第1题:
简述学前儿童高级情感发展的表现。
(1)道德感
3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的,往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
(2)美感
婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下,婴幼儿逐渐形成了审美的标准,能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
(3)理智感
儿童理智感的发生,在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说,5岁左右理智感已明显发展起来,突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏,如下棋、猜谜语等。
略
第2题:
教学目标的情感领域包括人的基本情绪以及()、()和()等高级情感。
道德感;理智感;美感
略
第3题:
“饥饿时吃了一顿美餐,感到十分痛快”属于()
第4题:
情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。
第5题:
教学目标的情感领域包括()和美感等高级情感。
第6题:
简述高级情感的内容。
第7题:
对
错
第8题:
自豪感是广告创意中所用的一种高级情感因素
荣誉感是广告创意中所用的具有强烈支配力的一种情感因素
钟爱是广告创意中所用的一种高级情感因素
民族感是广告创意中所用的一种高级情感因素
第9题:
第10题:
自然情感
高级情感
低级情感
集体主义情感
第11题:
第12题:
低级情感
高级情感
道德情感
审美情感
第13题:
高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。
A对
B错
第14题:
依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序感等情感属于()。
第15题:
高级情感主要是指理智感、()和美感。
第16题:
人类高级情感的最高整合中枢位于()。
第17题:
高级的社会情感可分为()()()
第18题:
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题: