第1题:
幼儿园不仅要为国家培养身体健康的幼儿,而且要培养他们具有良好的( )。
A、学习能力
B、心理素质
C、社会适应能力
D、人际交往能力
第2题:
家长应保证幼儿良好的食欲,具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪,注意进餐教育。
第3题:
幼儿园的双重任务包括()。
第4题:
幼儿德育的内容有()。
第5题:
幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有()。
第6题:
能给孤独症幼儿提供良好生活环境的是()。
第7题:
保育工作的基本要求()
第8题:
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
第9题:
发育良好的身体
强健的体质、协调的动作
良好的生活习惯和基本生活能力
愉快的情绪
优良的学习品质
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
第14题:
教师为幼儿提供一个良好的社会环境,能有效的提高幼儿学习的主动性和积极性,使之在生活中理解、反复实践练习,以掌握必要的社会行为准则和规范、交往技能。
第15题:
依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点,我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的()。
第16题:
婴幼儿心理健康教育的内容之一就是要培养婴幼儿良好的生活习惯,这对于婴幼儿保持()和健康的身体具有积极的作用。
第17题:
幼儿身心健康的重要标志是:()。
第18题:
幼儿保育是指成人为3-6岁的幼儿提供生存和发展所必需的环境和物质条件,并给予精心的照顾和培养,以帮助幼儿获得良好的发育,逐渐增进其独立生活的能力。
第19题:
幼儿在愉快的氛围中生活和学习,在民主、平等、和谐的关系中认知体验,在净化、绿化、美化、儿童化的条件里生活,这些都是卫生保健生活管理的内容。
第20题:
第21题:
培养幼儿良好的学习习惯
萌发爱的情感
发展幼儿的交往能力,学习必要的社会行为规范
培养良好的生活卫生习惯
培养幼儿良好的个性品质
第22题:
行为习惯
生活习惯
学习习惯
整体习惯
第23题:
教育幼儿形成良好的品格
幼儿园对幼儿实施保育和教育
幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
教育幼儿融入社会