两位分析人员对同一试样用相同方法进行分析,得到两组分析数据,若欲判断两分析人员的分析结果之间是否存在显著性差异,应用下列那种方法:
A.Q检验法
B.F检验法加t检验
C.F检验
D.t检验
第1题:
A. Q检验法
B. F 检验法
C. 4d法
D. t检验法
第2题:
检测限
A、分析方法的测定结果与真实值或参考值接近的程度
B、同一均匀样品经多次取样测定所得结果之间的接近程度
C、在其他组分可能存在的情况下,分析方法能准确地测出被测组分的能力
D、分析方法所能检出试样中被测组分的最低浓度或最低量
E、分析方法可定量测定试样中被测组分的最低浓度或最低量; 分析方法验证指标的定义是
第3题:
某一检测人员认为室间允许差是同一分析试验室同一分析人员(或两个分析人员),采用标准方法分析同一试样时,两次分析结果的允许偏差。如超出允许范围,应在短时间内进行第三次测定(或第三者测定),测定结果与前两次或任一次分析结果之差值符合允许差规定时,则取其平均值,否则,应查找原因,重新进行分析。 问题:1)该检测人员认为是否正确? 2)如果不正确,并写出正确答案。
第4题:
有限次测量数据偶然误差服从()规律,分析结果之间的精密度是否存在显著性差异用()检验。
第5题:
检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异,应当用()检验法;判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异,应先用()检验法判断两组数据的()有否显著性差异,再进一步用()检验法判断平均值间有否显著性差异。
第6题:
两位分析人员对同一样品进行分析,得到两组数据,要判断两组分析的精密度有无显著性差异,应该用()。
第7题:
在同一实验室内,当分析设备相同,分析人员、时间不同时,用同一分析方法对同一样品进行的两次独立测定结果之间的符合程度称为()。
第8题:
第9题:
Q检验法
F检验法
u检验法
t检验法
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
用于揭示两组变量或几组变量之间的关系方法,是组织行为学研究结果统计分析的()。
A.相关分析方法
B.离中趋势分析方法
C.集中趋势方法
D.因素分析方法
第14题:
某一检测人员认为室内允许差是两个试验室采用标准同一方法对同一试样各自进行分析时,所得分析结果的平均值之差的允许值。如有争议,应商定另一单位按标准进行仲裁分析。 问题:1)该检测人员认为是否正确? 2)如果不正确,并写出正确答案。
第15题:
用标准试样对分析结果作评估的正确方法是()。
第16题:
两位分析人员对同一试样用相同方法进行分析,得到两组数据,欲判断两人分析结果之间是否存在显著性差异,应采用的分析方法是()。
第17题:
仲裁分析是不同单位对同一试样分析结果发生争议时,要求权威机构用()进行准确分析,以裁判原分析结果的准确性
第18题:
同一实验室、同一分析人员用同样的分析方法和分析设备,在同一时间对同一样品进行双份或多份测定,其结果之间的符合程度,称为()
第19题:
判断两种分析方法的分析结果是否存在显著性差异,应采用()检验法。
第20题:
Q检验法
F检验法
格布鲁斯法
t检验法
第21题:
Q检验法
F检验加t检验法
F检验法
t检验法
第22题:
第23题:
同一分析试验室同一分析人员(或两个分析人员),采用标准方法分析同一试样时,两次分析结果的允许偏差
如超出允许范围,应在短时间内进行第三次测定(或第三者测定),测定结果与前两次或任一次分析结果之差值符合允许差规定时,则取其平均值,否则,应查找原因,重新进行分析
两个试验室采用标准同一方法对同一试样各自进行分析时,所得分析结果的平均值之差的允许值
如有争议,应商定另一单位按标准进行仲裁分析
第24题: