“小知不及大知，小年不及大年”出自哪部作品？A．《老子》B．《庄子》C．《墨子》D．《韩非子》

题目

“小知不及大知，小年不及大年”出自哪部作品？

A．《老子》

B．《庄子》

C．《墨子》

D．《韩非子》

相似考题

1.“小知不及大知，小年不及大年。”应该翻译为（）。A、小智不能了解大智，年纪小的人比不上年长的人B、小智不能了解大智，饥荒之年比不上丰收之年C、小智不能了解大智，寿命短的不能了解寿命长的

2.园林树木的结实周期是指（）A、大年B、小年C、大年与小年交替出现的现象D、相邻两个大年之间的间隔年数

3.柑橘婴幼儿年龄选择合适的图书，以下正确的做法是（）。A、小年龄的画面小，色彩鲜艳，主题单一B、小年龄的画面大，色彩鲜艳，主题复杂C、大年龄的角色少，主题明确，有教育意义D、大年龄的角色多，主题明确，有教育意义

4.知微知彰的基本意思是（）。A、知表知里B、知小知大C、知己知彼

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  • 第1题：

    公家之利，知无不为，忠也。这句话出自哪篇作品？（）

    • A、《论语》
    • B、《孟子》
    • C、《左传》
    • D、《老子》

    正确答案:C

  • 第2题：

    “合昏尚知时，鸳鸯不独宿。”出自哪位诗人的哪部作品？


    正确答案:“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。”出自杜甫的的《佳人》。

  • 第3题：

    避暑山庄内“四知书屋”的“四知”出自哪部书？


    正确答案: 《易经》

  • 第4题：

    大年和小年


    正确答案: 开始结实的树木，每年结实量不一样，有的年份结实多，称为大年（种子年或丰年），有的年份结实少，称为小年（歉年），结实量中等的年份称为平年。

  • 第5题：

    庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示？


    正确答案: 庄子对“大知”与“小知”、“大年”与“小年”的区别，的确是发人深省的。人生有涯，天地无限，知识无穷，任何形式的自满自足，自鸣得意都是肤浅的，可笑的，燕雀之志与鸿鹄之志是无法相提并论的。正如庄子在《秋水》中所言：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”

  • 第6题：

    “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作？（）

    • A、《学记》
    • B、《孟子》
    • C、《大学》
    • D、《中庸》

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。
    A

    燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）

    B

    路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）

    C

    半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）

    D

    小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）


    正确答案： D
    解析： “直”通“值”，意思是“价值、价钱”。

  • 第8题：

    问答题
    避暑山庄内“四知书屋”的“四知”出自哪部书？

    正确答案： 《易经》
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    小知不及大知，小年不及大年。

    正确答案： 见识短浅的小智赶不上见识深远的大智；寿命短的小年也比不上寿命长的大年。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    指出下列句子中的古字，并写出其今字。 1、小知不及大知，小年不及大年。 2、夫列子御风而行…旬五日而后反。 3、公赐之食，食舍肉。 4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？ 5、姜氏欲之，焉辟害？ 6、自五伯以来，功未有及先王者也。

    正确答案： 1、知；智
    2、反；返
    3、舍；舍
    4、共；供
    5、辟；避
    6、伯；霸
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    庄子对“大知与小知”、“大年与小年”的区别对我们有何启示？

    正确答案： 庄子对“大知”与“小知”、“大年”与“小年”的区别，的确是发人深省的。人生有涯，天地无限，知识无穷，任何形式的自满自足，自鸣得意都是肤浅的，可笑的，燕雀之志与鸿鹄之志是无法相提并论的。正如庄子在《秋水》中所言：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    公家之利，知无不为，忠也。这句话出自哪篇作品？（）
    A

    《论语》

    B

    《孟子》

    C

    《左传》

    D

    《老子》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “过犹不及”出自《道德经》。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    “战战兢兢”出自哪部作品？


    正确答案:“战战兢兢”出自《诗经·小雅·小旻》。

  • 第15题：

    指出下列句子中的古字，并写出其今字。 1、小知不及大知，小年不及大年。 2、夫列子御风而行…旬五日而后反。 3、公赐之食，食舍肉。 4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？ 5、姜氏欲之，焉辟害？ 6、自五伯以来，功未有及先王者也。


    正确答案: 1、知；智
    2、反；返
    3、舍；舍
    4、共；供
    5、辟；避
    6、伯；霸

  • 第16题：

    什么是大、小年结果现象？为什么柑桔结果会出现大年和小年？怎样克服这种现象？


    正确答案:柑桔产量，一年高、一年低，结果多与结果少的年份相间出现，便是大、小年结果现象。柑桔结果出现大年和小年的根本原因是树体的营养生长和生殖生长失去平衡。柑桔大年，即结果多的一年，因结果过多而消耗了大量养分，使树体不易抽发新梢。这样，翌年便很少甚至没有结果母枝，由于结果枝抽生少，结果也少，成了小年。小年由于结果少，消耗的养分少，而大量养分用于抽发新梢，且抽发的新梢又多、又好，次年便有了大量的结果母枝，成了大年，即高产的年份。如此循环往复，就形成了大小年结果现象。要克服大小年结果，最有效的方法是保持树体营养生长与生殖生长平衡。大年花果多，可进行适当的疏花、疏果，不使树体营养消耗过多而影响营养生长，同时加强肥水管理，进行夏季修剪和根外追肥，促发秋梢；采果后重施肥，以利恢复树势，促进花芽分化。小年由于花量少，梢生长旺盛，要注意保花、保果。采后肥适量少施，冬季修剪时短截部分长梢，以减少第二年的花量。

  • 第17题：

    在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。

    • A、燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）
    • B、路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）
    • C、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）
    • D、小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列各句中，[]的字用假借义的是（）

    • A、阳货欲[见]孔子，孔子不见
    • B、孔子[时]其亡也，而往拜之
    • C、小[知]不及大知，小年不及大年
    • D、从左右，皆[肘]之，使立于后
    • E、[归]孔子豚

    正确答案:B,C,E

  • 第19题：

    多选题
    下列各句中，[]的字用假借义的是（）
    A

    阳货欲[见]孔子，孔子不见

    B

    孔子[时]其亡也，而往拜之

    C

    小[知]不及大知，小年不及大年

    D

    从左右，皆[肘]之，使立于后

    E

    [归]孔子豚


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    知微知彰的基本意思是（）。
    A

    知表知里

    B

    知小知大

    C

    知己知彼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    柑橘婴幼儿年龄选择合适的图书，以下正确的做法是（）。
    A

    小年龄的画面小，色彩鲜艳，主题单一

    B

    小年龄的画面大，色彩鲜艳，主题复杂

    C

    大年龄的角色少，主题明确，有教育意义

    D

    大年龄的角色多，主题明确，有教育意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “合昏尚知时，鸳鸯不独宿。”出自哪位诗人的哪部作品？

    正确答案： “合昏尚知时，鸳鸯不独宿。”出自杜甫的的《佳人》。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是大、小年结果现象？为什么柑桔结果会出现大年和小年？怎样克服这种现象？

    正确答案： 柑桔产量，一年高、一年低，结果多与结果少的年份相间出现，便是大、小年结果现象。柑桔结果出现大年和小年的根本原因是树体的营养生长和生殖生长失去平衡。柑桔大年，即结果多的一年，因结果过多而消耗了大量养分，使树体不易抽发新梢。这样，翌年便很少甚至没有结果母枝，由于结果枝抽生少，结果也少，成了小年。小年由于结果少，消耗的养分少，而大量养分用于抽发新梢，且抽发的新梢又多、又好，次年便有了大量的结果母枝，成了大年，即高产的年份。如此循环往复，就形成了大小年结果现象。要克服大小年结果，最有效的方法是保持树体营养生长与生殖生长平衡。大年花果多，可进行适当的疏花、疏果，不使树体营养消耗过多而影响营养生长，同时加强肥水管理，进行夏季修剪和根外追肥，促发秋梢；采果后重施肥，以利恢复树势，促进花芽分化。小年由于花量少，梢生长旺盛，要注意保花、保果。采后肥适量少施，冬季修剪时短截部分长梢，以减少第二年的花量。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作？（）
    A

    《学记》

    B

    《孟子》

    C

    《大学》

    D

    《中庸》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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