审美情感、科学情感与道德情感有何区别？

题目
审美情感、科学情感与道德情感有何区别？
相似考题

1.道德情感有三种表现形式：一是直觉的道德情感，二是想像的道德情感，三是__________的道德情感。

2.情绪与情感有何区别与联系？

3.艺术情感与道德情感的区别和联系。

4.道德情感主要包括（ ）等几种。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、感性的道德情感E、理智的道德情感

参考答案和解析
科学情感、道德情感、审美情感虽然都属于高级情感。但审美情感、科学情感和道德情感是有区别的，这主要表现在以下几个方面：
第一，感受对象不同。科学情感的感受对象是客观事物及其规律，是人们在求知、追求真理的过程中所产生的情感。而道德情感的感受对象是善，即有利于个人、集体和国家的思想和行为。而审美情感的感受对象是美。
第二，情感所占的地位不同。科学情感在认识活动中不占主导地位，它一般是指在科学认识过程之前的动机作用或科学认识结束之后的喜悦感，在认识过程中，则要求抑制情感，以便进行客观的观察、冷静的思考。在道德活动过程中，情感也不占主导地位，情感是服从于理智的。而在审美活动中，情感始终占主导地位，它贯穿审美活动的全过程，它直接渗入对象，使审美过程同时变成一种情感体验过程，并且以情感为纽带将各种心理因素有机地和谐地组合起来，形成自由而统一的活动。有时还会产生移情现象，达到“神与物游”、“情景交融”的意境。
第三，表现形式不同。科学情感在科学认识领域，受到理性很大的制约，最终的科学成果也是以理性的形式表现出来。道德情感是在一定社会道德准则和规范的基础上发展起来的，它要求立即化为符合某种道德准则的现实活动。而审美情感并不要求立即付诸行动，它只是采取观赏的态度，重在情感体验。
略
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  • 第1题：

    文学的审美价值评价与实用价值评价、科学价值评价的区别在于:()。

    A、审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动

    B、审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由协调运动的过程

    C、审美是一种个体的同时又可以普遍传达的内心情感体验

    D、审美是一种瞬间的同时又可以通过读者接受永恒存在的情感活动


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    “移情”现象属于（）

    A科学情感

    B道德情感

    C审美情感

    D低级情感


    C
    略

  • 第3题：

    道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？
    品德的心理结构包括三个方面，即道德认识、道德情感和道德行为。道德认识有时也称道德观念，它是指对于行为规范的认识，是人的认识过程在品德上的表现；也可以把道德认识看作是对于行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识。道德情感是直接地与人所具有的一定道德规范的需要相联系的一种体验，它是人的情感过程在品德上的表现，一般成为品德的情感特征。当人的思想意图和行为举止符合一定社会准则的需要时，就感到道德上的满足；否则，就感到悔恨或不满意。道德行为是在一定道德意识支配下所采取的各种行为，是道德认识、道德情感的外部标志和具体表现。
    道德认识、道德情感和道德行为三者之间是彼此联系，不可割裂的一个整体。在一个人的品德发展中，每一个结果都是不可忽视的。道德认识属于品德的理智特征，缺乏正确的道德认识，道德行为则容易产生盲目性；道德情感属于品德的动力系统，在缺乏足够道德情感的情况下，即便是正确的道德认识也只能成为苍白无力的句子，而诱发不出外显的道德行为；道德行为则是品德在道德认识、道德情感基础上的外部表现。
    其中，道德认识和道德情感居于品德心理结构的核心地位，在正确道德认识指导下所产生的道德情感可成为稳定的、经常的推动个人产生相应道德行为的内部动力，最终使个体形成良好而稳定的道德行为习惯。而当道德行为遇到困难或不能实现时，道德情感则进行调节，或改变行为方式，或改变自己的道德认识。可见，这三个方面是相互统一、相互制约的。
    品德心理结构的发展也具有差异性，体现在儿童品德发展中，道德认识、道德情感和道德行为的发展水平各有不同特点，可能会出现发展不均衡、知情行不一致的情况。品德发展过程，也是三者相互协调的过程。
    略

  • 第4题：

    “移情”现象属于（）

    • A、科学情感
    • B、道德情感
    • C、审美情感

    正确答案:C

  • 第5题：

    审美情感与日常情感的区别何在？


    正确答案: （一）审美情感包含有主体对审美对象的理性的、社会性的评价，是一种精神愉悦，不同于日常情感那种单纯的心理快感；
    （二）审美情感具有丰富而深刻的社会历史内容，不像日常情感那样由于狭隘的个人功利，而执著于现实；
    （三）审美情感不同于日常情感中的真实事件那样反应迅捷，而有着寓热于冷的情感再体验特点。

  • 第6题：

    审美情感、科学情感与道德情感有何区别？


    正确答案: 科学情感、道德情感、审美情感虽然都属于高级情感。但审美情感、科学情感和道德情感是有区别的，这主要表现在以下几个方面：
    第一，感受对象不同。科学情感的感受对象是客观事物及其规律，是人们在求知、追求真理的过程中所产生的情感。而道德情感的感受对象是善，即有利于个人、集体和国家的思想和行为。而审美情感的感受对象是美。
    第二，情感所占的地位不同。科学情感在认识活动中不占主导地位，它一般是指在科学认识过程之前的动机作用或科学认识结束之后的喜悦感，在认识过程中，则要求抑制情感，以便进行客观的观察、冷静的思考。在道德活动过程中，情感也不占主导地位，情感是服从于理智的。而在审美活动中，情感始终占主导地位，它贯穿审美活动的全过程，它直接渗入对象，使审美过程同时变成一种情感体验过程，并且以情感为纽带将各种心理因素有机地和谐地组合起来，形成自由而统一的活动。有时还会产生移情现象，达到“神与物游”、“情景交融”的意境。
    第三，表现形式不同。科学情感在科学认识领域，受到理性很大的制约，最终的科学成果也是以理性的形式表现出来。道德情感是在一定社会道德准则和规范的基础上发展起来的，它要求立即化为符合某种道德准则的现实活动。而审美情感并不要求立即付诸行动，它只是采取观赏的态度，重在情感体验。

  • 第7题：

    审美想象与审美情感的关系是（）

    • A、情感是想象的原动力
    • B、想象是情感的原动力
    • C、情感对想象有支配作用
    • D、情感是想象的对象和内容
    • E、情感对想象有调节作用

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    问答题
    欣快与情感高涨有何区别？

    正确答案： 欣快的患者常见于脑器质性精神障碍，患者尽管有高兴的表情但是却给人以呆傻、愚蠢的感觉，缺乏感染力，而且表现的内容比较单调和刻板。欣快的患者其精神活动包括观念、言语和行为的量和内容的丰富性下降，动机作用下降，始动性和进取性削弱。
    情感高涨的患者多见于双向情感障碍躁狂发作，患者表情愉快、眉飞色舞，有感染力，表现得内容丰富多彩，对周围事物的兴趣和注意力增强，常伴随“思维奔逸”和“意志活动增强”等症状。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    审美想象与审美情感的关系是（）
    A

    情感是想象的原动力

    B

    想象是情感的原动力

    C

    情感对想象有支配作用

    D

    情感是想象的对象和内容

    E

    情感对想象有调节作用


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    有关审美中的情感活动，以下表述正确的是（）。
    A

    审美的情感活动是以感知因素为基础的

    B

    审美活动的情感活动完全依赖听觉、视觉活动

    C

    审美活动中的情感活动与理解因素有着特别密切的关系

    D

    审美中的情感活动又与想象因素密不可分


    正确答案： C,D
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  • 第11题：

    问答题
    审美情感与日常情感的区别何在？

    正确答案： （一）审美情感包含有主体对审美对象的理性的、社会性的评价，是一种精神愉悦，不同于日常情感那种单纯的心理快感；
    （二）审美情感具有丰富而深刻的社会历史内容，不像日常情感那样由于狭隘的个人功利，而执著于现实；
    （三）审美情感不同于日常情感中的真实事件那样反应迅捷，而有着寓热于冷的情感再体验特点。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是建立以理性为主导的现代情感世界。
    A

    历史情感

    B

    科学情感

    C

    审美情感

    D

    宗教情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育与德育联络的中介是（）

    A审美心理过程

    B道德行为过程

    C教者的情感活动

    D受教者的情感活动


    D
    略

  • 第14题：

    下列情感中，属于低级情感的是（）

    A科学情感

    B道德情感

    C审美情感

    D饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快


    D
    略

  • 第15题：

    （）是建立以理性为主导的现代情感世界。

    • A、历史情感
    • B、科学情感
    • C、审美情感
    • D、宗教情感

    正确答案:B

  • 第16题：

    欣快与情感高涨有何区别？


    正确答案: 欣快的患者常见于脑器质性精神障碍，患者尽管有高兴的表情但是却给人以呆傻、愚蠢的感觉，缺乏感染力，而且表现的内容比较单调和刻板。欣快的患者其精神活动包括观念、言语和行为的量和内容的丰富性下降，动机作用下降，始动性和进取性削弱。
    情感高涨的患者多见于双向情感障碍躁狂发作，患者表情愉快、眉飞色舞，有感染力，表现得内容丰富多彩，对周围事物的兴趣和注意力增强，常伴随“思维奔逸”和“意志活动增强”等症状。

  • 第17题：

    “饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快”属于（）

    • A、低级情感
    • B、高级情感
    • C、道德情感
    • D、审美情感

    正确答案:A

  • 第18题：

    审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）

    • A、审美情感是艺术物化的终极根据
    • B、审美情感是美感心理的动力
    • C、审美情感是美感心理的中介
    • D、审美情感是艺术创造的动力

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    下列情感中，属于低级情感的是（）
    A

    科学情感

    B

    道德情感

    C

    审美情感

    D

    饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    青少年的情感素质主要体现在道德情感、审美情感、理智情感、生活情感和（）等方面。

    正确答案： 人际情感
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “移情”现象属于（）
    A

    科学情感

    B

    道德情感

    C

    审美情感

    D

    低级情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    审美活动区别于科学活动与道德意识活动最显著的特点是（　　）。
    A

    情感

    B

    意识

    C

    想象

    D

    感知


    正确答案： B
    解析：
    艺术鉴赏中，情感作为一种审美心理因素也有着非常重要的地位与作用。强烈的情感体验，正是审美活动区别于科学活动与道德意识活动的一个最为显著的特点。心理学家把人所特有的复杂的社会性情感称为高级情感，并划分为道德感、美感、理智感三种。

  • 第23题：

    问答题
    审美情感、科学情感与道德情感有何区别？

    正确答案： 科学情感、道德情感、审美情感虽然都属于高级情感。但审美情感、科学情感和道德情感是有区别的，这主要表现在以下几个方面：
    第一，感受对象不同。科学情感的感受对象是客观事物及其规律，是人们在求知、追求真理的过程中所产生的情感。而道德情感的感受对象是善，即有利于个人、集体和国家的思想和行为。而审美情感的感受对象是美。
    第二，情感所占的地位不同。科学情感在认识活动中不占主导地位，它一般是指在科学认识过程之前的动机作用或科学认识结束之后的喜悦感，在认识过程中，则要求抑制情感，以便进行客观的观察、冷静的思考。在道德活动过程中，情感也不占主导地位，情感是服从于理智的。而在审美活动中，情感始终占主导地位，它贯穿审美活动的全过程，它直接渗入对象，使审美过程同时变成一种情感体验过程，并且以情感为纽带将各种心理因素有机地和谐地组合起来，形成自由而统一的活动。有时还会产生移情现象，达到“神与物游”、“情景交融”的意境。
    第三，表现形式不同。科学情感在科学认识领域，受到理性很大的制约，最终的科学成果也是以理性的形式表现出来。道德情感是在一定社会道德准则和规范的基础上发展起来的，它要求立即化为符合某种道德准则的现实活动。而审美情感并不要求立即付诸行动，它只是采取观赏的态度，重在情感体验。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快”属于（）
    A

    低级情感

    B

    高级情感

    C

    道德情感

    D

    审美情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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