在一个组织中,员工们往往期望自己能够获得来自同事以及领导的支持,能够与他们保持融洽的关系,并且成为群体中的一员。根据马斯洛的需求层次理论,员工们的这种需求属于( )。
A.安全需求
B.尊重需求
C.社会需求
D.自我实现需求
第1题:
关于同事之间的关系,正确的说法是( )。
A.要远离感情上不融洽的同事,以免激化矛盾,影响和谐
B.同事对自己的帮助,要记在心上,并给予适当形式的回报
C.对故意诽谤或伤害自己的同事,要以牙还牙,打击歪风邪气
D.保持一定的嫉妒心,能够增强自己的进取心
第2题:
意识
某位应聘者被雇佣后,就成为你的一个员工。这个员工应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手,并能和同事处好关系是十分重要的。但是,应聘者和你(经理)的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史,他们不愿意别人对他指手画脚,发号施令。员工说他们能够独立工作并有很强的上进心,但他们的老板们却喜欢听话的人。下面一些问题问题能够看出应聘者对上司的态度。
? 你喜欢被人管着吗?
第3题:
有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。
注意力;非正式
略
第4题:
简述如何与上级领导、下属员工以及同事之间保持良好的沟通和融洽的关系?
第5题:
新招聘来的员工刚开始往往对组织的期望包括()
第6题:
下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是()。
第7题:
绩效管理体系的明确性是指企业的()能够在多大程序上为员工提供一种明确的指导,告诉他们组织对他们的期望是什么,并使他们了解如何才能实现这些期望和要求。
第8题:
担任组织中指挥工作的领导人应做到是()。
第9题:
第10题:
融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历,而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任,能够促进学生间的合作与交流
融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系,增强校园安全感
融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
第11题:
安全需求
尊重需求
社会需求
自我实现需求
第12题:
希望获得对自己应有的欢迎和尊重
希望获得对组织环境和工作职务的相关了解
希望尽快融入到新组织中
希望尽快得到领导的赏识并升职
希望获知在组织中的发展机会
第13题:
一旦领导企业扭亏行动的CEO们建立起便于大家精诚合作的组织结构,他们就需要对员工授权,____,公司领导层应该传达出这样的信息:他们现在期望员工表现出主动性。
填入横线处最恰当的一项是( )。
A.并与其进行积极有效的对话,重新整合企业资源
B.让他们能够主动采取改善公司财务状况和战略地位的行动
C.使员工在擅长的领域得到最好的发挥
D.注重同事之间尊重彼此的能力,共同创造美好的未来
第14题:
第15题:
()得作用是:使得整个组织都能理解顾客以及其他受益者的需求,能够保证将目标直接与顾客的需求和期望相关联;能够改正组织满足顾客需求;保证员工具有满足组织的顾客所需的知识和技能。
第16题:
一个有效的绩效考核系统,应该能够尽量减少人为错误,获得员工的普遍支持和满足组织的要求。
第17题:
如果管理者开明,公正、敢于表达自己的感受.则他们能够建立()。
第18题:
小张在工作中任劳任怨,与同事们相处也不错,因此获得上司的赏识而被提拔为部门主管。该部门的员工均为精兵强将,个个认为自己不比小张差,因此小张上任后与同事们的关系却有些微妙。同事们都对他很客气,但小张却感到得不到同事们的支持。另外,由于是新上任的主管,小张与同级其他部门主管之间原先并不太熟,其他部门主管对小张的部门也远不如以前那么支持。此时,上司又交给他的部门一项时间性很强的工作,这位小张主管应该如何去完成此项任务呢?如果任务圆满完成后,小张主管首先应该如何做()
第19题:
在一个组织中,员工们往往期望自己能够获得来自同事以及领导的支持,能够与他们保持融洽的关系,并且成为群体中的一员。根据马斯洛的需求层次理论,员工们的这种需求属于()。
第20题:
维修作业标准来自()。
第21题:
第22题:
率先做出榜样
对组织每天进行至少一次检查
对自己的员工要有深人的了解
能够很好地协调企业与员工之间的关系
在员工中保持团结、积极、创新和效忠的精神
第23题: