参考答案和解析
正确答案:
遗传就是亲代与子代的相似现象。俗语说“种瓜得瓜、种豆得豆”。
更多“什么是遗传？”相关问题
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第1题：
什么是遗传？遗传对儿童心理发展的作用是什么？
正确答案: 遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。遗传对儿童心理发展的作用：
（1）儿童个体发育发展的起源是遗传；
（2）遗传规定了个体能够发展到什么程度或什么范围；
（3）儿童通过遗传而继承到的特征，同这些特征的实际表现程度不是简单的一一对应的。 -
第2题：
什么叫遗传密码？遗传密码的什么特点？
正确答案: 遗传密码是指mRNA中的核苷酸排列顺序与蛋白质中的氨基酸排列顺序的关系，遗传密码的特点有：A、简单性和变偶性；B、密码无逗号；C、密码不重叠；D、密码的统一性。 -
第3题：
什么是遗传密码？遗传密码有哪些特性？
正确答案:mRNA上相邻的三个碱基作为一组决定一个氨基酸称为遗传密码。特性：方向性，简并性，通用性与例外，读码的连续性，有起始密码和终止密码，变偶性。 -
第4题：
什么是伴性遗传？
正确答案:性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式。 -
第5题：
什么是人类ABO血型的遗传？
正确答案:人类的ABO血型遗传，就是复等位基因遗传现象的典型例子。 -
第6题：
什么是伴性遗传和限性遗传？它们的区别是什么？
正确答案:性连锁指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象。又称伴性遗传。
限制性遗传指位于Y染色体（XY型）或者W染色体（ZW型）上的基因所控制的遗传性状只局限于雄性或者雌性上的表现的现象。
两者区别：限性遗传只局限于一种性别上的表现，而伴性遗传可以在雄性也可以在雌性上表现，只是伴性遗传中表现的频率有所差别，另外限性遗传的形状多与性激素有关。 -
第7题：
什么是基因？什么是遗传密码？
正确答案:基因是一切生物体内储存遗传信息的，具有自我复制能力的遗传功能单位。是DNA分子上特定的碱基顺序。
遗传密码是指存在于细胞体内的，能够控制物种形状稳定遗传的，承载在DNA上的一整套碱基序列。 -
第8题：
问答题什么是遗传？什么是变异？二者关系如何？正确答案： 遗传：有关血统关系的生物个体之间的相似性。
变异：有血缘关系的生物个体之间的不相似性。
两者相辅相成，没有遗传，生物的优良性状就不能传递和稳定。没有变异，生物就不能进化，两者结合使生物不断产生新的性状特性，并能稳定遗传下来，从而使生物不断进化。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么叫遗传密码？遗传密码的什么特点？正确答案： 遗传密码是指mRNA中的核苷酸排列顺序与蛋白质中的氨基酸排列顺序的关系，遗传密码的特点有：A、简单性和变偶性；B、密码无逗号；C、密码不重叠；D、密码的统一性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是核型？在遗传学中有什么作用？正确答案： 在一个细胞中全套的中期染色体称为核型，或染色体组型。对于大部分生物来说个体所有细胞的核型都相同，但却有种的特异性。在真核生物中染色体的数目、大小和形态有一个很大的范围。甚至亲缘关系很近的生物它们的核型可能完全不同。 在间期核中用光镜是看不到染色体的。在有丝分裂中染色体经染色后其形态和数目在光镜下就可以观察得十分清楚。中期染色体每一个都具有两个姐妹染色单体，它们都处于高度凝聚的状态。一对姐妹染色单体依赖着丝点彼此联在一起。几乎所有的细胞遗传学的分析都要依赖中期染色体。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是遗传？遗传对儿童心理发展的作用是什么？正确答案： 遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。遗传对儿童心理发展的作用：
（1）儿童个体发育发展的起源是遗传；
（2）遗传规定了个体能够发展到什么程度或什么范围；
（3）儿童通过遗传而继承到的特征，同这些特征的实际表现程度不是简单的一一对应的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题数量性状在遗传上有什么特点？在实践上有什么特点？数量性状遗传和质量性状遗传有什么主要区别？正确答案： 数量性状在遗传和实践上有3个主要特点：
1、数量性状的变异呈连续性，杂交后的分离世代不能明确分组；
2、数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异；
3、控制数量性状的基因在特定的时空条件下表达，在不同环境下基因表达的程度可能不同。质量性状和数量性状的区别主要有：
①.质量性状是有一个或少数几个基因控制，而数量性状是有微效多基因控制。
②.质量性状的变异是呈间断性，杂交后代可明确分组；数量性状的变异则呈连续性，杂交后的分离世代不能明确分组。
③.质量性状不易受环境条件的影响；数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异，而这种变异一般是不能遗传的。
④.质量性状在不同环境条件下的表现较为稳定；而控制数量性状的基因则在特定时空条件下表达，不同环境条件下基因表达的程度可能不同，因此数量性状普遍存在着基因型与环境互作。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是遗传？什么是变异？二者关系如何？
正确答案: 遗传：有关血统关系的生物个体之间的相似性。
变异：有血缘关系的生物个体之间的不相似性。
两者相辅相成，没有遗传，生物的优良性状就不能传递和稳定。没有变异，生物就不能进化，两者结合使生物不断产生新的性状特性，并能稳定遗传下来，从而使生物不断进化。 -
第14题：
什么叫限性遗传和遗传印记？它们发生的可能机制分别是什么？
正确答案:限性遗传是指某种形状或疾病的基因位于常染色体或性染色体上，但因性别限制，而只在一种性别中表达，而在另一种性别完全不表达。其发生机制可能主要是解剖学结构上的性别差异所造成的，也可能受性激素分泌的性别差异限制。遗传印记是指一个个体的同源染色体（或相对应的一对等位基因）因分别来源于父方或母方，而表现出功能上的差异，因此所形成的表型也有所不同的现象。其发生机制可能是由于基因在生殖细胞分化过程中某些等位基因受到不同修饰的结果。DNA甲基化可能是遗传印记的分子机制之一。 -
第15题：
什么是遗传密码？遗传密码的特点是什么？
正确答案:在mRNA链上编码一种氨基酸的相邻三个碱基，成为密码子。
密码子的特性是：通用性、简并性、无间隔、不重叠、摆动性等。 -
第16题：
什么是先天性疾病？什么是家族性疾病？什么是遗传病？
正确答案: 先天性疾病是指婴儿出生时已发生的发育异常或疾病，不论其是否具有遗传物质的改变，故先天性疾病并不都是遗传病。遗传病多数是先天性疾病，但有些遗传病出生时无症状，发育至一定年龄才发病，甚至可到年近半百时才发病。
家族性疾病是指某种疾病的发生具有家族聚集现象，即在一个家庭中不止一个成员罹患同一种疾病，表现为亲代和子代中或子代同胞中多个成员患有同一种疾病，很多显性遗传病家族聚集现象尤为明显：某些家族性疾病并不是遗传病，而是由于共同生活环境所造成。遗传病往往表现为家族性疾病。具有家族聚集现象，但也可呈散发性，无家族史。
遗传病是指生殖细胞或受精卵的遗传物质在数量、结构和功能上发生改变所引起的疾病。 -
第17题：
什么是交叉遗传？
正确答案:XR病患者大多为男性。男性患者的致病基因只可能来自其携带者母亲，将来只可能传给他的女儿，也就是从女到男，再从男到女。这种遗传现象称为交叉遗传。交叉遗传是XR病的遗传特点。 -
第18题：
什么是超亲遗传？什么是杂种优势？
正确答案: 超亲遗传：在杂交时，杂种后代出现的一种超越双亲现象。
杂种优势指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于双亲的现象。 -
第19题：
问答题什么是遗传资源、育种资源和遗传多样性？正确答案： （1）、遗传资源：指以种为单位的群体内全部遗传物质，或种内基因组、基因型变异的组合，也称基因资源
（2）、育种资源：是遗传资源的组成部分，指在选育优良品种工作中直接利用的繁殖材料，是根据育种目标调查、收集及保存的资源。
（3）种质资源：是指选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是遗传病？近视眼是如何遗传的？正确答案： 遗传性疾病简称遗传病，指生殖细胞或受精卵的遗传物质在结构或功能上发生了改变而引起的疾病，已知人类遗传病已达4000种以上。眼遗传病和全身性其他系统遗传病有眼部表现的已有608种，如青光眼、视网膜母细胞瘤、视网膜色素变性、近视等等。
近视的遗传作用国内、外都有不少研究报道，但生活工作环境的不同如用眼习惯、阅读姿势、距离、时间、照明度、读物印刷清晰度，生活条件，营养摄入和身体健康状况等，对近视的发展都有影响。调查表明，黄种人近视眼发生率比白种人或黑种人高，有家族史的近视发生率比无家族史的高。近视眼遗传方式目前倾向多基因遗传病，与遗传和环境有关，遗传因素是近视发生的前提，环境因素是形成的条件。因此，有家族史者更应重视消除发生近视的不利的环境因素。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是遗传密码？遗传密码具有哪些特点？正确答案： 密码子：mRNA上由三个相邻的核苷酸组成一个密码子，代表肽链合成中的某种氨基酸或合成的起始与终止信号。
特点：1、方向性；2、连续性；3、简并性；4、摇摆性；5、通用性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是遗传病？遗传病的特征有哪些？正确答案： 遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。
遗传病有四大特征：先天性、家庭性、罕见性、终生性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是遗传多样性及研究遗传多样性有哪些意义？正确答案： （1）广义的遗传多样性可泛指地球上所有生物携带的遗传信息，包括不同物种的不同基因库所表现出来的多样性。
（2）狭义的遗传多样性：指物种内的遗传变异。种内的遗传变异既包括群体内的个体间变异，也包括群体间或群体系统、地理宗、生态型、变种、亚种间以及农作物品系、品种间的遗传差异。
（3）遗传多样性研究的意义
①有助于追溯生物进化的历史；
②探究现存生物进化的潜能；
③可以评估现存的各种生物的生存状况；
④预测其未来的发展趋势；
⑤在遗传多样性研究的基础上才能制定保护策略和措施；
⑥指导人类生存和社会发展。解析： 暂无解析