（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A、不断超越自我B、不断实现自我C、不断批评自我D、不断安慰自我
题目
（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。
- A、不断超越自我
- B、不断实现自我
- C、不断批评自我
- D、不断安慰自我
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第1题：
知识与技能中会学台阶目标，其基本要求是能够选择合适于自己的学习方式，在学懂，学会过程中能够养成（）
- A、自我检查、自我反思、自我教育、自我评价
- B、自我完善、自我调控、自我教育、创造性发展
- C、自我检查、自我调控、自我矫正、自我评价
- D、自我完善、自我调控、自我检查、自我学习
正确答案:A,C -
第2题：
自我反省是（）的最佳方法。
- A、认识自我
- B、发展自我
- C、完善自我
- D、实现自我价值
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈如何实现自我完善。
正确答案: 自我是一个逐渐变化和形成的过程。对于自我是怎样发展的，奥尔波特提出了自我发展理论。
（1）美国心理学家奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要可以分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。①生理自我阶段（从出生到三岁前）。奥尔波特认为自我意识最原始的形态是生理自我，生理自我是个人对自己身躯的认识，包括占有感、支配感和爱护感。
②社会自我三个阶段（从三岁到十三四岁）。这个阶段又称为个体客观化时期，是个体接受社会影响的重要时期，也是个体实现社会自我的最关键的阶段。这期间儿童的游戏，往往是成人社会生活的缩影，儿童在游戏中扮演某种社会角色，也是他们学习角色行为的一种方式，在游戏中儿童揣摩着角色的心理状态，体验着角色与角色间的相互关系。特别是儿童通过学校中的社会化生活，更加速了他们社会自我的形成过程。
③心理自我阶段（从青春期到成年）。这个阶段个体无论在生理上还是在心理上，都发生了一系列急剧的变化，骨骼的增长，性器官的成熟，想象力的丰富，逻辑思维能力的日益完善，进一步使个体自我意识的发展趋向主观性。所以，这一时期又称为主观化时期。
（2）人们都希望快乐长寿，而不再感叹“人生苦短”。健康的自我能让人们快乐而充实地生活与工作。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
①认识自我：在与别人比较中了解自己；从别人的态度中了解自己；借助社会评价或个人成就来了解自己；与过去自己的比较中了解自己。
②悦纳自我：要客观地分析不足；以平和之心对待自己；保持乐观的心态。
③延伸自我：自我不能封闭在内部世界，应该能向外部世界开放；关心他人，关注社会，与人交流。
④创造自我：创造自我就是要改善自己、塑造自己，实现自己的社会价值，将自己奉献于国家和人类。 -
第4题：
自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。
正确答案:正确 -
第5题：
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。
正确答案: 奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。生理自我是自我意识最原始的形态，是个人对自己身体的认识。婴儿从出生到三岁基本上是一种以躯体存在为基础的生理自我。
从三岁到青春期以前，自我意识主要是指社会自我。这段时期个体会接受大量的社会文化的影响，所以又称为客观化时候。
从青春期到成年是自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段。个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观。这段时候又称为主观化时期。
认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
认识自我：自我的协调与不协调是心理健康的关键。正确和谐的自我认知有四种方法：一是与别人的比较中了解自己；二是从别人的态度中了解自己；三是借助社会评价或个人成就了解自己；四是在与过去自己的比较中了解自己。
悦纳自我。悦纳自己可以从三点入手：一是要客观地分析不足，以正确态度接纳自己的不足；三是要以平和之心对待自己；三是要保持乐观心态，即使面临挫折也不自弃。
延伸自我：延伸自我是指一个健康的人应该具有博爱之心，要做到关心他人，关注社会，加强与他人交流，接近他人，走入社会。
创造自我：创造的本质是变革，创造自我就是改善自己，塑造自己，实现自己的社会价值。要不断地更新与创造自我，需要建立获取成功的信念，建立适当的抱负水平，并不断地变革对自我的期望。 -
第6题：
学生自我评价的意义就有（）
- A、自我评价是学生自我认识的基本手段。
- B、自我评价有助于学生完善人格的形成。
- C、重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。
- D、有利于学生的发展与提高。
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
自我价值理论认为人的最高需求是（）
- A、自我接受
- B、自我完善
- C、自我成长
- D、自我实现
正确答案:A -
第8题：
问答题改革是社会主义制度的自我完善，改革的对象、方式和目的决定了改革是社会主义制度的自我完善和发展正确答案： 第一，改革的对象是不适应生产力发展的旧体制。第二，社会主义改革是在中国共产党和人民政府的领导下的渐进式的改革。第三，社会主义改革的目的是为了更好地实现最广大人民群众的根本利益。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题自我价值理论认为人的最高需求是（）A自我接受
B自我完善
C自我成长
D自我实现
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题自我反省不是认识自我、发展自我、完善自我和实现自我价值的最佳方法 。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。正确答案： 奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。生理自我是自我意识最原始的形态，是个人对自己身体的认识。婴儿从出生到三岁基本上是一种以躯体存在为基础的生理自我。
从三岁到青春期以前，自我意识主要是指社会自我。这段时期个体会接受大量的社会文化的影响，所以又称为客观化时候。
从青春期到成年是自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段。个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观。这段时候又称为主观化时期。
认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
认识自我：自我的协调与不协调是心理健康的关键。正确和谐的自我认知有四种方法：一是与别人的比较中了解自己；二是从别人的态度中了解自己；三是借助社会评价或个人成就了解自己；四是在与过去自己的比较中了解自己。
悦纳自我。悦纳自己可以从三点入手：一是要客观地分析不足，以正确态度接纳自己的不足；三是要以平和之心对待自己；三是要保持乐观心态，即使面临挫折也不自弃。
延伸自我：延伸自我是指一个健康的人应该具有博爱之心，要做到关心他人，关注社会，加强与他人交流，接近他人，走入社会。
创造自我：创造的本质是变革，创造自我就是改善自己，塑造自己，实现自己的社会价值。要不断地更新与创造自我，需要建立获取成功的信念，建立适当的抱负水平，并不断地变革对自我的期望。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题自我反省是（）的最佳方法。A认识自我
B发展自我
C完善自我
D实现自我价值
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
自我反省不是认识自我、发展自我、完善自我和实现自我价值的最佳方法 。
正确答案:错误 -
第14题：
（）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。
- A、自我评价
- B、自我提高
- C、自我认识
- D、自我监控
正确答案:C -
第15题：
改革是社会主义制度的自我完善，改革的对象、方式和目的决定了改革是社会主义制度的自我完善和发展
正确答案: 第一，改革的对象是不适应生产力发展的旧体制。第二，社会主义改革是在中国共产党和人民政府的领导下的渐进式的改革。第三，社会主义改革的目的是为了更好地实现最广大人民群众的根本利益。 -
第16题：
自我控制是自我发展和自我实现的（）和（）。
正确答案:基本前提；根本保证 -
第17题：
（）是社会主义实现自我完善和发展的根本途径与动力。
正确答案:改革 -
第18题：
发展和完善自我的根本途径是（）
- A、正确认识自我
- B、积极悦纳自我
- C、有效调控自我
- D、全面了解自我
正确答案:C -
第19题：
（）是个人实现自我完善的内在根据。
- A、个人品德
- B、社会公德
- C、自我修养
- D、自我反省
正确答案:A -
第20题：
填空题（）是社会主义实现自我完善和发展的根本途径与动力。正确答案： 改革解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。A自我控制
B自我表现
C自我体验
D自我评价
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A不断超越自我
B不断实现自我
C不断批评自我
D不断安慰自我
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。A对
B错
正确答案： 对解析： 自我监控是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。