什么是杂交？杂交的遗传效应是什么？
题目
什么是杂交？杂交的遗传效应是什么？
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第1题：
有性杂交育种中，亲本选择、选配的原则是什么？有性杂交技术各环节注意的问题有哪些？
正确答案:（1）有性杂交亲本的选择与选配
①亲本选择根据育种目标选用具有优良性状的品种类型作为杂交亲本。
亲本选择的原则：**亲本应尽可能优点多缺点少 **以目标性状作为重点选择标准**重视选用地方品种**亲本的一般配合力要高
②亲本选配从入选的亲本中选用哪些亲本配组杂交。
亲本选配的原则：**父母本性状互补**选用不同生态类型的亲本配组**以优良性状多的亲本为母本**用一般配合力高的亲本配组**注意父母本的开花期和雌雄蕊的育性
有性杂交技术各环节注意的问题：
1）有性杂交前的准备工作：制定杂交计划，准备杂交用具
2）亲本株的培育和选择
3）隔离和去雄
4）花粉的制备
5）授粉、标记和登记
6）杂交后的管理
对杂交母本植株加强管理，包括及时施肥灌水、病虫害防治，其它一些意外损害的防止。 -
第2题：
杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型？它们各自的遗传机理是什么？
正确答案: （1）组合育种。遗传机理：基因重组和互作。
（2）超亲育种。遗传机理：基因累加和互作。 -
第3题：
核酸分子杂交的分子基础是什么？
正确答案: 核酸分子单链之间有互补的碱基顺序，通过碱基对之间非共价键（主要是氢键）的形成即出现稳定的双链区，这就是核酸分子杂交的基础。不要求两条单链碱基顺序完全互补。RNA-RNA，DNA-DNA，DNA-RNA。 -
第4题：
试述近交和杂交的遗传效应？
正确答案: （1）近交使基因纯合，杂交使基因杂合。
（2）近交降低群体均值，杂交提高群体均值。
（3）近交使群体分化，杂交使群体一致。
（4）近交出现近交衰退，杂交出现杂种优势。 -
第5题：
何谓杂交育种？杂交育种的一般步骤是什么？杂交育种也叫育成杂交，是指利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。一般包括：
正确答案: 1、杂交创新、
2、自繁定型、
3、扩群提高三个阶段、
4、推广应用。 -
第6题：
杂交步骤是什么？
正确答案: 去雄、套袋、授粉。 -
第7题：
杂交液的成分是什么？
正确答案: 反应液中每增加1%的甲酰胺浓度，tm值可降低0.72℃。6M尿素，降低Tm约30℃惰性多聚体可用来促进250个碱基以上的探针的杂交率。对单链探针可增加3倍，而对双链探针、随机剪切或随机引物标记的探针可增加高达100倍。 -
第8题：
杂交一代动物有何特征，动物实验选择杂交一代动物的意义是什么？
正确答案: 杂交一代动物基因型和表型相同实验反应高度均一，杂交一代动物具有较强的生命力和对疾病的抵抗力，杂交一代动物具有两个亲本的基因，可以接受两个亲本的组织、器官、细胞和肿瘤的移植。所以杂交一代动物更适合于营养、药物、病原体和激素的生物评估、及作移植研究、免疫学和发育生物学研究，杂交一代动物也是很多疾病的动物模型。 -
第9题：
在遗传杂交实验中，观察两种性状遗传现象的杂交方式被称为：（）
- A、测交
- B、回交
- C、双因子杂种杂交
- D、等位杂交
- E、单因子杂交
正确答案:C -
第10题：
问答题远缘杂交特点是什么？正确答案： 能培育出高产的优良新品种;可提高品种抗病虫害的能力;可获得雄性不育系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型？它们各自的遗传机理是什么？正确答案： （1）组合育种。遗传机理：基因重组和互作。
（2）超亲育种。遗传机理：基因累加和互作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述杂交的遗传效应。正确答案： ①杂交的遗传效应是基因的组合，使在相对性状上有着差异的群体，联合成为一个，形成基因型上杂合的后代；
②杂交的另一遗传效应是导致群体均值的提高。解析： 暂无解析 -
第13题：
高梁杂交制种的“三系”概念是什么？
正确答案: 高梁杂交的制种的“三系”是指不育系，保持系，恢复系。
①不育系：也叫雄性不育系。是一种雄性器官退化的品系（自交系），没有花粉或花粉发育不正常，不能起授粉作用；但它的雌性器官正常，只要给它授以正常花粉，就能授精结实，是制种及杂交育种的良好亲本。
②保持系：也叫雄性不育保持系。指给不育系授粉后能使其后代仍保持雄性不育的父本品系，保持系的雌雄蕊均发育正常，自交结实。
③恢复系：也叫雄性不育恢复系。指用它的花粉给不育系授粉，能使后代雄蕊发育恢复正常，恢复系雌雄蕊发育均正常，自交结实。 -
第14题：
远缘杂交在作物遗传育种与科学研究中的作用和意义是什么？
正确答案: （1）培育新品种和种质系：
打破种属间界限，促进基因渐渗和交流，把不同生物的独特性状结合于杂种个体中，创造新品种。
品种资源无法满足育种目标要求，引入异属（种）的有利基因，培育出具有优异性状的新品种。
高产、优质、早熟和抗病虫抗逆境等性状的突破。
（2）创造新作物类型：
小黑麦—普通小麦（AABBDD）与黑麦（RR）杂交，经F1染色体加倍育成八倍体小黑麦AABBDDRR）。
（3）创造异染色体系：
导入异源染色体或片段，创造异附加系（alien addition line)，异替换系（alien substitution line)和易位系（translocation line)用以改良现有品种。
（4）诱导单倍体：
远缘花粉在异种母本上不能受精，刺激母本卵细胞分裂，诱导孤雌生殖，产生母本单倍体；
两个远缘亲本因细胞分裂周期不同，其杂种会排除亲本之一的染色体，产生单倍体植株。
（5）利用杂种优势：
利用远缘物种细胞质差异发掘细胞质雄性不育系。
细胞质不育与核恢复基因相伴而存，无法在表型上识别。通过远缘、亚远缘杂交、回交可将细胞质不育与核不育结合在一起，获得核质互作雄性不育。
（6）研究生物的进化：
许多物种是通过天然的远缘杂交演化而来的。如普通小麦（由二粒小麦与山羊草）。
根据远缘杂交的可交配性、细胞遗传学（染色体配对）、DNA同源性、性状互补程度等方面的研究，判断物种的进化和确定物种间的亲缘关系，有助于进一步阐明某些物种或类型形成与演变的规律。 -
第15题：
从遗传效应来看，杂交是不同纯合子间的（），而近交则是一定程度的（）。就（）与（）这两个范畴而论，近交与杂交是一对（）的事件。
正确答案:异型交配；同型交配；同型；异型；效应相反 -
第16题：
杂交育种程序是什么？杂交育种的“五圃”是什么？
正确答案: 杂交育种的程序包括亲本圃、杂种圃、选种圃、品系鉴定圃、品种比较试验，通常称为“五圃制”。
（1）亲本圃：种植从品种资源中选拔的用于杂交的材料的地段叫亲本圃。
（2）杂交圃：按杂交组合，采用单粒点播的方法种植杂种一、二代（FF）的地段叫杂种圃；
（3）选种圃：种植F3代以后世代株系的地段叫株系选种圃；
（4）品系鉴定圃：种植从选种圃选出的稳定品系和上年未鉴定完的材料地段称鉴定圃；
（5）品种比较试验：种植鉴定圃升级和上年品比试验保留材料，在较大的面积上进行更精确，更有代表性的产量试验，并对品种的生育期、抗性、丰产性能等做更详细、更全面的研究。 -
第17题：
配制玉米杂交种去雄的原则是什么？
正确答案: 去雄的原则是及时、干净、彻底。 -
第18题：
远缘杂交的作用是什么？
正确答案: 远缘杂交的作用是：
①提高园艺植物的抗性；
②提高园艺植物的品质；
③创造园艺植物新类型；
④创造雄性不育新类型；
⑤利用杂种优势。 -
第19题：
原位杂交的原理是什么，有何用途？
正确答案:将标记的核酸探针与细胞或组织中的核酸进行杂交，称为原位杂交。 利用原位杂交，可在光镜或电镜下观察目的 mRNA或DAN 的存在与定位；可在原位研究细胞合成某种多肽或蛋白质的基因表达。 -
第20题：
从遗传学的角度看，细菌杂交与高等生物的杂交的主要区别是什么？
正确答案: 高等生物遗传物质的传递是通过减数分裂和受精作用进行的，并遵守分离规律，两亲的遗传贡献是相等的。而细菌遗传物质的传递是单向的，不遵守分离规律，两亲的遗传贡献是不相等的。 -
第21题：
问答题何谓杂交育种？杂交育种的一般步骤是什么？杂交育种也叫育成杂交，是指利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。一般包括：正确答案： 1、杂交创新、
2、自繁定型、
3、扩群提高三个阶段、
4、推广应用。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题远缘杂交是什么？正确答案： 将植物分类学上用于不同种（species）、属（genus）或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交，称为远缘杂交解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题远缘杂交在作物遗传育种与科学研究中的作用和意义是什么？正确答案： （1）培育新品种和种质系：
打破种属间界限，促进基因渐渗和交流，把不同生物的独特性状结合于杂种个体中，创造新品种。
品种资源无法满足育种目标要求，引入异属（种）的有利基因，培育出具有优异性状的新品种。
高产、优质、早熟和抗病虫抗逆境等性状的突破。
（2）创造新作物类型：
小黑麦—普通小麦（AABBDD）与黑麦（RR）杂交，经F1染色体加倍育成八倍体小黑麦AABBDDRR）。
（3）创造异染色体系：
导入异源染色体或片段，创造异附加系（alien addition line)，异替换系（alien substitution line)和易位系（translocation line)用以改良现有品种。
（4）诱导单倍体：
远缘花粉在异种母本上不能受精，刺激母本卵细胞分裂，诱导孤雌生殖，产生母本单倍体；
两个远缘亲本因细胞分裂周期不同，其杂种会排除亲本之一的染色体，产生单倍体植株。
（5）利用杂种优势：
利用远缘物种细胞质差异发掘细胞质雄性不育系。
细胞质不育与核恢复基因相伴而存，无法在表型上识别。通过远缘、亚远缘杂交、回交可将细胞质不育与核不育结合在一起，获得核质互作雄性不育。
（6）研究生物的进化：
许多物种是通过天然的远缘杂交演化而来的。如普通小麦（由二粒小麦与山羊草）。
根据远缘杂交的可交配性、细胞遗传学（染色体配对）、DNA同源性、性状互补程度等方面的研究，判断物种的进化和确定物种间的亲缘关系，有助于进一步阐明某些物种或类型形成与演变的规律。解析： 暂无解析