A创造性
B习得性
C共享性
D累积性
第1题:
社会成员获得文化的途径是()
第2题:
经由课堂教学可以使学生获得较为扎实的文化知识和()。
第3题:
表情()。
第4题:
()是由后天获得,受文化背景影响较大,与经验有关的智力,如知识、词汇、计算等能力
第5题:
“文化不是先天遗传的本能,而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”,这指的是文化的()
第6题:
通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是()
第7题:
()包括各种各样的先天的本能和后天的长期积累起来的储存在头脑中的知识经验。
第8题:
创造性
习得性
共享性
累积性
第9题:
第10题:
文化关怀
一般关怀
专业关怀
第11题:
专业理论知识
专业操作知识
专业操作技能
实验经验
第12题:
的产生有先天的、不学而会的性质
的产生有后天模仿学习获得的性质
就其表现来说,面部表情是先天的,言语表情是后天模仿学习的结果
全人类都相同的是先天的,不同文化背景下的是学习得来的
第13题:
对于人类来说,遗传不是经验获得和智力发展的主要形式,人对经验和智力的获得主要是通过后天的()和()的形式进行的。
第14题:
()主要是指有关专业基础知识、基本技能和基本能力等,而()主要是指全面的科学文化素养,它是良好人格形成的重要条件,专业知识技能的发挥,离不开良好科学文化素养的支持
第15题:
人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的,与先天遗传关系不大。()
第16题:
液体能力是指获得语言、数学等知识的能力,它决定于后天的学习,与社会文化有密切的关系。
第17题:
学习是指通过阅读、观察、听讲、研究和实践获得()的活动。
第18题:
素质是指由()所决定和产生的身心倾向的总称
第19题:
第20题:
创造性
习得性
共享性
累积性
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
技能
知识
晶体智力
流体智力