真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是（）A朗吉弩斯B博克C索绪尔D歌德

题目
真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是（）

A朗吉弩斯

B博克

C索绪尔

D歌德

相似考题

1.崇高,作为美学范畴,是从东方美学引入的一个概念。()此题为判断题(对，错)。

2.西方最早从理论上思考崇高的是古罗马演说家()。古罗马修辞学家()写出专著《论崇高》,为把崇高理解成审美范畴迈出了重要的一步。

3.《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是()A.F.崇高B.喜剧C.悲剧D.优美

4.本质特征是和谐的审美范畴是( )。A、优美B、悲剧性C、喜剧性D、崇高

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  • 第1题：

    古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是。（ ）

    A．悲剧

    B．优美

    C．喜剧

    D．崇高


    正确答案：B

  • 第2题：

    《蒙娜·丽莎》所属的审美范畴()

    A. 崇高

    B. 优美

    C. 悲剧

    D. 喜剧


    正确答案：B

  • 第3题：

    古希腊“多利克柱式”属于（）审美范畴。

    • A、崇高
    • B、阴柔
    • C、阳刚
    • D、悲剧

    正确答案:C

  • 第4题：

    《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）

    • A、优美
    • B、崇高
    • C、悲剧
    • D、喜剧

    正确答案:A

  • 第5题：

    悲剧性作为一种审美范畴和（）相联系。

    • A、优美
    • B、滑稽美
    • C、丑恶
    • D、崇高美

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。
    A

    真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心

    B

    真正把美育作为目标，体现以审美为核心

    C

    真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心

    D

    真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（）
    A

    劳鲍特里

    B

    布瓦洛

    C

    爱迪生

    D

    博克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）
    A

    优美

    B

    崇高

    C

    悲剧

    D

    喜剧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    古希腊“多利克柱式”属于（）审美范畴。
    A

    崇高

    B

    阴柔

    C

    阳刚

    D

    悲剧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    悲剧性作为一种审美范畴和（）相联系。
    A

    优美

    B

    滑稽美

    C

    丑恶

    D

    崇高美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    真正把崇高作为审美形态来看待的是（）
    A

    博克

    B

    席勒

    C

    黑格尔

    D

    康德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    第一次把优美与崇高并列，作为一组审美范畴来详细研究的人是（）。
    A

    博克

    B

    康德

    C

    黑格尔

    D

    利奥塔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    第一次把优美与崇高并列,将其作为两个主要审美范畴进行论述的是()。

    A.哈奇生

    B.夏夫兹博里

    C.休谟

    D.博克


    答案：D

  • 第14题：

    真正把崇高作为审美形态来看待的是（）

    A博克

    B席勒

    C黑格尔

    D康德


    D
    略

  • 第15题：

    古希腊“爱奥尼亚柱式”属于（）审美范畴。

    • A、崇高
    • B、悲剧
    • C、优美
    • D、阳刚

    正确答案:C

  • 第16题：

    真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（）

    • A、劳鲍特里
    • B、布瓦洛
    • C、爱迪生
    • D、博克

    正确答案:D

  • 第17题：

    音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。

    • A、真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心
    • B、真正把美育作为目标，体现以审美为核心
    • C、真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心
    • D、真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心

    正确答案:B

  • 第18题：

    问答题
    为什么说优美与崇高同属审美范畴？

    正确答案： 1）从心理反应方面看，虽然所引起的反应不同，但两者都能给人以审美的愉快。
    2）从对象的形态看崇高的对象与优美的对象都可看成是美的，都能让人心旷神怡。
    3）从人们的审美需要看，人们既需要优美的对象，也同样需要崇高的对象。
    4）从创作的角度看，优美的作品与崇高的作品都能让人赏心悦目。
    5）从艺术的效果看，优美的作品与崇高的作品都能寓教于乐，达到美的效果。
    6）从美的反面看，优美本身排除了丑，崇高本身也未包含丑。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是（）
    A

    朗吉弩斯

    B

    博克

    C

    索绪尔

    D

    歌德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美的范畴是指美学中用来概括审美对象各种审美属性的基本概念，如优美和（）、悲剧和喜剧等，它们是既有联系又有显著区别的美学基本范畴。
    A

    高尚

    B

    华丽

    C

    崇高

    D

    尊贵


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在西方美学史上，第一个把崇高列为审美范畴的英国经验主义美学代表是（）。
    A

    朗吉努斯

    B

    博克

    C

    狄德罗

    D

    康德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    真正将崇高作为审美形态来看待的美学家是（）
    A

    鲍桑葵

    B

    康德

    C

    黑格尔

    D

    博克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）
    A

    优美

    B

    崇高

    C

    悲剧

    D

    喜剧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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