运用行政方法时应注意哪些问题？

第1题：

第2题：

运用集体教育法时应注意哪些问题？

正确答案: 1.做好准备工作；
2.集体教育的时间不宜过长；
3.适当增加互动；
4.组织后续活动。

第3题：

历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题？

正确答案: 高中新课标要求提倡教学方式、方法和手段的多样化。现代教学中将计算机技术运用到课堂中，既能激发学生的兴趣，又能加深学生对课程内容的理解。课件已经成为现代教师的必备技能之一。根据课堂教学要求，历史教师用课件应注意是否符合以下四个原则。一是控制性原则，是指课件的操作要简便、灵活、可靠，课件制作提示要明显，链接不能过多，以便于教学中灵活自如地使用；二是简约性原则，它要求投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，另外，课件的信息量要适度，防止由“人灌”沦为“电灌”；三是艺术性原则，就是课件要给人以优美的感受；四是科学性原则，就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。

第4题：

德鲁克认为运用自标管理方法应注意哪些关键问题？

正确答案: 在德鲁克看来，运用目标管理方法应注意如下关键问题：
（1）要严肃认真地做好准备工作，把实施目标管理当做一项大事来抓；
（2）目标要制定得比较明确，尽量用数量指标表示，并且要规定完成任务、达到目标的时间；
（3）应当将这种管理方法用于比较长期的组织任务；
（4）落实到个人的目标必须符合实际情况，每个人的目标均不应超过其自身所具有的实际承受能力；
（5）对目标完成情况的检查方式很重要，对能力较低和缺乏自信心的组织成员来说尤其重要；
（6）应充分开发和利用人际交流技能，特别是上下级之间信息沟通的技能。

第5题：

运用分析方法来分析研究的文字资料时应注意什么问题？

正确答案: 在运用分析方法来分析研究的文字资料时，应注意以下几点：
（1）分析必须有总体目标和整体观念，不能为分析而分析；
（2）分析必须按一定的标准和规则来进行，而且在确立分析标准时应考虑如何有助于认识事物的内在特点或本质属性；
（3）分析应在一定的理论指导下进行。

第6题：

运用分组轮换教学形式时，应注意哪些问题？

正确答案: （1）教师要把主要力量放在学习新教材的小组，但也要适当照顾复习教材的小组，如果都是复习教材，应重点照顾教材难度较大的小组。（2）安排教材的轮换顺序时，应照顾体质较弱组与女生组，使他们按照安排合理的教材顺序和运动负荷进行练习。（3）注意体育小组长和体育积极分子的培养，使之在课中起助手作用。（4）注意做好分组的组织工作，以便迅速而有秩序地进行轮换。（5）究竟采用哪种组织形式，教学时间如何分配，主要根据教学的内容、目标、学生人数、教材的性质、难易程度以及场地器材设备等条件而定，不能干篇一律。

第7题：

简述运用简化方法应注意的问题。

正确答案:（1）充分满足客观需要，不能盲目地追求事物的缩减。
（2）进行充分的分析和论证，以确保简化的合理程度。
（3）简化是有条件的且相对稳定的缩减，只能满足一定时期和一定领域的需要。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

果树修剪技术运用中应注意哪些问题？

正确答案: ①正确判断是制定合理修剪技术的前提。
②修剪技术的综合运用必须考虑修剪的综合反应。
③树体反应时检验修剪是否正确的客观标准。
④修剪必须与其他农业技术措施相配合：修剪和土、肥、水管理相配合，修剪与病虫害防治相配合，修剪与花果管理相配合。

第14题：

学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？

正确答案: 学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。

第15题：

运用目标管理方法应注意哪些关键问题？

正确答案: 一般来说，运用这种方法应注意如下关键问题：
（1）要严肃认真地做好准备工作，把实施目标管理当作一项大事来抓；
（2）目标要制定得比较明确，尽量用数量指标表示，并且要规定完成任务、达到目标的时间；
（3）应当将这种管理方法用于比较长期的组织任务；
（4）落实到个人的目标必须符合实际情况，每个人的目标均不应超过其自身所具有的实际承受能力；
（5）对目标完成情况的检查方式很重要，对能力较低和缺乏自信心的组织成员来说尤其重要；
（6）应充分开发和利用人际交流技能，特别是上下级之间信息沟通的技能。

第16题：

学校中运用经济方法时应注意的问题有哪些？

正确答案: 首先，要合理把握好经济方法的使用方向。在学校管理中运用经济方法应着重体现在对办学成本和办学效益的核算与追求上，体现在对学校所属的经济组织的具体管理上，体现在对教职工劳动绩效的合理奖惩上。要严格将经济方法的使用限定在特定的相关领域之内，而防止无限制地扩大其适用范围。例如，对属于要用法规制度来解决的问题，就一定要坚持用法律的方法来解决；对属于要用思想教育来解决的问题也一定要坚持用思想教育的方法来结对，而决不能都用经济方法来取而代之，否则，就很容易形成“有钱能使鬼推磨”的错误思想和不良风气。嘉定果真出现了这样的状况，那就会把师生员工的思想引入误区，就会导致整个教育的时效。试想在一所学校，如果有钱就能搞定一切，摆平一切，那么这所学校还有什么公平和正义可言？还能培养出公而忘私、死而后已的年轻一代吗？因此，学校管理者在使用经济方法时，一定要慎重把握好使用的方向和范围，万不可滥用，不可形成凡是都必须“钱”书记动员，“奖”校长总结的局面。
其次，在使用经济方法的过程中，要注意把握好公平和效率的关系问题。学校中运用经济方法，更多地体现在用经济手段对教职工劳动积极性的调动上。在这一过程中，既要避免“吃大锅饭”、“搞平均主义”的现象，又要避免把教职工的收入差距拉得过大，这样会导致不和谐、不稳定的状态出现。既要按照按劳分配的原则奖勤罚懒，强化竞争激励机制，又要注意兼顾公平，推进均衡发展，关怀弱势群体，实施积极差别对待等。
总之，如何处理好公平与效率、和谐与竞争的关系，这是摆在广大校长、书记面前十分重要而复杂的问题。经前既是刺激人积极性的最有效的手段，同时也使把人的精神印象堕落和贪欲深渊的魔杖。因此学校管理者们要科学使用和驾驭经济的方法。

第17题：

班主任在运用社会信息时，应注意哪些问题？

正确答案: 1.调查了解
2.推荐优秀书目及影视作品
3.开展读书活动
4.举办影视知识讲座
5.要求并组织学生摘录名人名家警句格言，然后刊登墙报或举办小型展览
6.根据学生思想上的热点问题，设计特定专题，组织他们为某一影片或电视剧进行评论

第18题：

运用访谈时应注意哪些问题？

正确答案:为了使得访谈取得预期的成果，需要注意以下几方面：一是要对访谈者培训，；二是事前沟通；三是技术配合。四是沟通技巧。五是信息确认。

第19题：

简述运用组合方法时应注意的问题。

正确答案:（1）组合的理论基础是系统的分解与综合，应从系统整体的需要出发，不可片面追求单元功能的最佳，应该是整体功能最佳。
（2）标准单元和通用单元的设计是组合的基础，也是组合研究的重点。
（3）应充分利用功能单元的组合来满足信息化社会需求的多样化。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：