小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。A对B错

题目
小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。

A对

B错

相似考题

1.以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观,包含了社会主义条件下的道德观念、道德意识、道德取向和道德情感。()此题为判断题(对，错)。

2.小学低年级儿童主要以（ ）作为自己情感体验的依据。 A．社会反映 B．道德行为规范 C．内化的具体道德观念 D．内化的抽象道德观念

3.职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的( )陶冶自身情操;“外化”就是将形成的( )转化为自觉的职业道德行为。A.传统伦理道德;道德观念B.道德知识、规范;职业道德信念C.道德准则和信仰;道德理想D.道德观念;道德信仰

4.是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

更多“小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。”相关问题

  • 第1题：

    道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化的过程，道德的内容主要包括()。多选

    A.道德观念与道德判断
    B.道德情感
    C.道德需要与道德动机
    D.道德行为

    答案：A,B,D
    解析：
    道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己的行为准则的过程，主要表现在三个方面：①道德观念与道德判断。②道德性感。③道德行为。

  • 第2题：

    清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
    A.直觉的道德情感
    B.想象的道德情感
    C.伦理的道德情感
    D.形象的道德情感


    答案：C
    解析：
    伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验。

  • 第3题：

    道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    属于道德意识现象的是（）。

    • A、道德观念
    • B、道德情感
    • C、道德理论观点
    • D、道德教育
    • E、道德评价

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段（）

    • A、道德观念
    • B、道德自制
    • C、道德决定
    • D、道德判断
    • E、道德内化
    • F、道德热情

    正确答案:B,C,D,F

  • 第6题：

    道德观念、道德信念的形成有赖于（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列哪种成分不是品德的心理结构？（）

    • A、道德认知
    • B、道德观念
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第8题：

    个体道德的核心成分是（　）

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德观念
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第9题：

    从品德的结构来看，道德认识的产物是（）

    • A、道德情感
    • B、道德观念
    • C、道德信念
    • D、道德意识

    正确答案:B

  • 第10题：

    下列哪项不属于道德意识（）

    • A、道德观念
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德关系

    正确答案:D

  • 第11题：

    判断题
    道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    反应职业道德现象本质特征，对具体职业道德现象进行抽象概括的是（）。
    A

    职业道德信念

    B

    职业道德意识

    C

    职业道德情感

    D

    职业道德观念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1（ ）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。


    答案：道德行为,
    解析：

  • 第14题：

    小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    反应职业道德现象本质特征，对具体职业道德现象进行抽象概括的是（）。

    • A、职业道德信念
    • B、职业道德意识
    • C、职业道德情感
    • D、职业道德观念

    正确答案:D

  • 第16题：

    品德构成的基础是（）。

    • A、道德观念
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列哪种成分不是道德的心理结构（）。

    • A、道德认知
    • B、道德观念
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第18题：

    清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

    • A、直觉的道德情感
    • B、想象的道德情感
    • C、伦理的道德情感
    • D、形象的道德情感

    正确答案:C

  • 第19题：

    个体品德的核心部分是（）

    • A、道德认知
    • B、道德观念
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第20题：

    赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）

    • A、道德判断
    • B、道德观念
    • C、道德热情
    • D、道德内化
    • E、道德决定
    • F、道德自制

    正确答案:A,C,E,F

  • 第21题：

    职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。

    • A、传统伦理道德；道德观念
    • B、道德知识、规范；职业道德信念
    • C、道德准则和信仰；道德理想
    • D、道德观念；道德信仰

    正确答案:B

  • 第22题：

    判断题
    小学生的道德情感以内化的抽象道德观念为依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
    A

    直觉的道德情感

    B

    想象的道德情感

    C

    伦理的道德情感

    D

    形象的道德情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容