儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）A口头语言B书面语言C内部语言D本族语言

题目
儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）

A口头语言

B书面语言

C内部语言

D本族语言

相似考题

1.对幼儿语言学习行为评价的内容包括()。A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成语言学习任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独立见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的表现

2.根据全语言理论,以下选项中正确的有()。A、儿童的语言学习是自然而然的B、儿童语言学习是有效和有用的C、儿童语言学习是开放而平等的D、儿童语言学习具有创造性

3.支持幼儿开放而平等的语言学习从儿童方面来说,在教育过程中儿童和教师的关系是合作学习者的关系,而非上对下的关系。教师的责任是为儿童创设一个良好的语言学习环境,而且在儿童之间营造一个非竞争的学习共同体。()此题为判断题(对，错)。

4.全语言理论中语言教育的主要基本规则有()。A、儿童的语言学习是语言规则的学习B、儿童语言的学习是完整性的学习C、儿童语言的学习是整合性的学习D、儿童语言的学习是整体性的学习

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  • 第1题：

    教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。

    A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈

    B、提供良好的语言范例

    C、提供丰富多样的语言活动材料

    D、创设言语交际情境

    E、对儿童自发的言语交往应限制


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿园语言教育的途径主要包括()。

    A、在日常交往中指导儿童学习语言

    B、通过常规主题活动发展儿童的语言

    C、通过区域活动发展儿童的交往语言

    D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

    E、通过语言教育活动促进儿童语言发展


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    学前儿童语言学习的重要特点包括()。

    A.语言学习是儿童语言个性化的过程

    B.语言学习是儿童语言综合化的过程

    C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

    D.语言学习是儿童语言主动建构的过程


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    在脑发育的关键时期是()

    A.从妊娠开始至出生后2岁

    B.从出生开始至2岁

    C.从妊娠开始至出生后3岁

    D.1-3岁


    答案：A

  • 第5题：

    学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    学前儿童语言的活动教育观强调（）

    • A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童在活动中主动操作语言
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:B

  • 第7题：

    学前儿童语言学习是指（）。


    正确答案:个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程

  • 第8题：

    学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    儿童是在模仿中学习语言的，所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）

    • A、口头语言
    • B、书面语言
    • C、内部语言
    • D、本族语言

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）
    A

    口头语言

    B

    书面语言

    C

    内部语言

    D

    本族语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童的语言获得是一个连续发展的变化过程,幼儿期是书面语言发展的关键时期。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    儿童学习语言的特点是()。

    A、语言学习是儿童主动建构的过程

    B、语言学习是个个性化的过程

    C、语言学习是个大众化的过程

    D、语言学习是一个综合化的过程

    E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程


    参考答案：ABDE

  • 第15题：

    ()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。

    A.同时双语学习

    B.双语学习

    C.延时双语学习

    D.多语种学习


    参考答案：C

  • 第16题：

    岁是幼儿语言发育的关键时期。

    A.2-3

    B.1-2

    C.2-4

    D.3-6


    正确答案：A

  • 第17题：

    学前儿童语言教育评价主要包括（）。

    • A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    • B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    • C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    • D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，都相当容易学会。


    正确答案:3-4

  • 第19题：

    学前儿童语言活动教育观强调（）

    • A、儿童在活动中主动操作语言
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:A

  • 第20题：

    学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。

    • A、语言学习是儿童语言主动建构的过程
    • B、语言学习是儿童语言个性化的过程
    • C、语言学习是儿童语言综合化的过程
    • D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（）

    • A、口头语言
    • B、书面语言
    • C、内部语言
    • D、本族语言

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    （）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，都相当容易学会。

    正确答案： 3-4
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（）
    A

    口头语言

    B

    书面语言

    C

    内部语言

    D

    本族语言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学前儿童语言活动教育观强调（）
    A

    儿童在活动中主动操作语言

    B

    教师对幼儿语言操作活动的控制

    C

    儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

    D

    教师对儿童语言学习的直接示范作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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