请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
题目
请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
相似考题
更多“请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。”相关问题
-
第1题：
如何理解领导者要合理授权?请结合实际谈一谈。(或：怎样正确理解儒家的“无为而治”?)答案：解析：(1) 儒家的“无为而治”不同于道家的“无为而治”,它指的是“任官得其人”,即通过授权,以最小的领导行为去取得最大的管理效益。三国时代刘备对孔明的授权即是最典型的例子。
(2) 领导者依法获得领导职权后要善于授权,以便集中精力总揽全局、指挥进退。行政决策实施的关键环节在于明确权责体系,即领导者根据决策的实施计划和本单位的具体情况,合理授权,使各执行部门明确自己的职责范围而分层负责,使各执行人员明确自己的职责权限而各司其职、各负其责。授权后工作得失成败的责任必须由授权者承担,而工作本身的主要责任由被授权者承担。
(3) 领导者应在集权与授权的对立中把握一个合理的尺度,也就是说,既要有效保护领导的指挥组织权、协调监督权、重大问题决定权,又要最大限度地调动被领导者的主动性、积极性和创造性。对授权的内容及其要求一般采取中等目标法,即提出使被授权者“跳一跳,够得着”的目标。
(4) 在授权问题上应贯彻以下原则:一是适度原则,既不能独揽全权,也不能任意授权。二是一级授权一级原则,即不能超越本分向上授权,也不能跳级向下授权。三是权责利统一原则,即做到工作岗位职权相称、职责相符、权益相连。
(5) 一切从实际出发,或因事授权,或因人授权,都要在实施决策过程中考察和培养干部。 -
第2题：
请你谈一谈对为人师表的理解。答案：解析：1.综合概述。
为人师表是教师职业道德的基本要求，具体来说是指教师要以自己模范的品行做学生的表率。每个教师都必须做到以身立教，为人师表。
2.分析阐述为人师表的必要性。
一方面，为人师表是教师的基本素养。孔子曰“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”陶行知要求教师“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”可见，古今中外的学者无不认为，教师的思想品德和行为方式都应该为人师表。
另一方面，学生的向师性要求教师必须做到为人师表。青少年具有很强的模仿性和可塑性，在人格形成的关键时期，需要教师做出积极正面的引导，这就要求教师必须严于律己，以身作则，只有这样，才能在潜移默化中塑造学生的高尚品格和培养其良好的行为习惯。
3.点题升华。
一方面，在品德修养方面做到为人师表。教师在教育工作中要时刻注意自己的言行举止、处世态度，做一个有礼貌、有修养、坦率、真诚的人，引导学生形成健康向上的人格。
另一方面，在治学方面做到为人师表。教师应该通过严谨的教学手段、勤奋的学习态度和孜孜不倦的探索精神来影响学生，培养学生养成良好的学习习惯。 -
第3题：
应该怎样对待残疾人？
正确答案:理解、尊重、关心、帮助残疾人，不占用盲道。 -
第4题：
放任型领导，是指领导者撒手不管，下属愿意怎样就怎样做，完全自由。
正确答案:正确 -
第5题：
随着金融风暴的扩散，许多企业遇到了发展的“寒冬”。面对金融风暴的影响，请你运用公司的经营与发展的有关知识谈一谈企业怎样才能走出“寒冬”？
正确答案: ①企业要制定正确的经营战略；
②企业要提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理手段，形成自己的生产优势；
③企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
④企业要实行多元化经营，坚持“引进来”与“走出去”相结合；
⑤企业要抓住机遇，迎接挑战，实现经济结构的优化与升级（每点3分。回答4点即可给该题满分；其他言之有理的回答均可酌情给分） -
第6题：
领导者如何提高下属的自我领导能力？
正确答案:领导者可以按照以下几点提高下属的自我领导能力：
（1）使自我领导模式化。练习自我观察，设置挑战性的个人目标，进行自我指导和自我强化。然后，在实际生活中表现出这些行为，并鼓励员工不断练习直至取得成效。
（2）鼓励员工设立自我目标。拥有一个可以量化的具体目标是提高自我领导能力中的重要部分。
（3）鼓励自我奖励的使用，以巩固和提高理想行为。自我惩罚反而是应该受到限制的，仅仅当员工不诚实或具有破坏性时才使用。
（4）形成积极的思维范式。鼓励员工树立心理形象并进行自我对话，以进一步激发自我动机。
（5）形成自我领导氛围。重新设计工作以增加工作自身的内在奖励机制，并着重于这些内在奖励机制，并着重于这些内在奖励特点来激发员工动机。
（6）鼓励自我批评。鼓励员工对自己的绩效水平感到不满意。 -
第7题：
领导者的工作作风包括（）。
- A、领导者对待工作的作风
- B、对待下属的作风
- C、对待群众的作风
- D、对待工作目标的态度
正确答案:A,B -
第8题：
班长应该怎样教导和培育下属？
正确答案: （1）真诚的从心底去爱护、关心下属。
（2）严格要求下属，让下属不断进步。
（3）利用各种方式教导，培训下属，让其能力提高。
（4）“讲给他听”，“做给他看”。
（5）“指导他做“，“让他独立操作”。 -
第9题：
结合我国的国情，请你谈一谈物流运输问题的地位？
正确答案: 运输费用通常占物流总费用的一半以上，例如，2006年，我国社会物流总费用为38414亿元，其中运输费用为21018亿元，占社会物流总费用的54.7%；运输管理问题非常复杂，运输系统涉及到人员、车辆设备、资金、物料、气候条件等多个方面；运输是社会物质生产的必要条件之一；它是生产过程在流通领域内的继续，生产与生产，市场与市场，生产与消费都需要运输来维系，使得社会生产得以延续，是加速社会再生产和促进社会再生产连续不断进行的前提条件；运输是物流的动脉系统；运输是创造物流空间效用的环节；利用运输可以把物资运送到空间的效应最高的地区，从而可得到最大的利益，在宏观上也起到了资源配置的作用，能实现资源的优化配置。 -
第10题：
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。
- A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
- B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
- C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值
- D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
正确答案:A -
第11题：
多选题领导者采用相宜授权的意义是（）。A调动下属的积极性
B增强下属的责任感
C减轻领导者的负担
D培养锻炼下属的能力
E免除领导者的责任
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题应该怎样对待残疾人？正确答案： 理解、尊重、关心、帮助残疾人，不占用盲道。解析： 暂无解析 -
第13题：
领导者缩小和下属心理距离的策略与方法有A.深入了解下属的行为动机
B.正确对待下属的过失行为
C.重视下属的尊重需要
D.对下属取得的成就进行奖励答案：A,B,C,D解析：评估方式。 360度反馈评估又称多评价者评估。它是一种全方位整合信息的评价方式，包括上级评价．下属评价、同事评价和自己评价。与传统的自上而下的评价方式相比，其本质特点是信息来源的多样性，从而可以保证反馈的准确性、客观性和全面性。 -
第14题：
请你谈一谈你园的长远发展规划。
正确答案:近年来，巩义市民办幼儿园如雨后春笋般迅速崛起，民办幼儿园的兴起与发展，让我感到了更大的竞争力量，同时也增加了教育投资。所以，要舍得投资，要做到“人无我有，人有我精”是我对长远发展的想法。
今年暑假，我已经开始迈出了规划的第一步：投资扩建了1000平方米的新校舍，也满足幼儿园环境对我们的影响。我还对老校舍的门窗、地板、设备设施等进行了更新...
下一步，我将在幼儿园特色教育中继续努力，并为打造绿色幼儿园而努力。我会根据墙面、楼顶等立体空间，让绿色入驻我园，让孩子也积极保护环境，让增强环保意识成为对孩子进行素质教育的一项任务。 -
第15题：
基层领导者在激励下属的时候应该注意哪些问题？
正确答案:（1）学会赞许自己的下属
（2）对于不同员工应采取不同的激励手段
（3）注意掌握奖励时机和奖励频率
（4）描绘“共同的愿景”
（5）用自己的行动去激励部下 -
第16题：
领导者应如何对待下属的失礼、失信和失误？
正确答案:1、下属的失礼、失信和失误，是每个领导都不希望遇到，但又无法规避的问题。领导者只有学会以积极的心态对待它，才可能使之“坏事变成好事”。
2、对于下属的失礼，领导者要冷静分析其中的原因，区别对待，同时要大度，不可给下属穿小鞋。
3、对待下属的失信，要分清是下属言行不一使然，还是因为自己对下属要求太高，下属力所不能及所致，从而有针对性的教育和引导。
4、要冷静正确对待下属的失误，查清原因，不轻易对下属的工作全盘否定。既要讲原则，又要讲感情，既要批评教育，又要理解帮助，总结经验，吸取教训。 -
第17题：
领导者采用相宜授权的意义是（）。
- A、调动下属的积极性
- B、增强下属的责任感
- C、减轻领导者的负担
- D、培养锻炼下属的能力
- E、免除领导者的责任
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
简述应该怎样对待内耗和减少内耗。
正确答案:内耗是领导工作中最为头痛的事情。所谓内耗是指系统内各种力量之间的相互抑制和冲突，从而使有用力量减损和低耗的现象，对组织而言，它是一种无组织力量，它瓦解群体的内部结构、削弱群体的外部功能。因此，作为领导者必须设法消除领导工作中的内耗现象。
怎样减少内耗：
（1）通过正常的组织途径、组织生活来解决内耗；
（2）领导者要善于自控。包括对待围绕领导者个人的流言蜚语、成见、不负责任的自由主义的小动作等。 -
第19题：
“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”——戴尔·卡内基的（）
- A、“白金法则”
- B、“黄金定律”
- C、“青铜定律”
- D、“黑铁法则”
正确答案:B -
第20题：
请你谈一谈对减负减重的看法？
正确答案:减负减重主要是针对当前学生学业负担过重而提出的。研究表明过重的学业负担会对学生的身心发展产生消极的影响，所以减负减重是有一定的理论依据的。在实际运行当中，我个人觉得学校应该考虑其自身实际情况，如果当前学校 学生的学业负担刚好，那就不需要减负减重，维持原状就好；如果当前学校学生的学业负担过重，则需要减负减重；如果当前学校学生的学业负担过轻，则需要适当地加重学生的学生负担。 -
第21题：
表扬下属也是一种领导艺术，你认为领导者应怎样表扬下属？
正确答案:1、增强表扬的针对性。即领导者要注意研究下级，充分考虑下级的需要。
2、提高表扬的灵活性。即针对不同对象，在不同场合表扬下属，要求领导者灵活地选择相应的表扬方式，这样才能收到良好的效果。
3、选择表扬的时机。表扬下级的话语，在不同的时间说出来，效果可能会迥然不同。表扬下级，领导者要考虑时间、场合。 -
第22题：
多选题领导者的工作作风包括（）。A领导者对待工作的作风
B对待下属的作风
C对待群众的作风
D对待工作目标的态度
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。正确答案： （1）领导者对待下属应该遵循平等、民主和宽容的原则，有时还应遵循主动承担责任原则。
（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的尤应特别表示关切，切忌当众呵斥或者侮辱下属。
（3）领导者不要断然把下属分成好和坏的两类。陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键在于扬其长而避其短，适才适用，以及在工作中注意加以培养。
（4）懂得换位思考。领导者应该把自己臵身于下属这个位臵，如果是你，你希望你的领导怎样对待你？解析： 暂无解析