哪一个属于消极的激励（）。A、欣赏下属，发现下属的优点B、过分强调过程，不注重结果C、如果员工犯了错误，部门经理及时指出来、批评他、要求他改正D、对员工进行物质奖励

题目

哪一个属于消极的激励（）。

  • A、欣赏下属，发现下属的优点
  • B、过分强调过程，不注重结果
  • C、如果员工犯了错误，部门经理及时指出来、批评他、要求他改正
  • D、对员工进行物质奖励
相似考题

1.部门经理对下属主管的管理属于()A 过程管理B 结果管理C 过程管理+结果管理D 都不是

2.在工作中对下属进行激励的前提是()。A.做好激励增效的准备B.做好对惩戒失效的准备C.把握员工需要激励时所发出的信号D.根据员工突出的表现

3.领导对员工的信任包括（）。 A信息明确，增强执行力，命令下属工作 B当下属出现差错时，要严厉处罚使其有效改正 C平等待人，不要瞧不起下属 D事先征求下属的意见，统一思想和认识

4.关于860度考评，以下说法正确的是（ ）。A．强调客观考评员工B．下级评价比上级评价更重要C．强调全方位对员工进行考评D．注重考核员工的行为结果，而非行为过程E．如果没有反馈，难以达到提高绩效的目的

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  • 第1题：

    哪一个属于消极的激励方法？（）

    • A、运用批评激励
    • B、进行物质奖励
    • C、给员工灌输危机意识
    • D、过分强调过程，不注重结果

    正确答案:D

  • 第2题：

    在工作中对下属进行激励的前提是（）。

    • A、做好激励增效的准备
    • B、做好对惩戒失效的准备
    • C、把握员工需要激励时所发出的信号
    • D、根据员工突出的表现

    正确答案:C

  • 第3题：

    西方传统人事管理由萌芽到成长迅速发展的时期，企业雇主的认知发生了重大变化，体现在（）。

    • A、重视员工的个别差异
    • B、主管关怀下属
    • C、注重调整人际关系
    • D、激励员工积极性
    • E、对员工进行技能培训

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    员工问题的处理方法有（）。

    • A、表扬员工不需要及时，但要选人多的地方
    • B、批评员工要选择人多的地方
    • C、批评员工要及时
    • D、批评员工要选人少的地方

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。这样做是利用了强化的（）功能。

    • A、激励功能
    • B、维持功能
    • C、促进功能
    • D、巩固功能

    正确答案:C

  • 第6题：

    当员工犯错误时，部门经理应避免做的是（）。

    • A、要及时地纠正员工错误
    • B、对较严重的错误应给予适当的惩罚
    • C、纠正错误只要告诉他错在哪里就可以了
    • D、应私下及时修正

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于360度考评，以下说法正确的是（）。

    • A、强调客观考评员工
    • B、下级评价比上级评价更重要
    • C、强调全方位对员工进行考评
    • D、注重考核员工的行为结果，而非行为过程
    • E、如果没有反馈，难以达到提高绩效的目的

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    下面不属于考评面谈的目的的是（）

    • A、帮助员工发现自己的缺点
    • B、对下属于员工的表现双方有一致的看法
    • C、双方对某项缺点的改进计划达成共识
    • D、指出优点所在

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    企业招聘员工经常运用知识考试，以下属于知识考试优点的是（）
    A

    公平

    B

    强调记忆能力

    C

    阅卷不统一

    D

    没有可比性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    哪一个属于消极的激励（）。
    A

    欣赏下属，发现下属的优点

    B

    过分强调过程，不注重结果

    C

    如果员工犯了错误，部门经理及时指出来、批评他、要求他改正

    D

    对员工进行物质奖励


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    西方传统人事管理由萌芽到成长迅速发展的时期，企业雇主的认知发生了重大变化，体现在（）。
    A

    重视员工的个别差异

    B

    主管关怀下属

    C

    注重调整人际关系

    D

    激励员工积极性

    E

    对员工进行技能培训


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下面不属于考评面谈的目的的是（）
    A

    帮助员工发现自己的缺点

    B

    对下属于员工的表现双方有一致的看法

    C

    双方对某项缺点的改进计划达成共识

    D

    指出优点所在


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在管理不同下属时，哪种说法不正确？（）

    • A、在员工犯错误的时候要及时地指出来并纠正错误
    • B、敢于为员工承担责任的经理并不是一个称职的部门经理
    • C、要给员工犯错误的机会
    • D、部门经理在工作中具有特权

    正确答案:D

  • 第14题：

    某民营企业的激励措施  某制衣企业是一家中型民营企业，其员工多数是来自农村的农民工。企业老板通过学习有关激励理论，受到很大启发，并着手付诸实践。他赋予下属员工更多的工作和责任，并通过赞扬和每周出榜表扬来激励下属员工。结果事与愿违，员工的积极性非但没有提高，反而对老板的做法强烈不满，认为他是在利用诡计来剥削员工。根据需要层次理论，分析该老板做法失败的原因并提出建议？


    正确答案: 马斯洛认为人的需要有五大类，即：生理需要、安全需要、社交需要、受人尊重的需要和自我实现的需要。该理论简单明了、易于理解、具有内在的逻辑性，得到了实践中管理者的普遍认可。案例中该民营企业的老板可能忽视了员工的较低层次的需要，如生理和安全需要，而这些需要很可能正是员工的主导需要。由于没能够对症下药，才导致该民营企业老板激励做法的失败。
    需要层次理论的实践意义：
    第一、要满足不同层次的需要。管理者必须清楚员工的需要层次，根据不同的需要层次采用不同的激励方法。
    第二、要满足不同人的需要。不同的人有不同的需要，管理者必须清楚激励的对象，针对不同激励对象的不同需要采取激励措施。在实施过程中，应当坚持物质利益原则，随机制宜，创造激励条件，把物质利益和精神鼓励相结合。

  • 第15题：

    下属工作中出现错误时，正六的老板一般的做法是（）。

    • A、严厉批评，让下属限期改正
    • B、抓住下属的错误不放
    • C、不告诉下属问题所在，让下属自己去思考
    • D、明确指出问题所在，让下属去改正

    正确答案:C

  • 第16题：

    如果少先队员犯了严重错误，（）。

    • A、队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误
    • B、队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误
    • C、队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误
    • D、队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误

    正确答案:A

  • 第17题：

    某民营企业的老板通过学习有关激励理论，受到很大启发，并着手付诸实践。他赋予下属员工更多的工作和责任，并通过赞扬和常识来激励下属员工。结果事与愿违，员工的积极性非但没有提高，反而对老板的做法强烈不满，认为他是在利用诡计来剥削员工。请根据所学习的有关激励等理论，分析该老板做法失败的原因并提出建议。


    正确答案: （1）从马斯洛的需要层次理论我们知道，人类需要是分层的，分别是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我实现需要。马斯洛认为只有当低级需满足以后才会有更高层次的需要。主导需要决定了人的行为。
    （2）案例中该民营企业的老板可能忽视了员工的较低层次的需要，如生理和安全需要，而这些需要很可能正是员工的主导需要。由于没能够对症下药，才导致该民营企业老板激励做法的失败。
    （3）要使得激励有效，应当了解员工的真正需要，并加以满足。在实施过程中，应当坚持物质利益原则，随机制宜，创造激励条件，把物质利益和精神鼓励相结合。

  • 第18题：

    企业招聘员工经常运用知识考试，以下属于知识考试优点的是（）

    • A、公平
    • B、强调记忆能力
    • C、阅卷不统一
    • D、没有可比性

    正确答案:A

  • 第19题：

    当员工犯了错误后，应及时给予反馈；当员工做了一件好事也应及时表扬和激励


    正确答案:错误

  • 第20题：

    领导要尊重下属，意味着领导不可批评、指责员工工作中的不足和错误。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    领导要尊重下属，意味着领导不可批评、指责员工工作中的不足和错误。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
     案例分析题    某民营企业的老板通过学习有关激励理论,受到很大启发,并着手付诸实践.他赋予下属员工更多的工作和责任.并通过赞扬和常识来激励下属员工.结果事与愿违,员工的积极性非但没有提高,反而对老板的做法强烈不满.认为他是在利用诡计来剥削员工.   请根据所学习的有关激励等理论,分析该老板做法失败的原因并提出建议.

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下属工作中出现错误时，正六的老板一般的做法是（）。
    A

    严厉批评，让下属限期改正

    B

    抓住下属的错误不放

    C

    不告诉下属问题所在，让下属自己去思考

    D

    明确指出问题所在，让下属去改正


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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