你认为植物转基因技术的最关键的难点在哪里？转基因技术与传统育种技术有何区别？

题目

你认为植物转基因技术的最关键的难点在哪里？转基因技术与传统育种技术有何区别？

相似考题

1.植物生物灾害防治技术是控制有害生物,避免或减轻植物生物灾害的技术。下列哪项不属于有效的防治措施?()A、转基因技术防治B、植物检疫C、农业防治D、植物抗害品种育种

2.转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始，但客观实际中，自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着，例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象；另外，人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性，藉此提高产量、改善品质、增强抗性。这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性，但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一，造就了多种多样的物种世界。传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用。但基因转移通常只能在近缘物种之间进行，基因转移的精确性和效率较低，转移的基因中还可能包括不良基因。传统的转基因技术的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。 21世纪是生命科学的世纪，现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，培育转基因生物，是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因。现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性，大大提高了转基因的效率，加快了种质改良进程，而且打破了物种间的遗传壁垒，拓展了新品种研发可选择的特征范围，同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗传修饰过的生物体，是现代生命科学发展的结晶，是人类从认识自然到改造自然的跃迁，标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。 现代生物技术将在彻底解决资源匮乏、环境恶化、顽症肆虐、粮食短缺等诸多威胁人类生存的难题上成为关键技术和支柱产业。这种技术被许多国家视为高技术领域关键技术中的关键，大力发展现代生物技术被确定为基本国策。在市场经济中，现代生物技术产业已经成为企业界、金融界竞相投资和争夺的热点。 基因经济是从各种转基因产品的商品化开始崭露头角的。仅以转基因作物的商品化为例，自1993年世界上首例转基因作物——延熟保鲜的转基因西红柿在美国批准上市后，转基因作物的商业应用发展迅速，国际农业生物技术获取与应用协会（ISAAA）2003年的一份报告显示，美国有1／4的耕地种植的是转基因作物，占全球转基因作物种植总面积的66％，其中，转基因抗除草剂大豆占美国大豆总面积的74％，抗虫棉约占棉田总面积的71％，转基因玉米占玉米总面积的32％。在世界范围内，目前已有包括中国在内的4个发展中国家和12个工业化国家种植了转基因作物，种植面积从1996年的170万公顷发展到2002年的5867万公顷，6年间增长了约35倍。转基因作物的销售额，从1995年的0.75亿美元增加到1999年的23亿美元，即5年间增加约30倍；进入新世纪后的前3年，全球转基因农作物的市场价值每年增长速度都在10%以上，2002年高达42.5 亿美元。（节选自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》，有删改） 下列对转基因技术的表述不正确的一项是（）A、转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术。B、传统的杂交育种方法可以改良作物的遗传特性，但这种传统的转基因技术也存在着诸多的局限性。C、转基因技术是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使生物体稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的生物技术。D、现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的各种局限，而且打破了物种间的遗传壁垒，同时还扩大了可利用的种质资源。

3.转基因技术与传统育种技术有何异同？

4.试述传统育种技术与转基因技术的异同。

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  • 第1题：

    （）属于分子水平上的育种技术。

    • A、杂交育种
    • B、多倍体育种
    • C、细胞核移植
    • D、转基因技术

    正确答案:D

  • 第2题：

    转基因技术全称全基因组分子标记辅助设计育种技术。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    简述转基因技术在水产动物育种中的应用。


    正确答案: （1）改良养殖性能；
    （2）生产医药生物制品，转基因鱼可高效表达目的基因的蛋白或代谢产物，并在特定组织富集，成为高效生物反应器，生产珍贵蛋白质和药物。
    （3）培育观赏性鱼类或其他用途。

  • 第4题：

    传统的农作物育种是通过植株个体间的（）来获得基因重组

    • A、无性繁殖
    • B、有性杂交
    • C、转基因技术
    • D、DNA重组

    正确答案:B

  • 第5题：

    某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是（）

    • A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
    • B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    • C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
    • D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列属于分子水平上的育种技术的是（）

    • A、杂交育种
    • B、多倍体育种
    • C、细胞核移植
    • D、转基因技术

    正确答案:D

  • 第7题：

    A作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是（）

    • A、诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合
    • B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    • C、诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
    • D、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    转基因作为，是生物技术与（）技术相结合的产物。
    A

    农业常规育种

    B

    微电子

    C

    医学

    D

    化学工程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于转基因技术的说法不正确的是（　　）。
    A

    转基因技术的应用前景十分广泛

    B

    转基因技术是将生物自身的遗传物质进行改造

    C

    科学家可以根据人类的需要来制造转基因生物

    D

    有了分子生物学才有了转基因技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述转基因技术在水产动物育种中的应用。

    正确答案： （1）改良养殖性能；
    （2）生产医药生物制品，转基因鱼可高效表达目的基因的蛋白或代谢产物，并在特定组织富集，成为高效生物反应器，生产珍贵蛋白质和药物。
    （3）培育观赏性鱼类或其他用途。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是转基因和转基因技术？谈谈你对转基因的看法。

    正确答案： 转基因是指运用科学手段从某种生物体中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。
    我对转基因技术的看法是：事物都是一分为二的。可以说在当今人的时代，转基因技术在缓解全球粮食危机方面作出了积极的贡献。但是也要看到转基因技术发展到今天还存在诸多的不足。预防出现转基因作物的产毒可能，或造成基因污染，产生生态灾难。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述传统育种技术与转基因技术的异同。

    正确答案： 都是通过获得优良基因对目标动、植物进行遗传改良。但在基因转移的范围和效率上有差别：
    （1）传统育种技术是在生物个体水平上进行，操作的对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不可能准确地对某个基因进行操作和选择，对后代的预见性差，选出优良性状的概率差。所需时间长，要经过数代不断选种和繁育，数年或几十年才能育成一个优良的品种。转基因技术所操作和转移的一般是明确的基因，功能清楚，目的基因被转移到受本后其表现可预测，并在短期内表现出人类所期望的遗传性状。
    （2）传统育种技术是只能在种内个体间实现基因转移，血缘关系较远的生物间通过传统的杂交进行基因转移的难度非常大。转基因技术所转移的基因不受生物体间亲缘关系的限制，可有效地避免种间、属间甚至动植物间物种杂交的不亲和，打破了自然繁殖中的种间隔离。通过对动、植物基因组的定向改造，使基因能在种系关系较远的机体间流动，大大提高了动、植物品种改良的效率。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是转基因和转基因技术？谈谈你对转基因的看法。


    正确答案: 转基因是指运用科学手段从某种生物体中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。
    我对转基因技术的看法是：事物都是一分为二的。可以说在当今人的时代，转基因技术在缓解全球粮食危机方面作出了积极的贡献。但是也要看到转基因技术发展到今天还存在诸多的不足。预防出现转基因作物的产毒可能，或造成基因污染，产生生态灾难。

  • 第14题：

    目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？


    正确答案: 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
    而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。

  • 第15题：

    将生物技术与农业常规育种技术相结合，已经获得了多种（）

    • A、转基因作物 
    • B、番茄烟草 
    • C、植物疫苗 
    • D、石油草

    正确答案:A

  • 第16题：

    转基因技术不能把动物的基因转移到植物上。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    转基因包含（）。

    • A、植物性转基因食品、动物性转基因食品、微生物性转基因食品。
    • B、转基因技术、转基因生物和转基因食品

    正确答案:B

  • 第18题：

    叙述一下你对生物技术食品的安全性，特别是转基因食品的安全性有何看法？


    正确答案: ①转基因食品中外源基因对人健康的潜在危险；
    ②转基因作物新基因对食物链其它环节的不良后果；
    ③转基因植物对生物多样性的影响。

  • 第19题：

    单选题
    传统的农作物育种是通过植株个体间的（）来获得基因重组
    A

    无性繁殖

    B

    有性杂交

    C

    转基因技术

    D

    DNA重组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述转基因技术与传统育种技术的区别。

    正确答案： 第一，传统技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制。
    第二，传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不可能准确地对某个基因进行操作和选择，对后代的表现预见性较差。而转基因技术所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。
    转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列属于分子水平上的育种技术的是（）
    A

    杂交育种

    B

    多倍体育种

    C

    细胞核移植

    D

    转基因技术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？

    正确答案： 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
    而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    将生物技术与农业常规育种技术相结合，已经获得了多种（）
    A

    转基因作物 

    B

    番茄烟草 

    C

    植物疫苗 

    D

    石油草


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）属于分子水平上的育种技术。
    A

    杂交育种

    B

    多倍体育种

    C

    细胞核移植

    D

    转基因技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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