1题：

    有意识的模仿、探究属于( )

    A．被动发展阶段

    B．主动发展阶段

    C．自主发展阶段

    D．巩固发展阶段

    E．成熟发展阶段


    正确答案：B

  • 第2题：

    有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于

    A、被动发展阶段

    B、主动发展阶段

    C、自主发展阶段

    D、巩固展阶段

    E、成熟发展阶段


    参考答案：B

  • 第3题：

    学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（ ）阶段。


    答案：独立地运用策略,
    解析：

  • 第4题：

    根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）

    • A、生理敏感阶段
    • B、无意识阶段
    • C、感知一运动阶段
    • D、认知阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    冲突的发展要经历五个阶段：潜伏阶段、认知阶段、感觉阶段、处理阶段和结局阶段。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）

    • A、建构游戏的萌芽阶段
    • B、无意建构阶段
    • C、想象建构阶段
    • D、自由建构阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    外显记忆特点是（）

    • A、对某一事件的清楚记忆
    • B、在识记阶段有意识参与
    • C、在提取阶段有意识参与
    • D、需要信息量大
    • E、以上均正确

    正确答案:E

  • 第8题：

    创造过程的八阶段中，第123阶段主要是有意识和被控制的。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    小儿语音发育的顺序可分为（）。
    A

    发音阶段

    B

    咿呀作语阶段

    C

    单词单句阶段

    D

    无意识发音阶段

    E

    成语阶段


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
    A

    生理敏感阶段

    B

    无意识阶段

    C

    感知一运动阶段

    D

    认知阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）
    A

    建构游戏的萌芽阶段

    B

    无意建构阶段

    C

    想象建构阶段

    D

    自由建构阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于

    A、被动发展阶段

    B、主动发展阶段

    C、自主发展阶段

    D、巩固发展阶段

    E、成熟发展阶段


    参考答案：B

  • 第14题：

    以无意识的模仿来发展行为属于行为发展的

    A、被动发展阶段

    B、主动发展阶段

    C、自主发展阶段

    D、自动发展阶段

    E、巩固发展阶段


    参考答案：A

  • 第15题：

    以无意识的模仿来发展行为属于行为发展的

    A.被动发展阶段
    B.主动发展阶段
    C.自主发展阶段
    D.自动发展阶段
    E.巩固发展阶段

    答案：A
    解析：
    以无意识的模仿来发展行为属于行为发展的被动发展阶段。

  • 第16题：

    认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）

    • A、成长阶段
    • B、探索阶段
    • C、确立阶段
    • D、维持阶段

    正确答案:A

  • 第17题：

    小儿语音发育的顺序可分为（）。

    • A、发音阶段
    • B、咿呀作语阶段
    • C、单词单句阶段
    • D、无意识发音阶段
    • E、成语阶段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）。

    • A、在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • B、在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • C、在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • D、在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • E、以上均是

    正确答案:A

  • 第20题：

    创造过程的八阶段中，第一二三阶段主要是有意识和被控制的。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    填空题
    学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（）阶段。

    正确答案： 独立地运用策略
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    要达到（）阶段要采用“间隔重复”法来加强。
    A

    不良习惯的无意识阶段

    B

    不良习惯的有意识阶段

    C

    良好习惯的有意识阶段

    D

    良好习惯的无意识阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）
    A

    在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    B

    在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    C

    在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    D

    在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    E

    以上均是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容