为让旅客对处理结果有心理准备,可以在事件未处理前擅自向当事人讲述可能的处理结果。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
旅客在边检人员小王的通道内办理查验手续时,指责小王“你怎么那么慢啊,别人都放了10个你才放1个”,小王回应道“嫌慢啊,有本事你长翅膀飞过去啊,那多快啊!”边检人员小王的言行违背了()服务禁忌。
第3题:
根据《边检标准化服务手册》对于边检执勤人员言谈礼仪的要求,下列不属于服务禁忌的行为是()。
第4题:
承运人擅自变更运输工具,而提高服务标准的,可以向旅客加收票款。
第5题:
对顾客提出的异议内容做好记录,包括().
第6题:
(),理解了客户的心情,稳定了客户的情绪后,在谈话过程中,尽量通过开放式的问题,把客户从情绪的发泄引导到事件上面去,让他把问题讲述出来。只有了解事件的原委,才能对症下药,解决客户的不满。
第7题:
对于边检执勤人员言谈礼仪的要求,下列不属于服务禁忌的行为是( )。
第8题:
发布社区新闻、公告、文章到前台首页
重置网格员登录账号密码
实现公文流转
实现安全隐患排查、矛盾纠纷调查事件的任务派单和事件处理结果登记
提示未处理的待办事项
第9题:
擅自回答服务对象提出的敏感问题
在事件未处理前擅自向当事人讲述可能的处理结果
在执勤现场高声喧哗
态度、语气生硬,指责、挖苦服务对象
第10题:
发布社区新闻、公告、文章到前台首页
重置网格员登录账号密码
实现公文流转
实现安全隐患排查、矛盾纠纷调查事件的任务派单和事件处理结果登记
提示未处理的待办事项
第11题:
对
错
第12题:
在事件未处理前擅自向当事人讲述可能的处理结果
在执勤现场高声喧哗
擅自回答旅客提出的敏感性问题
给旅客造成不便的,给予恰当的解释
第13题:
在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
A对
B错
第14题:
一名旅客在办理查验手续时,没及时拿出证件,边检人员小方说“你早点把证件准备好嘛!后面人都等着你,你好意思啊。”小方的言行违背了()服务禁忌。
第15题:
当退出系统“>SO”指令时,出现“PENDING”表示()
第16题:
根据《边检标准化服务手册》对于边检执勤人员言谈礼仪的要求,下列属于禁忌的不当行为有()。
第17题:
幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
第18题:
在事件未处理前,检查员不得擅自向当事人讲述可能的处理结果。
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
对旅客品头论足,当面评论旅客的籍贯、相貌或生理特征、宗教信仰、风俗习惯等可能涉及旅客禁忌的情况
态度、语气生硬,指责、挖苦旅客
在旅客情绪激动或发牢骚时,教训、反驳、斥责旅客
在事件未处理前擅自向当事人讲述可能的处理结果
第22题:
对
错
第23题:
在事件未处理前擅自向当事人讲述可能的处理结果
在执勤现场高声喧哗
擅自回答旅客提出的敏感性问题
给旅客造成不便的,给予恰当的解释