在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（ ）。A.大学毕业生在一生中获得的全部工资性报酬 B.大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬 C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬 D.大学毕业生在一生中获得的总收入

题目
在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（ ）。

A.大学毕业生在一生中获得的全部工资性报酬
B.大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬
C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
D.大学毕业生在一生中获得的总收入
相似考题

1.关于高等教育的说法，正确的是( )。A．高等教育投资决策分析与一般人力资本投资决策分析的方式相同B．接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的C．接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本D．对任何人来说，接受高等教育都是一种合理的经济决策E．高等教育不仅产生私人收益，而且产生社会收益

2.高等教育的信号模型认为( )。A．高等教育确实提高了劳动者的生产率B．企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的C．能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人D．高等教育的主要作用体现在社会收益方面而不是私人收益方面E．高等教育的作用之一是为劳动者提供一种有利于就业的信号

3.下列关于高等教育的说法，正确的是( )。A．对于任何人来讲，接受高等教育都是一种在经济上合理的决定B．接受高等教育的机会成本就是上大学所支出的费用成本C．接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是有差异的D．对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的

4.关于高等教育的说法，正确的是（ ）。A.对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的B.接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是不一样的C.接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本D.对任何人来说，接受高等教育都是一种在经济上合理的决策

更多“在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    关于完全竞争厂商的收益,下列说法正确的是()

    A、完全竞争厂商的收益是指厂商出售商品后所获得的货币收入

    B、任何厂商的收益均可分为总收益、平均收益和边际收益

    C、总收益是指厂商出售商品后得到的总销售收入,平均收益是指厂商平均每个商品的卖价,边际收益是指厂商每多销售一单位商品而带来的总收益的增加值

    D、以上说法均正确


    参考答案：D

  • 第2题：

    物业经营管理中的投资分析，就是对()进行分析计算，为投资决策提供依据。

    A:成本与收益
    B:投资总收益
    C:资产收益率
    D:现金流量

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    关于高等教育投资私人收益估计中存在的选择性偏差的说法，错误的是()。

    A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作，他们的终身工资性报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
    B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学，他们的终身工资性报酬也会比那些实际上大学的人更低
    C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业时都是基于比较优势原理来作决策的
    D.对上大学的私人收益进行的估计可能同时存在高估偏差和低估偏差

    答案：A
    解析：
    一个在从事具有较高知识技能要求的工作方面有优势的人．可能在从事低技能工作方面反而能力不足。换言之，上大学的人之所以选择上大学．是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际上没有上大学的人作出不上大学的选择也是很明智的，因为他们即使是上了大学，所获得的终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。传统的高等教育收益率研究实际上既高估了那些实际没有上大学的人因为没上大学而放弃的收益．同时又低估了大学毕业生从上大学中实际获得的收益。这种误差就被称为选择性误差。在进行受教育年限以及职业选择时，遵循比较优势的原理是非常重要的。

  • 第4题：

    在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（）

    A.大学毕业在一生中获得的全部工资性报酬
    B.大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬
    C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
    D.大学毕业生在一声中获得的总收入

    答案：C
    解析：
    本题考查高等教育投资决策的基本模型。在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬。

  • 第5题：

    关于高等教育投资私人收益估计中存在的选择性偏差的说法，错误的是（）

    A.大学毕业生如果不上大学而是高中毕业就工作，他们的终身工资性报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
    B.那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学，他们的终身工资性报酬也会比那些实际上大学的人更低
    C.人们在决定是否上大学以及选择何种职业都是基于比较优势原理做决策的
    D.对上大学的私人收益进行的评估可能同时存在高估偏差和低估偏差

    答案：A
    解析：
    选择性偏差：高估没有上大学的人因为没上大学放弃分收益，同时低估大学毕业生通过上大学实际获得的收益。上大学的人之所以选择上大学，是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际上没有上大学的人做出不上大学的选择也是很明智的，因为他们即使是上了大学，所获得终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。

  • 第6题：

    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。

    A: 低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益
    B: 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
    C: 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
    D: 低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
    E: 高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

    答案：A,B
    解析：

  • 第7题：

    关于高等教育投资决策的几个基本推论，下列说法正确的有（　　）。

    A.在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越短，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性更大
    B.在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越多
    C.在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多
    D.在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性更大
    E.在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越低，则上大学的可能性就越小

    答案：B,C,D
    解析：
    A项，在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性更大；E项，在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越小。

  • 第8题：

    关于CAPM模型的基本假设说法正确的有（）。

    • A、假定在资本*市场上对某一特定资产所有投资者是在相同的时间区域做出投资决策
    • B、假定在资本*市场上追求最大的投资收益是所有投资者的投资目的
    • C、假定投资者在资本*市场上可以不考虑交易成本和其他制约因素的影响
    • D、假定投资者在投资决策中要考虑系统性风险和非系统性风险

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    关于高等教育投资决策的几个基本推论，下列说法正确的有（　　）。
    A

    在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越短，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性更大

    B

    在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越多

    C

    在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多

    D

    在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性更大

    E

    在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越低，则上大学的可能性就越小


    正确答案： C,E
    解析：
    A项，在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性更大；E项，在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越小。

  • 第10题：

    单选题
    物业经营管理中的投资分析，就是对（　　）进行分析计算，为投资决策提供依据。
    A

    成本与收益

    B

    投资总收益

    C

    资产收益率

    D

    现金流量


    正确答案： C
    解析：
    物业经营管理中的投资分析，就是对物业项目在不同经营管理模式或经营管理方案下的现金流量进行分析计算，从而为投资决策提供依据。

  • 第11题：

    多选题
    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。
    A

    低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

    B

    高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

    C

    高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

    D

    低估了上大学的成本，高估了上大学的收益

    E

    高估了上大学的成本，低估了上大学的收益


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    关于教育投资私人收益估计偏差的说法，错误的是（  ）。
    A

    对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差等三方面的争论

    B

    低估偏差是对教育投资的回报率估计时，把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献

    C

    低估偏差是对上大学的收益进行评估的时候，仅仅考查了货币性的报酬，忽视了福利等其他项目

    D

    选择性偏差存在高估了没上大学的人可能的收益，低估了上大学的人从上大学中实际获得的收益的情况


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    关于CAPM模型的基本假设说法正确的是()。

    A、假定在资本市场上对某一特定资产所有投资者是在相同的时间区域做出投资决策

    B、假定在资本市场上追求最大的投资收益是所有投资者的投资目的

    C、假定投资者在资本市场上可以不考虑交易成本和其他制约因素的影响

    D、假定投资者在投资决策中要考虑系统性风险和非系统性风险


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    下列关于高等教育投资决策的推论，说法错误的有()。

    A:在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越可能为正
    B:在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越多
    C:在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益是所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越大
    D:在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的可能性越小
    E:在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越少

    答案：C,D,E
    解析：
    高等教育投资决策的几个基本推论为：(1)在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越可能为正，从而上大学的可能性越大；(2)在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越多；(3)在其他条件相同的情况下，大学毕业生于高中毕业生之间的工资性报酬差距越大，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多；(4)在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益是所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越小。

  • 第15题：

    在其他条件一定的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的（ ）越高，则上大学的可能性就越小。

    A.心理收益
    B.收益率
    C.贴现率
    D.总收益

    答案：C
    解析：
    本题考查高等教育投资决策的几个基本推论。在其他条件一定的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越小。

  • 第16题：

    关于高等教育投资决策的说法，错误的是（ ）。

    A.在其他条件相同的情况下，投资后的收人增量流越长，则上大学的净现值越有可能为正，从而使上大学的可能性更大
    B.在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越多
    C.在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多
    D.在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越大

    答案：D
    解析：
    在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学可能性就越小。

  • 第17题：

    选择性偏差认为传统的高等教育研究（ ）了大学毕业生从上大学中实际获得的收益。

    A.低估
    B.高估
    C.准确估计
    D.以上都有可能

    答案：A
    解析：
    本题考查高等教育中的选择性偏差。选择性偏差认为传统的高等教育研究实际上一方面高估了那些实际没有上大学的人因没有上大学而放弃的收益，同时又低估了大学毕业生们从上大学中实际获得的收益。

  • 第18题：

    Brinson模型中，资产配置效应是指把资金配置在特定的行业子行业或其他投资组合子集带来的（ ）。

    A.整体收益
    B.相对收益
    C.超额收益
    D.绝对收益

    答案：C
    解析：
    Brinson模型中，资产配置效应是指把资金配置在特定的行业子行业或其他投资组合子集带来的超额收益。

  • 第19题：

    在尼斯卡宁模型中，总成本曲线是C=Q2，总收益曲线是V=Q1/2。那么世纪的产出水平是多少？


    正确答案: 令Q2=Q1/2.Q*=1.

  • 第20题：

    在投资决策中，历史平均收益能否用于预测未来收益？请阐述你的观点。


    正确答案: 主要取决于业务的种类，如果是很稳定的业务类型，比如说可口可乐或者是中国的水电公司，是可以用来预测未来收益的。如果是高科技的公司，那么可能来得快去的也快。如果研究对象是基金，那么就要看他买的公司是那种类型的了，如果不知道就无从预测了。

  • 第21题：

    多选题
    关于高等教育的说法，正确的是（　）。
    A

    高等教育投资决策分析与一般人力资源投资分析的方式相同

    B

    接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的

    C

    接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本

    D

    对于任何人来说，接受高等教育都是一种合理的经济政策

    E

    高等教育不仅产生私人利益，而且产生社会收益


    正确答案： A,E
    解析： 本题考查高等教育的相关内容。接受高等教育的机会成本是指某人因上大学而不得不放弃的收入，为上大学而支出的学费等成本属于直接成本。所以选项C错误。若上大学的总收益足以弥补上大学的总成本，则选择上大学有利;反之，则应选择不上大学才是理性的。所以选项D错误。

  • 第22题：

    单选题
    在高等教育投资决策的基本模型中，上大学的总收益是指（  ）。
    A

    大学毕业生在一生中获得的全部工资性报酬

    B

    大学毕业生在劳动年龄内工作时获得的全部工资报酬

    C

    大学毕业生在比高中毕业生在一生中获得的那部分工资性报酬

    D

    大学毕业生在一生中获得的总收入


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    关于上大学的合理年限决策，下列说法正确的是(   )。
    A

    对于任何人来说，能够达到效用最大化的高等教育投资数量都是在边际收益大于边际成本的那个点上取得的

    B

    对于不同的人来说，上大学的边际成本不可能是完全相同的​

    C

    在边际收益一定的情况下，边际成本较高的人愿意上大学的年限会更少一些

    D

    对于学习特别费劲的学生来说，他们完成高等教育所付出的边际成本实际上会更高一些

    E

    多上一年大学的边际收益会因人而异


    正确答案： C,D
    解析：

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