根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。A活动分析法B社会调查法C经验法D客观法

题目
根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。

A活动分析法

B社会调查法

C经验法

D客观法

相似考题

1.根据泰勒课程编制原理,课程设计要从______、学生和社会三个方面进行整体考量。

2.确定学前儿童健康教育目标的依据是()。A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律B.根据学前教育和健康教育的目标要求C.根据学前教育和健康教育的内容D.结合社会发展的需要

3.统计监督是《统计法》明确规定的统计基本任务和主要职能之一。货车统计要根据日常情况、统计调查和统计分析,对运输生产过程和运营管理情况实施统计监督。()此题为判断题(对，错)。

4.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ ）。A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育D．实质教育

参考答案和解析
B
略
更多“根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。”相关问题

  • 第1题：

    社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的,教育应服从社会需要,为社会培养所需要的人。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第3题：

    教育目的的个人本位论主张( )


    A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的
    B.社会价值高于个人价值
    C.教育目的应以学校需要为出发点
    D.根据社会的需要来确定教育目

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    统计调查和统计分析的对象是（）

    • A、国民经济发展情况
    • B、国情国力和社会发展情况
    • C、经济发展和人民生活情况
    • D、国民经济和社会发展情况

    正确答案:D

  • 第5题：

    关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？


    正确答案: 以学生为中心

  • 第6题：

    下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）

    • A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
    • B、过程模式绝对反对课程目标的存在
    • C、过程模式是由布鲁纳提出的
    • D、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    按照卫生事业活动的直接目标进行分类，卫生事业活动可以分为（）

    • A、以满足社会共同需要为目标的卫生活动
    • B、以满足个人及家庭需要为目标的卫生活动
    • C、以满足社会大多数人需要为目标的卫生活动
    • D、以满足社会弱势群体需要为目标的卫生活动

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    （）的对象是国民经济和社会发展情况。

    • A、统计调查和统计咨询
    • B、统计调查和统计分析
    • C、统计监督和统计分析
    • D、统计咨询和统计监督

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。
    A

    活动分析法

    B

    社会调查法

    C

    经验法

    D

    客观法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园常用的教育教学方法中，（）是教师根据教育目标的要求组织幼儿到幼儿园外，如自然界，生产现场。社会生活场所等去学习的活动。
    A

    谈话法

    B

    实验法

    C

    参观法

    D

    讲述法


    正确答案： A
    解析： 参观法，组织学生到大自然或社会特定场所，观察、接触客观事物或现象以获得新知识和巩固验证已学知识的教学方法。

  • 第11题：

    单选题
    根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）。
    A

    问卷调查和访谈调查

    B

    普遍调查和个案调查

    C

    常模调查和比较调查

    D

    综合调查和专题调查


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以各种教育活动的目标与功能作为分类标准，将各种社会教育活动划分的三种基本类型是（）
    A

    以满足个人需要为主要目标的教育活动

    B

    以满足企业需要为主要目标的教育活动

    C

    以满足市场需要为主要目标的教育活动

    D

    以满足社会需要为主要目标的教育活动


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据调查内容的不同，可将教育调查法分为

    A、问卷调查和访谈调查

    B、普遍调查和抽样调查

    C、常模调查和比较调查

    D、发展调查和预测调查


    参考答案：D

  • 第14题：

    统计调查根据()可分为全面调查和非全面调查，根据()否可分为连续调查和不连续调查。


    答案：被研究总体的范围，调查登记时间是否

  • 第15题：

    采用合理低价法、合理价随机确定中标人法招标的工程可以根据项目需要要求编制施工组织设计。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    幼儿园常用的教育教学方法中，（）是教师根据教育目标的要求组织幼儿到幼儿园外，如自然界，生产现场。社会生活场所等去学习的活动。

    • A、谈话法
    • B、实验法
    • C、参观法
    • D、讲述法

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

    • A、社会需要分析法
    • B、自身需要分析法
    • C、内部参照需要分析法
    • D、外部参照需要分析法

    正确答案:D

  • 第18题：

    主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。

    • A、个人本位论
    • B、社会本位论
    • C、形式教育
    • D、实质教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    以各种教育活动的目标与功能作为分类标准，将各种社会教育活动划分的三种基本类型是（）

    • A、以满足个人需要为主要目标的教育活动
    • B、以满足企业需要为主要目标的教育活动
    • C、以满足市场需要为主要目标的教育活动
    • D、以满足社会需要为主要目标的教育活动

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    多选题
    按照卫生事业活动的直接目标进行分类，卫生事业活动可以分为（）
    A

    以满足社会共同需要为目标的卫生活动

    B

    以满足个人及家庭需要为目标的卫生活动

    C

    以满足社会大多数人需要为目标的卫生活动

    D

    以满足社会弱势群体需要为目标的卫生活动


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    统计调查和统计分析的对象是（）。
    A

    国民经济发展情况

    B

    国情国力和社会发展情况

    C

    经济发展和人民生活情况

    D

    国民经济和社会发展情况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (   )的对象是国民经济和社会发展情况。
    A

    统计调查和统计咨询

    B

    统计调查和统计分析

    C

    统计监督和统计分析

    D

    统计咨询和统计监督


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（）。
    A

    问卷调查和访谈调查

    B

    普遍调查和抽样调查

    C

    常模调查和比较调查

    D

    发展调查和预测调查


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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