下列表明美育是人格教育的是（）A孔子以山水比德B屈原以芳草自喻C古之君子对梅兰竹菊的精神认同D王维的“空山不见人”E李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

题目
下列表明美育是人格教育的是（）

A孔子以山水比德

B屈原以芳草自喻

C古之君子对梅兰竹菊的精神认同

D王维的“空山不见人”

E李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

相似考题

1.美育的核心是()。A.家庭美育B.学校美育C.社会美育D.艺术美育

2.人格教育是小学教育的核心任务,只有在人格教育的基础上,知识上与教育才显得必要,才有意义。()此题为判断题(对，错)。

3.美育的特点有()。A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用

4.教师资格考试:蔡元培所倡导的美育是(蔡元培所倡导的美育是( A.艺术美育　　B.哲学美育　　C.超美育　　D.社会美育

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  • 第1题：

    美育与人格教育的关系。
    （1）美育与人格教育是两个不同的概念，认为美育是人格教育，事实上是把美和善混为一谈。
    （2）美育是人格教育的规定虽然揭示出了审美教育的间接效应，但却显得过于宽泛。审美基于个体的精神自由，道德基于群体的礼法伦常，将美育的目标落实到德行，其结果必然是以礼法伦常窒息了个体的精神自由，美育事实上也就沦为以美为手段的德育，取消了自身的独立性。
    略

  • 第2题：

    实施美育的三条主要途径是（）

    A家庭美育

    B学校美育

    C社会美育

    D环境美育

    E生态美育


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）

    A只发展人的感性

    B只发展人的情感

    C只发展人的理性

    D既发展人的感性，又发展人的理性


    D
    略

  • 第4题：

    （）是儿童人格教育的必要成分。

    • A、智商
    • B、性格
    • C、情商

    正确答案:C

  • 第5题：

    将“美和善”混为一谈的观点是（）

    • A、美育是情感教育
    • B、美育是人格教育
    • C、美育是艺术教育
    • D、美育是道德教育

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    将“美和善”混为一谈的观点是（）
    A

    美育是情感教育

    B

    美育是人格教育

    C

    美育是艺术教育

    D

    美育是道德教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下列关于美育的说法中正确的是（）。
    A

    美育带有一定的强制性

    B

    美育是一种情感教育

    C

    美育是通过人的意志力来实现的

    D

    美育是促进知识的教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    归纳起来，美育的内涵有（）
    A

    美育是人格教育

    B

    美育是性格教育

    C

    美育是心理教育

    D

    美育是情感教育

    E

    美育是艺术教育


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美育的目的是（）
    A

    感性教育

    B

    理性教育

    C

    趣味教育

    D

    人格教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    美育与人格教育的关系。

    正确答案： （1）美育与人格教育是两个不同的概念，认为美育是人格教育，事实上是把美和善混为一谈。
    （2）美育是人格教育的规定虽然揭示出了审美教育的间接效应，但却显得过于宽泛。审美基于个体的精神自由，道德基于群体的礼法伦常，将美育的目标落实到德行，其结果必然是以礼法伦常窒息了个体的精神自由，美育事实上也就沦为以美为手段的德育，取消了自身的独立性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    美育的特点有（）。
    A

    美育是感性的

    B

    美育是非常愉快的

    C

    美育是不可抗拒的

    D

    美育是由外向内的输入

    E

    美育具有陶冶性情的作用


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）
    A

    只发展人的感性

    B

    只发展人的情感

    C

    只发展人的理性

    D

    既发展人的感性，又发展人的理性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于美育的性质，教材的观点是（）

    A美育是艺术教育

    B美育是美的价值的教育

    C美育是情感教育

    D美育是生命教育


    C
    略

  • 第14题：

    美育的基础是（）

    A趣味教育

    B感性教育

    C人格教育

    D理性教育


    B
    略

  • 第15题：

    孔子的教育是一种真正的人格教育


    正确答案:正确

  • 第16题：

    归纳起来，美育的内涵有（）

    • A、美育是人格教育
    • B、美育是性格教育
    • C、美育是心理教育
    • D、美育是情感教育
    • E、美育是艺术教育

    正确答案:A,D,E

  • 第17题：

    下列关于美育的说法中正确的是（）。

    • A、美育带有一定的强制性
    • B、美育是一种情感教育
    • C、美育是通过人的意志力来实现的
    • D、美育是促进知识的教育

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    下列关于美学说法正确的是（）
    A

    美育与德育无关

    B

    美育是德育的手段

    C

    德育是一种熏陶和感发

    D

    德育和美育都作用于人的精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    对于美育的性质，教材的观点是（）
    A

    美育是艺术教育

    B

    美育是美的价值的教育

    C

    美育是情感教育

    D

    美育是生命教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美育的阶段分别为： ①胎儿的美育 ②学龄前儿童的美育 ③青少年的美育 ④成年人的美育 ⑤老年人的美育；下列选项正确的是（）
    A

    ①③④⑤

    B

    ②③④⑤

    C

    ③④⑤

    D

    ①②③④⑤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列表明美育是人格教育的是（）
    A

    孔子以山水比德

    B

    屈原以芳草自喻

    C

    古之君子对梅兰竹菊的精神认同

    D

    王维的“空山不见人”

    E

    李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    实施美育的三条主要途径是（）
    A

    家庭美育

    B

    学校美育

    C

    社会美育

    D

    环境美育

    E

    生态美育


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    蔡元培认为，美育和宗教相比（）
    A

    美育是自由的，而宗教是强制的

    B

    美育是进步的，而宗教是保守的

    C

    美育是普及的，而宗教是有界的

    D

    美育是永恒的，宗教是暂时的

    E

    美育是多元的，宗教是一元的


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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