A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
第1题:
第2题:
根据皮亚杰的理论,2-7岁儿童的认知特点是:()
第3题:
皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。()
第4题:
皮亚杰认为2-7岁的儿童的认知水平正处在()
第5题:
皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()
第6题:
皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童诗属于形式运算阶段。
第7题:
皮亚杰认为,儿童在7-11岁,认知水平处于()。
第8题:
皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()。
第9题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第10题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第11题:
对
错
第12题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第13题:
心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段,其中形成运算阶段的年龄为()
第14题:
2-7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。
第15题:
心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段,其中2-7岁是()
第16题:
皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在()
第17题:
皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
第18题:
皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在()。
第19题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。
第20题:
对
错
第21题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第22题:
前运算阶段
感知运动阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第23题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第24题:
对
错