更多“5、库里肖夫的 “创造性地理学”实验中,将经过选择、取舍、重新组合构成新的统一的空间形态,这种空间形态叫做 。”相关问题
  • 第1题:

    ()是空间环境的基础,它决定空间的总效果

    • A、空间形态
    • B、抽象形态
    • C、具象形态
    • D、设计形态

    正确答案:A

  • 第2题:

    库里肖夫和库里肖夫效应


    正确答案: 库里肖夫认为,镜头不同的组接方法会带来原来所没有的意义,并且创造出一个全新的时空关系。

  • 第3题:

    库里肖夫效应


    正确答案:两个以上的对列镜头连接在一起,能产生新的含义,即“1+1大于2”。

  • 第4题:

    社会发展过程是决定性与主体选择性的统一。因此()。

    • A、主体可以任意选择社会形态
    • B、主体可以任意选择经济基础
    • C、主体可以在可能性空间中选择生产力
    • D、主体可以在可能性空间中选择社会形态

    正确答案:D

  • 第5题:

    简述库里肖夫与“库里肖夫效应”


    正确答案: A.“库里肖夫效应”实验:演员莫兹尤辛的特写镜头与三个其它镜头组接产生了不同意义左轮手枪的镜头与笑脸和恐惧的脸按不同顺序组接,产生不同含义不同时间地点的拍摄的男女青年相会镜头组接造成同一时空的幻觉;
    B.库里肖夫看到了蒙太奇构成的可能性、合理性和心理基础,他认为,电影艺术并不始于演员的表演和各个不同场面的拍摄,单个镜头只不过是素材,只有蒙太奇的创作才能成为电影艺术。
    C.库里肖夫提出了积极的创作纲领:影片结构的基础不是来自现实素材,而是来自空间结构和蒙太奇。

  • 第6题:

    库里肖夫的“实验工作室”


    正确答案:在库里肖夫的实验中,最著名的是所谓“库里肖夫效应”,这实际上是由普多夫金具体操作的,他从许多废片中找出了莫兹尤辛的3个没有任何表情的特写镜头,并把它们与另外3个镜头:桌上的一盘汤、棺材里的女尸、小女孩玩着玩具狗熊相互组接起来。结果在观看中却似乎发现了莫兹尤辛的情绪变化,产生了对于莫兹尤辛的表演的评价。
    从这个现象中,库里肖夫看到了蒙太奇构成的可能性、合理性和心理基础,并创立了“电影模特儿”等理论,他认为:电影演员和画家前面的模特差不多,只不过是按照规定好的动作活动起来而已。电影艺术并不始于演员的表演和各个不同场面的拍摄,单个镜头只不过是素材,而不成其为艺术,只有蒙太奇的创作才能成为电影艺术。他提出了积极的创作纲领:影片结构的基础不是来自现实素材,而是来自空间结构和蒙太奇。

  • 第7题:

    将两个或两个以上的单元重新组合成一个新的单元,同时注重于处理上的力学关系,这种创造形态的方法称为()法

    • A、组织
    • B、构成
    • C、结合
    • D、整形

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    城市地下空间形态的构成要素有哪些?

    正确答案: 点状地下空间设施,线状地下空间设施,由点状与线状地下空间设施所构成的较大面积的面状地下空间设施以及地下空间发展轴。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是将既有的形态:点、线、面在两度空间的平面内,按照一定的秩序和法则进行分解、组合,从而构成理想的形态和有意味的形式。
    A

    平面构成

    B

    色彩构成

    C

    立体构成

    D

    空间构成


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者()的空间形态。

    正确答案: 人际组合
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    库里肖夫和库里肖夫效应

    正确答案: 库里肖夫认为,镜头不同的组接方法会带来原来所没有的意义,并且创造出一个全新的时空关系。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    《战舰波将金号》的导演是()。
    A

    普多夫金

    B

    爱森斯坦

    C

    维尔托夫

    D

    库里肖夫


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()证明镜头之间的合理组接能够产生新的意义的著名实验是?

    • A、库里肖夫效应
    • B、电影眼睛派
    • C、作者论
    • D、长镜头

    正确答案:A

  • 第14题:

    课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者()的空间形态。


    正确答案:人际组合

  • 第15题:

    前苏联著名电影《战舰波将金号》的导演是()。

    • A、维尔托夫
    • B、库里肖夫
    • C、爱森斯坦
    • D、普多夫金

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述库里肖夫的效应及结论


    正确答案:库里肖夫是苏联的电影艺术家,对创立蒙太奇理论基础作出了重要贡献。他在1920年做了一个试验,把下面五个场面连接在一起:
    (1)一个青年男子从左向右走来。
    (2)一个青年女子从右向左走来。
    (3)两人相遇,握手,青年男子用手指向远方。
    (4)一幢有宽阔台阶的白色建筑物。
    (5)两人走向台阶。
    每一个片断都是在不同地方并在不同时间拍摄的,其中前三个是在不同的俄国市区拍摄的,第四个则是美国白宫的画面。但是在观众看来,这里叙述的完全是情节连贯的一场戏,是男青年带着女青年走向那座白色大厦。
    库里肖夫的这个实验证明,两个以上对列的镜头连接在一起,能产生新的意义。导演按照自己的意图,通过镜头组接能创造出新的地理环境和事件组合,形成为观众理解并接受的电影语言。后来人们就将通过一定意图组接所产生的这种效果称为库里肖夫效应。

  • 第17题:

    《战舰波将金号》的导演是()。

    • A、普多夫金
    • B、爱森斯坦
    • C、维尔托夫
    • D、库里肖夫

    正确答案:B

  • 第18题:

    库里肖夫最著名的电影实验被命名为“库里肖夫效应”


    正确答案:正确

  • 第19题:

    你如何评价库里肖夫?


    正确答案:库里肖夫在前苏联蒙太奇学派形成过程中的准备阶段开始,他就做了大量的突出的创造性工作,他揭示了画面剪辑和意义叙事的关系。他是世界电影史上第一位实践并得出完整的理论的电影家,他的认识指出了蒙太奇的技术特性,但只是一种分段原则,是关于电影美学基础的蒙太奇,还没有成为电影思维的蒙太奇。将蒙太奇上升为一种电影哲学,也是由爱森斯坦和普多夫金共同完成的。普多夫金的理论更倾向于现实主义的传统,更赋予修辞色彩。人们通常将他的理论特性说成是“演绎的”。

  • 第20题:

    单选题
    社会发展过程是决定性与主体选择性的统一。因此()。
    A

    主体可以任意选择社会形态

    B

    主体可以任意选择经济基础

    C

    主体可以在可能性空间中选择生产力

    D

    主体可以在可能性空间中选择社会形态


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    将两个或两个以上的单元重新组合成一个新的单元,同时注重于处理上的力学关系,这种创造形态的方法称为()法
    A

    组织

    B

    构成

    C

    结合

    D

    整形


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    库里肖夫效应

    正确答案: 两个以上的对列镜头连接在一起,能产生新的含义,即“1+1大于2”。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()通过实验说明了电影蒙太奇的叙事功能。
    A

    维尔托夫

    B

    普多夫金

    C

    爱森斯坦

    D

    库里肖夫


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()证明镜头之间的合理组接能够产生新的意义的著名实验是?
    A

    库里肖夫效应

    B

    电影眼睛派

    C

    作者论

    D

    长镜头


    正确答案: A
    解析: 暂无解析