A超常儿童
B低能儿童
C家庭环境不佳的儿童
D家庭环境优越的儿童
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
二战后对美国学前教育影响较大的活动有()。
第3题:
美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供()
第4题:
美国政府颁布“提前开端计划”的时间是()
第5题:
美国的提前开端计划由()为主投入资金
第6题:
美国的“提前开端计划”是()
第7题:
1965年,美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是()
第8题:
拉瓦特里儿童早年课程方案
开端计划
追随到底计划
皮亚杰学前教育实验方案
第9题:
提前“开端计划”
早期教育适宜发展性方案
“确保开端”方案
“全纳式教育”计划
第10题:
经济帮助
卫生保健服务
负责的学前教育
特殊教育
第11题:
联邦政府及洲政府为主
社区行政部门为主
教育行政部门为主
洲政府为主
第12题:
超常儿童
低能儿童
家庭环境不佳的儿童
家庭环境优越的儿童
第13题:
第14题:
美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是()。
第15题:
()在1964年开始实行提前开端计划,规定至少要给90%以上的家庭生活在贫困线以下的3-5岁幼儿提供社区教育服务。
第16题:
美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()
第17题:
美国的提前开端计划的对象主要是()
第18题:
以联邦政府以及州政府为主投入资金,由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是()
第19题:
1956
1959
1965
1976
第20题:
美国
英国
以色列
中国
第21题:
日本
澳大利亚
法国
美国
第22题:
进步主义教育运动
佩里学前教育研究计划
开端计划
幼儿智力开发运动
第23题:
经济帮助
卫生保健服务
负责的学前教育
特殊教育