在心理素质的培养中，情商的培养比智商的培养更为重要。
题目
在心理素质的培养中，情商的培养比智商的培养更为重要。
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第1题：
情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所 区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素，情商主要是靠后天培养的。但是 在一个人情商培养的过程中，智商也会自然而然地得到发展，这是不容置疑的。 本段文字意在说明（ ）。
A.情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的
B.情商的提高可以促进智商的发展
C.智商主要受社会环境因素影响，而情商主要靠后天培养
D.情商能有力地补充一个人智商的不足答案：B解析：文段前几句说明了情商和智商会受遗传因素和环境因素的影响，最后一 句是文段的重点句，即B项所述的内容。A项是对第一句话的简单概括，非文段意图所在；C 项表述有误，与文段中“智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素”所反映的意思不一致；D 项文段未体现。本题选B。 -
第2题：
素质教育的主要任务是（ ）A.培养学生的身体素质
B.培养学生的心理素质
C.培养学生的社会素质
D.培养学生的个性
E.培养学生的学习素质答案：A,B,C解析： -
第3题：
关于情商和智商，说法正确的是（）。
- A、情商是先天的，是与生俱来的能力
- B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力
- C、情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功
- D、智商高的人一定能够担当管理人员
正确答案:C -
第4题：
为什么培养孩子的情商很重要？
正确答案: 过去，我们习惯地认为智商高的人在生活中必然会取得更大的成就。最近，一些研究人员提出，预测某人人生的成就时，他的情商（EQ）也许比智商更加重要。
情商是指非智力因素，就是我们常说的心理素质，它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，他智商再高也很难有成就。情商应从小培养。
培养孩子的情商需要从这几个方面着手：
首先培养忍耐力。孩子遇到了困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。
培养好奇心和探索精神。开始孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看，如果家长什么都不让孩子动，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。
培养自信心。自信心是一个孩子取得成功最重要的心理素质，如果孩子在遇到失败时，要鼓励孩子不要气馁，从头再来，直到孩子靠自己的能力取得圆满成功。
培养与他人的合作精神。因为每个人都是社会的一分子，从小培养孩子和别人友好相处，以爱心和同情心对待别人，那么孩子将来走上社会就懂得与人团结协作，容易成功。 -
第5题：
家长可以通过哪些活动来培养孩子的情商？
正确答案: 家长可以通过以下一些活动来培养孩子的情商：
（1）交流活动。
（2）游戏活动。
（3）说笑活动。
（4）同伴活动。
（5）体育活动。
（6）合作活动。
（7）扮演活动。
（8）艺术活动。
（9）训练活动。 -
第6题：
如何培养学前儿童的情商？
正确答案: 1）重视与学前儿童的情感交流；
2）关注学前儿童的情绪变化；
3）善良、仁爱的对待学前儿童； -
第7题：
在组培中，固体培养比液体培养常用。这是因为固体培养时培养物中不易产生有毒物质的积累，并且通气条件较好之故。
正确答案:错误 -
第8题：
在进行种子的扩大培养和发酵过程中，如何掌握培养基的碳氮比？
正确答案:微生物在不同的生长阶段，对碳氮比的最适要求也不一样。一般来讲，因为碳源既作为碳架参与菌体和产物合成，又作为菌体生长、代谢过程的能源，所以其比例也比氮源高。一般工业发酵培养基的碳氮比约为100：0.2~2.0。但在谷氨酸等含氮产物发酵中，因为产物中含氮多，所以碳氮比就要相对低些。
另外，碳氮比也随碳水化合物及氮源的种类以及通气搅拌等条件而异，因此很难确定一个统一的比值。 -
第9题：
多选题家长培养孩子具有较高的情商的做法有（）。A家长先有意识地培养和提高自己的情商
B培养孩子幽默乐观的性格
C培养孩子自信、自尊的情感
D帮助孩子学会控制自己的欲望
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于情商和智商，说法正确的是（）。A情商是先天的，是与生俱来的能力
B智商是后天的，通过后天培养出来的能力
C情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功
D智商高的人一定能够担当管理人员
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题从某种意义上来讲，对二传队员的培养与训练比培养进攻队员更为重要。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题素质教育的主要任务是（）A培养学生的身体素质
B培养学生的心理素质
C培养学生的社会素质
D培养学生的个性
E培养学生的学习素质
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第13题：
有研究指出，智商高的人更容易在某个专业领域取得成绩，而情商高的人，通常有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系。专家指出，为了孩子的幸福，父母应该更加注重对孩子情商的培养。
以下最能支持上述专家观点的是：A.相比于社会环境因素，遗传因素对智商的影响更大
B.许多成功的专业人士的智商并不是很高，但情商很高
C.一个人的情商水平，与其童年时期接受的教育培养关系密切
D.良好的人际关系和家庭状况比专业成就更能让人获得幸福感答案：D解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“最能支持”，确定为加强论证题。
第二步，找论点和论据。
论点：为了孩子的幸福，父母应该更加注重对孩子情商的培养。
论据：情商高的人，通常有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系。
第三步，辨析选项。
A项：与论点无关，排除；
B项：此选项讨论的是情商与专业领域方面成功的关系，与论点无关，排除；
C项：童年时期接受的教育培养与情商水平密切相关，只能说明它能帮助孩子以后拥有较完美的婚姻和家庭等，但是无法支持论点中说明的“更加注重对孩子情商的培养”中的比较关系；
D项：将人际关系和家庭状况与专业成就进行了对比，得出人际关系等跟让人获得幸福感，以此证明为了让孩子获得幸福，父母应该更加注重对孩子情商的培养，此选项将幸福与情商之间建立了联系。 -
第14题：
下列选项中，不属于素质教育的任务的是( )A.培养学生的身体素质
B.培养学生的心理素质
C.培养学生的道德品质
D.培养学生的社会素质答案：C解析：根据素质教育的目的与素质的基本分类，素质教育显然担负着三大基本任务。第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会素质。 -
第15题：
家长培养孩子具有较高的情商的做法有（）。
- A、家长先有意识地培养和提高自己的情商
- B、培养孩子幽默乐观的性格
- C、培养孩子自信、自尊的情感
- D、帮助孩子学会控制自己的欲望
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
要培养出一个优秀的高级人才，培养前的筛选更为重要。
正确答案:正确 -
第17题：
关于情商和智商，说法正确的是（）。
- A、情商是先天的，是与生俱来的能力
- B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力
- C、智商高的人一定能够担当管理人员
正确答案:C -
第18题：
情商比智商更难以培养。
正确答案:错误 -
第19题：
从某种意义上来讲，对二传队员的培养与训练比培养进攻队员更为重要。
正确答案:正确 -
第20题：
素质教育的主要任务是（）
- A、培养学生的身体素质
- B、培养学生的心理素质
- C、培养学生的社会素质
- D、培养学生的个性
- E、培养学生的学习素质
正确答案:A,B,C -
第21题：
问答题如何培养学前儿童的情商？正确答案： 1）重视与学前儿童的情感交流；
2）关注学前儿童的情绪变化；
3）善良、仁爱的对待学前儿童；解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于情商和智商，说法正确的是（）。A情商是先天的，是与生俱来的能力
B智商是后天的，通过后天培养出来的能力
C智商高的人一定能够担当管理人员
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素，情商主要是靠后天培养的。但是在一个人情商培养的过程中，智商也会自然而然地得到发展，这是不容置疑的。本段文字意在说明（ ）。A情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的
B情商的提高可以促进智商的发展
C智商主要受社会环境因素影响，而情商主要靠后天培养
D情商能有力地补充一个人智商的不足
正确答案： D解析：
文段前几句说明了情商和智商会受遗传因素和环境因素的影响，最后一句是文段的重点句，即“情商的提高可以促进智商的发展”。