第1题:
A.在美育形态上,学校美育和社会美育成为美育的主体;
B.在美育的地位上,美育成为现代教育与学科体制的组成部分。
C.在美育目的上,美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;
D.在美育方式上,从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;
第2题:
席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位?
第一,从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的,并把审美教育的目的与审美活动的性质内在地统一起来。
第二,明确揭示审美教育的价值是完满人性。
第三,回答完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。审美教育的任务就在于要不断地拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。
略
第3题:
()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的“()”的口号把美育提到很高的地位。
第4题:
在我国的教育方针中占首要地位的是()
第5题:
素质教育强调学生应全面发展.所以素质教育应包括( )
第6题:
试对阎立本的绘画活动及其在美术史上的地位分析.
第7题:
德育管理
智育管理
体育管理
美育管理
第8题:
第9题:
第10题:
思想品德素质教育
文化素质教育
美育素质教育
业务素质教育
身心素质教育
第11题:
思想品德素质教育
文化素质教育
美育素质教育
业务素质教育
身心素质教育
第12题:
第13题:
在素质教育中,处于核心地位的是( ) A.德育管理 B.智育管理 C.体育管理 D.美育管理
第14题:
试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。
第15题:
试分析国际金融在当代经济中的地位和作用?
第16题:
分析评价《子夜》在中国现代文学史上的地位
第17题:
在素质教育中,处于核心地位的是()
第18题:
试分析过滤在水处理过程中的作用与地位。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: