第1题:
幼教管理社会化主要表现为政府等部门承担职责,形成合力;承办单位的拥有一定的管理职责;社会统一协调,实现行业以及社会化管理的统一等。()
第2题:
福禄培尔与蒙台梭利幼教理论的不同之处是什么?
不同之处主要体现在:
(1)在教育内容,方法上,福禄培尔倡导“游戏”“恩物”作业(绘画、纸工、手工),认为游戏是幼儿自我表现的最高形式,强调应通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力;蒙台梭利则主张“工作”、自我教育、感官教育(包括读、写、算的练习)、实际生活练习等,认为工作是幼儿特有的有价值的活动,反对有想象活动的游戏及玩具,否定了创造性游戏在幼儿教育中的重要作用。
(2)在教学组织形式上,福禄培尔要求组织集体教学,蒙台梭利则主张个别活动,单独学习。
(3)在教师作用问题上,在福禄培尔的幼儿园里,教师被视为“园丁”,须承担对幼儿的关心、指导乃至教学(如“恩物”的演示、说明)的职责;而在蒙台梭利的儿童之家中,教师由主动转向被动,被称为“指导者”,只是承担指导、引导及环境保护、看护的责任。
第3题:
国家教育行政部门对成人教育的管理职责是什么?
国家教育行政部门是我国实行成人教育宏观管理的最高职能部门,其对成人教育的管理职责是:(l)负责并会同有关部门制定成人教育工作的方针、政策和法规;
(2)协调国务院各部委有关成人教育工作;
(3)掌管国家认定的各类学历标准,审批成人高等学校的设置;
(4)编制成人教育专业的发展规划;研究确定成人教育事业的发展重点、规模、速度和步骤;指导、协调和监督教育规划、教育计划的实施。
略
第4题:
试述基层管理站的职责?
第5题: