简述先天素质的概念。
题目
简述先天素质的概念。
相似考题
更多“简述先天素质的概念。”相关问题
-
第1题：
简述专业技术人员素质概念
正确答案:专业技术人员在工作中经常起到作用的最基本的特征和应达到的水平 -
第2题：
学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（）。
- A、先天素质
- B、后天培养
- C、先天素质和后天培养
正确答案:B -
第3题：
素质可分为哪几类（）
- A、先天的自然素质
- B、先天的遗传素质
- C、先天与后天结合的心理素质
- D、后天的社会素质
正确答案:A,C,D -
第4题：
简述人力资源优化配置的概念、意义和员工个体素质的构成。
正确答案: （1）概念：从经济学的角度看，人力资源配置是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。
按照企业员工的工作性质，将其劳动活动分为工艺性劳动、辅助性劳动、技术和管理性劳动。
为了提高企业人力资源配置的效益，不仅要从总量上重视人力资源在空间和时间上的优化配置，还要特别关注各类员工数量和结构的优化配置，处理好企业中各类人员的比例关系，实现企业各类员工的合理布局。
①按配置方式分：空间上和时间上。
②按配置性质分：数量配置和质量配置。
③按配置成分：企业人力资源的总量与结构配置。
④按配置范围：企业人力资源的个体配置和总体配置。
（2）意义：在企业生产经营的实践活动中，人力资源的合理配置不仅是人力资源管理的起点，也是人力资源管理的归宿，其最终目标是实现员工与岗位的优化配置，不断提升组织的整体效能。企业人力资源配置效益的高低不仅直接影响到人力资源自身开发的程度，也影响到其他经济资源合理利用的程度，进而影响到企业各类资源整体配置的效益。
（3）员工个体素质的构成：①年龄。
②性别。
③体质。
④性格。
⑤智力。
⑥品德。 -
第5题：
人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。
正确答案:正确 -
第6题：
职业素质测评中的素质概念是广义的素质概念。
正确答案:正确 -
第7题：
简述先天性红细胞生成异常性贫血CDA的概念
正确答案:是一类遗传性红系干祖细胞良性克隆异常所致的、以红系无效造血和形态异常为特征的难治性贫血。 -
第8题：
人格障碍是（ ）的产物。
- A、个体先天素质
- B、后天教养
- C、不良习惯
- D、个体先天素质与后天教养
正确答案:D -
第9题：
驾驶心智技能主要靠（）形成。
- A、先天素质
- B、后天培养
- C、先天素质和后天培养
正确答案:C -
第10题：
问答题简述素质教育的概念和内涵。正确答案： （1）素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
（2）①素质教育是面向全体学生的教育；
②素质教育是促进学生全面发展的教育；
③素质教育是促进学生个性发展的教育；
④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述专业技术人员素质概念正确答案： 专业技术人员在工作中经常起到作用的最基本的特征和应达到的水平解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述先天素质的概念。正确答案： 是有机体生来具有的解剖生理特点，主要是神经系统、感觉器官和运动器官的解剖生理特点，特别是大脑的解剖生理特点。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述先天性免疫缺陷的概念、分类及临床表现。
正确答案:先天性免疫系统发育不全而引起的免疫障碍称为原发性免疫缺陷。原发性免疫缺陷的种类甚多，目前常分为抗体缺陷、联合免疫缺陷、吞噬功能缺陷和补体缺陷四类。
临床表现有：
1.感染。
2.肿瘤。
3.超敏反应和自身免疫病。 -
第14题：
（）是先天素质与后天素质的“合金”。
- A、 身体素质
- B、 心理素质
- C、 养成素质
- D、 科学素质
正确答案:B -
第15题：
简述学习素质的概念
正确答案:学习素质是人在先天生理的基础上经后天培养形成的学习的基本品质结构。它是人类为获得知识技能，形成品德习惯，促进身心发展，并外化为行为表现的实践活动的综合素质。学习素质是先天性（自然素质）、后天习得性（在各种类型学习活动中已经或正在形成的学习素质）与可能性（潜在的学习素质）的辩证统一。自然素质是前提因素，学习活动是主导因素，也是开发学习者潜在学习素质的决定因素。 -
第16题：
养成素质的基础是（）
- A、 心理素质
- B、 身体素质
- C、 先天素质
- D、 心理潜能
正确答案:A -
第17题：
职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的（）的身心特征及其基本品质结构。
- A、内在的
- B、有益的
- C、相对稳定的
- D、长期发挥作用
正确答案:A,C,D -
第18题：
领导的素质是先天素质与后天素质的统一。
正确答案:正确 -
第19题：
简述素质教育的概念和内涵。
正确答案: （1）素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
（2）①素质教育是面向全体学生的教育；
②素质教育是促进学生全面发展的教育；
③素质教育是促进学生个性发展的教育；
④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 -
第20题：
简述素质及素质测评的基本概念
正确答案:素质是指由先天的遗传条件及后天的经验所决定和产生的身心倾向的总称。其中智力为知的素质，气质为情的素质，性格为意的素质。广义的人员素质测评，则是通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考核等多种手段综合测评人员素质的一种活动。 -
第21题：
多选题素质可分为哪几类（）A先天的自然素质
B先天的遗传素质
C先天与后天结合的心理素质
D后天的社会素质
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是先天素质与后天素质的“合金”。A身体素质
B心理素质
C养成素质
D科学素质
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述人力资源优化配置的概念、意义和员工个体素质的构成。正确答案： （1）概念：从经济学的角度看，人力资源配置是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。
按照企业员工的工作性质，将其劳动活动分为工艺性劳动、辅助性劳动、技术和管理性劳动。
为了提高企业人力资源配置的效益，不仅要从总量上重视人力资源在空间和时间上的优化配置，还要特别关注各类员工数量和结构的优化配置，处理好企业中各类人员的比例关系，实现企业各类员工的合理布局。
①按配置方式分：空间上和时间上。
②按配置性质分：数量配置和质量配置。
③按配置成分：企业人力资源的总量与结构配置。
④按配置范围：企业人力资源的个体配置和总体配置。
（2）意义：在企业生产经营的实践活动中，人力资源的合理配置不仅是人力资源管理的起点，也是人力资源管理的归宿，其最终目标是实现员工与岗位的优化配置，不断提升组织的整体效能。企业人力资源配置效益的高低不仅直接影响到人力资源自身开发的程度，也影响到其他经济资源合理利用的程度，进而影响到企业各类资源整体配置的效益。
（3）员工个体素质的构成：①年龄。
②性别。
③体质。
④性格。
⑤智力。
⑥品德。解析： 暂无解析