第1题:
预测所应用的一系列科学的分析包括()
A、预测目标的确定
B、预测模型的选定及估计
C、预测方法的选择和应用
D、预测结果的评价
E、预测信息资料的收集
第2题:
第3题:
评价的实施包括()。
第4题:
价值观调查是通过( )收集员工职业发展信息的方法。
第5题:
关于潜隐记忆的描述,下列不正确的是()
第6题:
市场预测的程序为()。
第7题:
关于行为事件面谈法,说法错误的是()。
第8题:
通过收集、评价候选人曾经做过的事情信息,从而预测其将来的行为,这种面谈方法被称为( )。
第9题:
收集分析资料→确定预测目标→选择预测方法→分析评价预测结果
收集分析资料→确定预测目标→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果
确定预测目标→收集分析资料→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果
确定预测目标→选择预测方法并建立预测模型→分析评价预测结果→修正预测结果
第10题:
是一种歪曲的记忆,患者对不同来源的记忆混淆不清
对自己曾经经历过的事情出现时间、地点和内容方面的记忆错误
将别人事情记忆成自己的事情
将自己曾经做过的事情记忆成别人做过的
将自己曾经做过的事情记忆成听说的或是从书上看到的
第11题:
行为设计面试必须以既定岗位的胜任特征模型为基础
行为面试并不是要对所有的胜任特征进行评估和测量
行为面试要尽可能地收集与候选人相关的各种信息
进行行为面试实施设计时,必须对每一条胜任特征进行深入全面的分析
行为面试的设计和开发必须与企业内在环境条件保持统一
第12题:
确定需要→收集信息→方案评价→购买决策→购后行为
确定需要→购买决策→收集信息→方案评价→购后行为
收集信息→方案评价→确定需要→购买决策→购后行为
收集信息→确定需要→方案评价→购买决策→购后行为
第13题:
第14题:
第15题:
评价中心是通过多种()测评形式观察被试者特定行为的方法
第16题:
正确地表示出消费者购买决策过程的是( )。
第17题:
学生学业评价的实施阶段,主要是收集评价信息资料的过程,其信息收集方法不包括()。
第18题:
基于胜任特征行为面试设计的原则包括()。
第19题:
通过对所收集的大量资料进行分析,利用概率统计理论,估计和预测风险发生概率和损失程度,其最终目的是为正确选择风险的处理方法提供依据.提供信息。这个环节即是()。
第20题:
履历分析
面试
笔试
评价中心技术
第21题:
风险识别
风险衡量
风险评价
风险估测
第22题:
自我评价
主管评价
部门评价
组织评价
第23题:
评价资料的收集
评价信息的预测
撰写评价报告
评价信息的处理