A学校教师
B学校领导
C课程专家
D学生
第1题:
国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
第2题:
由学生所在学校的教师负责编制实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是()。
第3题:
下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()
第4题:
课程专家是校本课程开发的关键性因素。
第5题:
要提升体育教师的教学理念,()是关键。
第6题:
关于校本课程不正确的是()。
第7题:
由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰
背离学校办学理念,随意开辟校本课程
脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸
在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
第12题:
教师
课程专家
学生
家长
第13题:
影响校本课程开发的关键因素是()
第14题:
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。
第15题:
以下四项中,()是其它三项的前提和保障。
第16题:
()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。
第17题:
下列说法选项不正确的是()
第18题:
校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。
第19题:
校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
应该加强一线教师的课程开发能力建设
校本课程开发可以借助外校专家的指导
地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
第20题:
国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来
第21题:
第22题:
校本研究
体育场建设
体育课程改革
加强校本培训
第23题:
学校教师
学校领导
课程专家
学生