导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（）。A、运用好逻辑思维B、克服不良口语习惯C、恰当地运用修辞D、避免使用冗长句子

题目

导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（）。

  • A、运用好逻辑思维
  • B、克服不良口语习惯
  • C、恰当地运用修辞
  • D、避免使用冗长句子
相似考题

1.导游人员在使用态势语言时，（ ）。A．要恰当，符合游客的民族文化和生活习惯B．要自然，不要矫揉造作C．要结合起来运用以增强语意，强化信息的传递D．要使每一种态势语言能同口头语言和谐地融为一体E．要使用得规范、标准

2.口语导游，应该用经加工过的通俗语言表达。慎用什么语气，它会破坏景观的严肃和完美。也不宜什么，它会使游客费解，而产生距离感？

3.导游人员在导游词讲解中恰当地运用夸张这一修辞手法的好处是（）。A、可调动游客的游兴B、可唤起游客的想象力C、可对游客产生启迪作用D、可增强语言的感染力

4.语言表达“准确”的要求不包括（　　）。A.恰当使用修辞手法B.符合特定的情境C.符合事理及对象D.正确使用口语、书面语

更多“导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（）。A、运用好逻辑思维B、克服不良口语习惯C、恰当地运用修辞D、避免使用冗长句子”相关问题

  • 第1题：

    导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（）。

    • A、运用好逻辑思维
    • B、克服不良口语习惯
    • C、恰当地运用修辞
    • D、避免使用冗长句子

    正确答案:B

  • 第2题：

    信息沟通的改善的途径有（）

    • A、认清自己和他人“需要了解什么”
    • B、运用通俗易懂的语言
    • C、提高信任度
    • D、克服不良习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    导游语言表述准确的主要表现为：（）

    • A、语音正确清晰
    • B、导游人员讲话要“字正腔圆”
    • C、遣词造句准确
    • D、导游人员要注意汲取新词汇，避免使用已经搁置的陈旧词汇，要尽量避免使用冗长的句子，力戒使用晦涩、冷僻的词语。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    要使自己的口头语言内容生动，导游人员要注意（）方面：

    • A、讲解时内容要细致入微，客观实在，应当善于以嘴作画。
    • B、表述时尽量一气呵成，将游客带入美的意境之中。
    • C、“言之无文，行而不远”，应用生动活泼、清新真切的语言来描绘景观。
    • D、可适当地运用一些修辞，如对比、夸张、比喻、拟人、借代、映衬等美化自己的语言。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    语言表达“准确”的要求不包括（）。

    • A、恰当使用修辞手法
    • B、符合特定的情境
    • C、符合事理及对象
    • D、正确使用口语、书面语

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    导游人员在导游讲解时不仅要恰当地运用典故、比喻等与自己的神态、表情及声调和谐一致，还必须有（　　）。
    A

    适中的音调、节奏

    B

    严密的逻辑思维

    C

    严谨的语言结构

    D

    流畅的表达方式

    E

    灵活的导游技巧


    正确答案： E,C
    解析：
    成功的导游讲解一定要有严密的逻辑思维，严谨的语言结构，流畅的表达方式和技能，以及典故、成语、谚语、比喻等语言成分和手段的恰当运用，还要和自己的神态表情、手势动作及声调和谐一致。

  • 第8题：

    单选题
    导游语言运用原则中的“正确”是指导游人员在导游讲解时要使用（）。
    A

    通俗化语言

    B

    规范化语言

    C

    大家熟悉的语言

    D

    普通话


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    要使自己的口头语言内容生动，导游人员要注意（）方面：
    A

    讲解时内容要细致入微，客观实在，应当善于以嘴作画。

    B

    表述时尽量一气呵成，将游客带入美的意境之中。

    C

    “言之无文，行而不远”，应用生动活泼、清新真切的语言来描绘景观。

    D

    可适当地运用一些修辞，如对比、夸张、比喻、拟人、借代、映衬等美化自己的语言。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    信息沟通的改善的途径有（）
    A

    认清自己和他人“需要了解什么”

    B

    运用通俗易懂的语言

    C

    提高信任度

    D

    克服不良习惯


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    导游语言表述准确的主要表现为：（）
    A

    语音正确清晰

    B

    导游人员讲话要“字正腔圆”

    C

    遣词造句准确

    D

    导游人员要注意汲取新词汇，避免使用已经搁置的陈旧词汇，要尽量避免使用冗长的句子，力戒使用晦涩、冷僻的词语。


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语言表达“准确”的要求不包括（）。
    A

    恰当使用修辞手法

    B

    符合特定的情境

    C

    符合事理及对象

    D

    正确使用口语、书面语


    正确答案： C
    解析： 语言“准确”的要求包括：符合特定的情境；符合事理及对象；正确使用口语和书面语；准确表达范围、程度及心理。恰当使用修辞手法是语言“生动”的要求。

  • 第13题：

    导游讲解时要努力克服哪些不良语言表达习惯？


    正确答案: 1.含糊其辞，如过多的“大概”、“可能”、“好像”之类的模糊语言。
    2.啰嗦重复，不要反反复复，翻来倒去地解释说明，要内容紧凑，简单明快。
    3.晦涩难懂，不要机械地背导游词，不要用过多的修饰句、倒装句、专用术语，或使用晦涩冷僻的词语。
    4.口头禅，讲解时不要用平时的口头禅，游客听起来不舒服。
    5.令人生厌的小动作，如摆弄头发或衣服，眼睛快速转动或夸张的表情和动作等。

  • 第14题：

    政府文书书写过程中，语言应该（）。

    • A、繁文缛节，篇幅冗长
    • B、运用修辞，富于美感
    • C、简洁精练，要言不烦
    • D、贵在质朴，追求自然
    • E、语言拖沓，内容程序化

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    导游人员运用比拟这一修辞手法进行导游词讲解的情形有（）。

    • A、景点介绍
    • B、景物描述
    • C、回答问题
    • D、故事叙述

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    敬谦恰如其分，切合语境要求导游（）

    • A、在导游服务中，适当地使用敬语、谦语
    • B、对外国游客，要正确运用语言习惯和各种特殊用语
    • C、恰当地使用成语、谚语、名人名言提高讲解的品位
    • D、避免受到家乡方言或不规范流行语的影响引起误解或贻笑大方。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    导游语言运用原则中的“正确”是指导游人员在导游讲解时要使用（）。

    • A、通俗化语言
    • B、规范化语言
    • C、大家熟悉的语言
    • D、普通话

    正确答案:B

  • 第18题：

    为使导游语言流畅，导游人员应该（）。

    • A、对讲解的景物要有清楚的了解
    • B、在讲解中要运用好逻辑思维
    • C、讲解中尽量少用成语、典故
    • D、在讲解中多运用推理的方法

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    单选题
    导游人员要使自己的语言表达贴切自然，应该（　　）。
    A

    运用好逻辑思维

    B

    克服不良口语习惯

    C

    恰当地运用修辞

    D

    避免使用冗长句子


    正确答案： D
    解析：
    为了使语言表达通畅、顺利，导游人员应努力克服不良的口语习惯，加强对情况的熟悉，提高理解和思维能力，使自己对讲解的内容胸有成竹，讲解的思路条理清楚，语言表达贴切自然。

  • 第20题：

    问答题
    导游讲解时要努力克服哪些不良语言表达习惯？

    正确答案： 1.含糊其辞，如过多的“大概”、“可能”、“好像”之类的模糊语言。
    2.啰嗦重复，不要反反复复，翻来倒去地解释说明，要内容紧凑，简单明快。
    3.晦涩难懂，不要机械地背导游词，不要用过多的修饰句、倒装句、专用术语，或使用晦涩冷僻的词语。
    4.口头禅，讲解时不要用平时的口头禅，游客听起来不舒服。
    5.令人生厌的小动作，如摆弄头发或衣服，眼睛快速转动或夸张的表情和动作等。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    导游人员在导游词讲解中恰当地运用夸张这一修辞手法的好处是（　　）。
    A

    可调动游客的游兴

    B

    可唤起游客的想象力

    C

    可对游客产生启迪作用

    D

    可增强语言的感染力


    正确答案： B,D
    解析：
    夸张是为了启发听者或读者的想象力和加强说话的力量，用夸大的词句来形容事物的一种修辞手法。夸张也可用来强调事物的某些特征。在导游讲解中运用这一手法，既可唤起游客的想象力，又能较好地表现导游人员的情感，增强导游语言的感染力。

  • 第22题：

    多选题
    为使导游语言流畅，导游人员应该（　　）。
    A

    对讲解的景物要有清楚的了解

    B

    在讲解中要运用好逻辑思维

    C

    讲解中尽量少用成语、典故

    D

    在讲解中多运用推理的方法


    正确答案： D,A
    解析：
    导游语言具有“快、急、难、杂”特点。为了导游语言流畅，导游人员应该对讲解的景物要有清楚的了解，在讲解中要运用好逻辑思维。

  • 第23题：

    多选题
    导游人员在使用态势语言时，（　　）。
    A

    要恰当，符合游客的民族文化和生活习惯

    B

    要自然，不要矫揉造作

    C

    要结合起来运用以增强语意，强化信息的传递

    D

    要使每一种态势语言能同口头语言和谐地融为一体

    E

    要使用得规范、标准


    正确答案： E,B
    解析： 导游人员在使用态势语言时要做到：①要恰当，符合游客的民族文化和生活习惯；②要自然，不要矫揉造作；③要结合起来运用以增强语意，强化信息的传递；④要使每一种态势语言能同口头语言和谐地融为一体。

  • 第24题：

    多选题
    政府文书书写过程中，语言应该（）。
    A

    繁文缛节，篇幅冗长

    B

    运用修辞，富于美感

    C

    简洁精练，要言不烦

    D

    贵在质朴，追求自然

    E

    语言拖沓，内容程序化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容