下面对信息安全漏洞的理解中，错误的是：（）A、讨论漏洞应该从生命周期的角度出发，信息产品和信息系统在需求，设计，实现，配置，维护和使用等阶段均有可能产生漏洞B、信息安全漏洞是由于信息产品和信息系统在需求，设计，开发，部署或维护阶段，由于设计，开发等相关人员无意中产生的缺陷所造成的C、信息安全漏洞如果被恶意攻击者成功利用，可能会给信息产品和信息系统带来安全损害，甚至带来很大的经济损失D、由于人类思维能力，计算机计算能力的局限性等因素，所以在信息产品和信息系统中产生信息安全漏洞是不可避免的

题目

下面对信息安全漏洞的理解中，错误的是：（）

  • A、讨论漏洞应该从生命周期的角度出发，信息产品和信息系统在需求，设计，实现，配置，维护和使用等阶段均有可能产生漏洞
  • B、信息安全漏洞是由于信息产品和信息系统在需求，设计，开发，部署或维护阶段，由于设计，开发等相关人员无意中产生的缺陷所造成的
  • C、信息安全漏洞如果被恶意攻击者成功利用，可能会给信息产品和信息系统带来安全损害，甚至带来很大的经济损失
  • D、由于人类思维能力，计算机计算能力的局限性等因素，所以在信息产品和信息系统中产生信息安全漏洞是不可避免的
相似考题

1.关于组织沟通的描述，错误的是( )A、沟通的核心是信息传递和理解B、非正式沟通缺点为不能满足职工情感的要求C、手势和符号也是信息的表达方式D、有效的沟通是双方能准确理解信息的含义E、沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程

2.“ANI鼠标指针”漏洞是Windows 2003 Server最大的安全漏洞。A．错误B．正确

3.下面对“设备经济性”理解错误的是（ ）。

4.软漏洞是产生信息网络威胁的一个重要原因，操作系统的安全漏洞、数据库的安全漏洞、协议的安全漏洞、网络服务的漏洞等等造成了很多安全隐患。()

更多“下面对信息安全漏洞的理解中，错误的是：（）”相关问题

  • 第1题：

    关于组织沟通的描述，错误的是

    A.沟通的核心是信息传递和理解

    B.组织中应避免出现非正式沟通

    C.手势和符号也是信息的表达方式

    D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义

    E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程


    正确答案：B
    沟通是员工之间、部门之间联系与协调的基本途径和方法，有效的沟通可使组织内部与外部各要素之间协调一致，形成一个有机的整体。正确理解沟通的定义，需把握以下几点：①沟通是信息的传递；②有效的沟通是双方能准确理解信息的含义；③沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程。

  • 第2题：

    关于组织沟通的描述，错误的是

    A:沟通的核心是信息传递和理解
    B:组织中应避免出现非正式沟通
    C:手势和符号也是信息的表达方式
    D:有效的沟通是双方能准确理解信息的含义
    E:沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程

    答案：B
    解析：
    非正式沟通的优点：①可以满足职工情感方面的需要；②可以弥补正式通道的不足；③可以了解职工真实的心理倾向与需要；④可以减轻管理者的沟通压力；⑤可以防止管理者滥用正式通道。

  • 第3题：

    《邮政信息网全国中心信息安全漏洞扫描和隐患整改管理办法（试行）》中规定安全漏洞检测工作可在任意时段进行。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    下面对教育信息化的理解正确的是（）

    • A、教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两个方面
    • B、教育信息化是世界上通用的概念
    • C、在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的
    • D、教育信息化可以理解为“在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程”

    正确答案:D

  • 第5题：

    下面对甲醇理解正确的是（）。

    • A、甲醇是极性分子
    • B、甲醇是非极性分子
    • C、甲醇是无机物
    • D、甲醇在常温下是气态

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列关于促使程序员知道编译系统如何工作的原因，错误的是：（）

    • A、优化程序性能
    • B、理解链接时出现的错误
    • C、避免安全漏洞
    • D、避免出现算法错误

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列（）不属于影响网络安全的软件漏洞。

    • A、Windows中的安全漏洞
    • B、TCP/IP协议的安全漏洞
    • C、网络连接设备的安全漏洞
    • D、数据库安全漏洞

    正确答案:C

  • 第8题：

    下面对于选择性理解表述错误的是（）.

    • A、所有的传播者都希望能得到受传者创造性理解
    • B、受众与传播者的立场和传播意向相背离会导致对信息本意的胡乱引申
    • C、多义性和多价性的媒介信息是失败的
    • D、流言的不胫而走与受众的卷入性理解有关

    正确答案:C

  • 第9题：

    以下哪项不属于信息安全管理的工作内容？（）

    • A、信息安全培训
    • B、信息安全考核
    • C、信息安全规划
    • D、安全漏洞扫描

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下面对信息的特征的理解，错误的是（）
    A

    增兵减灶的典故说明信息有传递性和真伪性

    B

    天气预报、情报等可以说明信息具有时效性

    C

    信息不会随着时问的推移而变化

    D

    盲人摸象的故事说明信息具有不完全性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对信息的定义有很多，基本上是在某一方面对信息的理解。比较有名的是（）提出的观点。
    A

    维纳

    B

    冯·诺依曼

    C

    仙农

    D

    西蒙


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列（）不属于影响网络安全的软件漏洞。
    A

    Windows中的安全漏洞

    B

    TCP/IP协议的安全漏洞

    C

    网络连接设备的安全漏洞

    D

    数据库安全漏洞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面对信息的特征的理解，错误的是：（ ）

    A.“增兵减灶”的典故说明信息有传递性和真伪性
    B.天气预报、情报等可以说明信息具有时效性
    C.知识是经过人们提炼、加工、系统化了的信息
    D.信息不会随着时间的推移而变化
    E.拿广州的旧地图找不到某个地方说明信息的时效性

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    下面对信息的特征的理解，错误的是（　　）。

    A.“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征
    B.天气预报、交通信息、股票行情等引出信息有时效性
    C.信息不会随着时间的推移而变化
    D.“一面之辞”引出信息具有不完全性

    答案：C
    解析：
    本题考查信息的特征，信息会随着时间的推移而变化，即信息具有时效性。

  • 第15题：

    《邮政信息网全国中心信息安全漏洞扫描和隐患整改管理办法（试行）》中规定安全漏洞检测工作应在信息系统上线后尽快组织。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    作为教师，面对学生的学习错误结果的态度是（）

    • A、立即否定
    • B、打压
    • C、批评和责备
    • D、对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生

    正确答案:D

  • 第17题：

    下面对信息特征的理解，错误的（）

    • A、天气预报、情报等引出信息有时效性
    • B、信息不会随时间的推移而变化
    • C、刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性
    • D、盲人摸象引出信息具有不完全性

    正确答案:B

  • 第18题：

    下面对信息的特征的理解，错误的是（）

    • A、"增兵减灶"的典故说明信息有传递性和真伪性
    • B、天气预报、情报等可以说明信息具有时效性
    • C、信息不会随着时问的推移而变化
    • D、"盲人摸象"的故事说明信息具有不完全性

    正确答案:C

  • 第19题：

    什么是安全漏洞，安全漏洞产生的内在原因是什么？


    正确答案:漏洞是在硬件、软件和协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，从而可以使攻击者能够在未授权的情况下访问或破坏系统。漏洞的产生有其必然性，这是因为软件的正确性通常是通过检测来保障的。像操作系统这样的大型软件不可避免的存在着设计上的缺陷，这些缺陷反映在安全功能上便造成了系统的安全脆弱性。

  • 第20题：

    对信息的定义有很多，基本上是在某一方面对信息的理解。比较有名的是（）提出的观点。

    • A、维纳
    • B、冯·诺依曼
    • C、仙农
    • D、西蒙

    正确答案:A,C

  • 第21题：

    如何理解信息系统中，“信息是管理的信息，管理是信息的管理”？


    正确答案: 在实际的管理中，对数据进行收集、传输和加工，形成有用的信息，加工过程或者加工目标主要为了管理中的某些问题而加工的，因此，可以说，信息的目的就是为了更好的管理。
    在实际的管理中，无论是计划、组织、领导、控制、激励，都离不开信息的支持，所以，管理实际管理的信息，通过管理信息来管理其它资源。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于促使程序员知道编译系统如何工作的原因，错误的是：（）
    A

    优化程序性能

    B

    理解链接时出现的错误

    C

    避免安全漏洞

    D

    避免出现算法错误


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解信息系统中，“信息是管理的信息，管理是信息的管理”？

    正确答案： 在实际的管理中，对数据进行收集、传输和加工，形成有用的信息，加工过程或者加工目标主要为了管理中的某些问题而加工的，因此，可以说，信息的目的就是为了更好的管理。
    在实际的管理中，无论是计划、组织、领导、控制、激励，都离不开信息的支持，所以，管理实际管理的信息，通过管理信息来管理其它资源。
    解析： 暂无解析

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