有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：（）A交际功能B思维功能C文化录传功能D认知功能

题目
有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：（）

A交际功能

B思维功能

C文化录传功能

D认知功能

相似考题

1.语言与文化是相互影响、相互制约的关系,语言对文化具有极强的涵盖力,文化对语言的渗透也无所不在。()此题为判断题(对，错)。

2.语言是组成社会的一个不可缺少的因素，没有语言可以说就没有人类社会的存在。A对B错

3.有人说网络语言就像黑话，你怎么看？

4.我们常听人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。A对B错

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  • 第1题：

    语言是组成社会的一个不可缺少的因素，没有语言可以说就没有人类社会的存在。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    有人说文学作品是不可转译的（包括各民族语言及古今语言之间），你认为有道理吗？为什么？


    正确答案: 与其它艺术创造相区别，文学创造的工具和媒介都是语言文字。从创造过程来看，它的三个阶段——发生、构思、物化都是离不开语言文字的。语言是思维的物质外壳，它是文学的“第一个要素”。作为一种形式，语言在文学创造中具有重要的作用，它能够使内容得到深化或升华，产生许多只可意会不可言传的新意、韵味。如“红杏枝头春意闹”和“云破月来花弄影”两个诗句。清末学者王国维说，这一“闹”一“弄”“境界全出”，意思是说这两词的运用使这两个诗句陡然生出更丰富更耐人寻味的审美内涵。这就是语词运用得准确所产生的魔力。而这个秘密在于语言不仅具有准确达意之功能，更具有体验性之色彩。作家并不是把意思表达完整就心满意足了，他还把自己的情绪、情感融入于字里行间，使读者在阅读时也能感受到这种情绪、情感甚或氛围。这种情感和氛围是与语言密切联系在一起的，离开了特定的语言，它们就会大打折扣。不同语言之间进行翻译，意义是能准确传出的，而这种体验性是很难传递的。如海明威的作品，有眼光的专家曾指出，“他的作品译成其它语言后就大大走样，因为他的诗化的文字意境一方面来自当代活活泼泼的美国口语，另一方面则可能与《圣经》的语体有关，而这两种特点的结合在翻译中几乎全部丧失了，因而也就很难使读者真正体验到作家的情绪色彩。”各民族语言本身在自身形成和发展中都会形成不可替换的潜在情绪，而每位有个性化风格的作家也会形成带有自己情绪色彩的语言表达方式，这些都是在翻译中会走失的东西。
    文学语言具有音乐性特征。这一点在诗歌中尤为明显，而在古文中更是如此。它的音响、节奏、韵律等音乐性特征特别突出。古人对怎样学习理解文章多有论及，如姚鼐说“放声疾读，久之自悟”，曾国藩讲“非高声朗读则不能得其雄伟大概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣”。这些虽是谈学习古文，但从一个侧面也可以印证上述音乐性之特征。虽然古文的语法与今文的不太一样，存在着省略、倒装等特点，而我们翻译时可以把它补充完整予以排序，但是那种音乐性是翻译不出来的。如被推崇为千古绝唱的美文欧阳修的《醉翁亭记》，全文用了21个“也”字，一气呵成，一波三折，极尽曲折迂回之美，译成现代汉语之后，韵味不如原文了，美感不那么强烈了。若从欣赏的角度考虑，有些古文不适宜译成现代汉语。

  • 第3题：

    一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（）

    • A、语言具有阶级性
    • B、语言是个人现象
    • C、语言是社会现象
    • D、语言是自然现象

    正确答案:C

  • 第4题：

    为什么说语言是重要的文化事象？


    正确答案: 语言是重要的文化事象，指的是语言的诞生意味着人类文化的诞生，文化的发展也影响着语言的发展。语言是人类区别于动物的主要特征，有了语言，人类才可以相互交流，才可以进入有组织的社会生活，成为“文化”的人。同时，语言本身就是一种文化，语言是人类智慧的结晶，是精神文化的一部分。语言是一种有特殊性的文化，不同民族有不同的语言，不同的语言代表的是不同的语言习俗，如因汉语特点而形成的歇后语就是汉民族的语言习俗。不同的语言习俗反映出不同的思想观念。语言所造成的文化差异直接渗透到人们的生活之中，成为社会文化的一部分。另一方面，语言从宏观到微观的变化都与其他文化事象联系在一起，社会政治、文化对语言的发展和使用起着直接的影响。文化不仅对语音有影响、对语法有影响，尤其对词汇的影响更为明显、更为直接，词汇常常会因社会生活和社会思想的变化而变化。因此，我们说语言是重要的文化事象。

  • 第5题：

    有人说语言教学是语言理论的最为直接的运用，你是怎么认为的？


    正确答案:语言教学是语言学知识最为直接的应用。一般来讲，语言教学中所涉及到的理论是语言学在实践中潜移默化的过程中体现的。外在表现形式就是语言理论的实际应用过程和所取得的效果。作为拥有语言学知识的教师，时刻都在运用语言学知识来发现和解决教学中的一切问题。

  • 第6题：

    为什么说语言是文化的载体，同时又促进其他文化事象的发展？


    正确答案:我们说语言是文化的载体，是因为语言是文化的代码，是文化传播的工具。语言可以传达人们头脑中的观念。只有通过语言的传播，文化才能穿越时间和空间，得到交流、发展和长期存在。我们说语言又促进其他文化事象的发展，是因为人类文化行为的发生，人类生产经验的总结和传承，都和语言有密切的关系。如人类的生产经验是世代发展的，这种发展相当大的一部分是靠语言的世代传承来完成的，如果没有语言，人类生产经验的积累要少得多，发展要慢得多。再如汉语方言众多，这给以方言为基础的地方戏曲、曲艺的形成、发展和极大丰富提供了条件。这就说明语言对人的思维和各种社会生活、文学艺术有重要影响，对其他文化事象的发展起着促进的作用。

  • 第7题：

    《古代汉语》属于（）教材。

    • A、语言技能类
    • B、语言知识类
    • C、文化知识类
    • D、特殊用途语言

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    为什么说语言是重要的文化事象？

    正确答案： 语言是重要的文化事象，指的是语言的涎生意味着人类文化的诞生，文化的发展也影响着语言的发展。语言是人类区别于动物的主要特征，有了语言，人类才可以相互交流，才可以进入有组织的社会生活，成为“文化”的人。同时，语言本身就是一种文化，语言是人类智慧的结晶，是精神文化的一部分。语言是一种有特殊性的文化，不同民族有不同的语盲，不同的语言代表的是不同的语言习俗，如因汉语特点而形成的歇后语就是汉民族的语言习俗。不同的语言习俗反映出不同的思想观念。语言所造成的文化差异直接渗透到人们的生活之中，成为社会文化的一部分。另一方面，语言从宏观到微观的变化都与其他文化事象联系在一起，社会政治，化对语言的发展和使用起着直接朋影响。文化不仅对语音有影响、对语法有影响，尤其助词汇的影响更为明显、更为直接，词汇常常会因社会生活和社会思想的变化而变化。因此，我们说语言是重要的文化事象。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于语言的说法不正确的是（）
    A

    语言是人类最重要的交际工具

    B

    语言具有阶级性

    C

    语言是认知世界的工具

    D

    语言是文化的载体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（）
    A

    语言具有阶级性

    B

    语言是个人现象

    C

    语言是社会现象

    D

    语言是自然现象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：（）
    A

    交际功能

    B

    思维功能

    C

    文化录传功能

    D

    认知功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    有人说语言教学是语言理论的最为直接的运用，你是怎么认为的？

    正确答案： 语言教学是语言学知识最为直接的应用。一般来讲，语言教学中所涉及到的理论是语言学在实践中潜移默化的过程中体现的。外在表现形式就是语言理论的实际应用过程和所取得的效果。作为拥有语言学知识的教师，时刻都在运用语言学知识来发现和解决教学中的一切问题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么说具有较高的阅读写作能力或理解表达能力不等于语言的文化底韵厚和语言的文明程度高？


    正确答案:一个人具有较高的阅读写作能力或理解表达能力不等于语言的文化底韵厚和语言的文明程度高.因语言知识和语言能力的提高是没有止境的，而且语言水平高并不等于语言文化底韵厚和语言的文明程度高.这方面明显的情况就是，有人称三寸不烂之舌，往往给别人留下夸夸其谈，油嘴滑舌的印象，更有人面目斯文，却满嘴脏话.从这个意义上说，母语语言教学更高一点的目标重在提高文化素质和建设语言文明，就是使具有自如运用母语知识和较高读写水平的人能够通过自己的语言表现出高度的文化素质和文明程度，甚至包括反映出良好的精神风貌和道德品质.

  • 第14题：

    《古代汉语》属于（）知识类教材。

    • A、语法
    • B、文化
    • C、语言技能
    • D、语言

    正确答案:D

  • 第15题：

    我们常听人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。

    • A、补强作用
    • B、重复作用
    • C、替代作用
    • D、驳斥作用

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列关于语言的说法不正确的是（）

    • A、语言是人类最重要的交际工具
    • B、语言具有阶级性
    • C、语言是认知世界的工具
    • D、语言是文化的载体

    正确答案:B

  • 第18题：

    为什么说语言是文化的载体？


    正确答案:因为语言是文化的代码，是文化传播的媒介。语言可以传达人们头脑中的观念。只有通过语言的传播，文化才能穿越时间和空间，得到交流、发展和长期存在。

  • 第19题：

    单选题
    《古代汉语》属于（）教材。
    A

    语言技能类

    B

    语言知识类

    C

    文化知识类

    D

    特殊用途语言


    正确答案： D
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  • 第20题：

    问答题
    为什么说语言是文化的载体？

    正确答案： 因为语言是文化的代码，是文化传播的媒介。语言可以传达人们头脑中的观念。只有通过语言的传播，文化才能穿越时间和空间，得到交流、发展和长期存在。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    我们常听人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第22题：

    单选题
    《古代汉语》属于（）知识类教材。
    A

    语法

    B

    文化

    C

    语言技能

    D

    语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    为什么说具有较高的阅读写作能力或理解表达能力不等于语言的文化底韵厚和语言的文明程度高？

    正确答案： 一个人具有较高的阅读写作能力或理解表达能力不等于语言的文化底韵厚和语言的文明程度高.因语言知识和语言能力的提高是没有止境的，而且语言水平高并不等于语言文化底韵厚和语言的文明程度高.这方面明显的情况就是，有人称三寸不烂之舌，往往给别人留下夸夸其谈，油嘴滑舌的印象，更有人面目斯文，却满嘴脏话.从这个意义上说，母语语言教学更高一点的目标重在提高文化素质和建设语言文明，就是使具有自如运用母语知识和较高读写水平的人能够通过自己的语言表现出高度的文化素质和文明程度，甚至包括反映出良好的精神风貌和道德品质.
    解析： 暂无解析

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