A培养正确的审美观
B提高对美的事物的感知能力
C提高对事物的创造能力
D塑造健全的审美心理结构
第1题:
第2题:
对于美育的性质,教材的观点是()
A美育是艺术教育
B美育是美的价值的教育
C美育是情感教育
D美育是生命教育
第3题:
对人的影响最深广的美育是()
A家庭美育
B学校美育
C社会美育
D三者都是
第4题:
人生早期美育的关键是()
A学校美育
B幼儿园美育
C婴幼儿美育
D小学美育
第5题:
中小学管理要将()工作作为素质教育的首要任务。
第6题:
归纳起来,美育的内涵有()
第7题:
美育的知识
美育的形象
美育的欣赏
审美情感
第8题:
家庭美育
学校美育
社会美育
环境美育
生态美育
第9题:
青少年的美育
学龄前的美育
老年人美育
大学生美育
第10题:
美育是自由的,而宗教是强制的
美育是进步的,而宗教是保守的
美育是普及的,而宗教是有界的
美育是永恒的,宗教是暂时的
美育是多元的,宗教是一元的
第11题:
培养正确的审美观
提高对美的事物的感知能力
提高对事物的创造能力
塑造健全的审美心理结构
第12题:
德育
智育
体育
美育
第13题:
美育与德育的关系的正确表述是()
A美育是德育的必要前提
B美育高于德育应代替德育
C美育对德育的实施起促进作用
D美育包含着更多的精神
E美育与德育是相辅相成的
第14题:
人生美育的骨干是()
A家庭教育
B学校教育
C社会美育
D家庭美育和学校美育
第15题:
实施美育的三条主要途径是()
A家庭美育
B学校美育
C社会美育
D环境美育
E生态美育
第16题:
《山东省中小学管理基本规范(试行)》提出中小学管理要将()工作作为素质教育的首要任务。
第17题:
美育活动的基础是()
第18题:
美育是艺术教育
美育是美的价值的教育
美育是情感教育
美育是生命教育
第19题:
美育是人格教育
美育是性格教育
美育是心理教育
美育是情感教育
美育是艺术教育
第20题:
美育是感性的
美育是非常愉快的
美育是不可抗拒的
美育是由外向内的输入
美育具有陶冶性情的作用
第21题:
德育
智育
体育
美育
第22题:
孕妇的美育
胎儿的美育
幼儿的美育
小学阶段的美育
第23题:
艺术美育
自然美育
社会美育
教育美育