第1题:
独立代码理论认为表象是一种独立的思维和记忆表征。()
第2题:
短时记忆有几种编码方式?
A、感觉代码
B、情景代码
C、语义代码
D、结构代码
第3题:
第4题:
语义代码是一种与意义有关的(),不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明,在短时记忆中两种被加工的材料越接近,互相干扰越大。
第5题:
在数控镗床上孔的加工固定循环指令是以一个()程序段代替通常需要多个加工程序段才能完成的加工孔的过程。
第6题:
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。
第7题:
信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是()。
第8题:
教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点,认为学习是一种()过程,是学生对知识的一种主动建构过程。
第9题:
加工方式
加工过程
加工理论
加工深度
第10题:
集合-理论模型
语义特征-比较模型
网络模型
双加工模型
第11题:
第12题:
第13题:
短时记忆可使用的编码形式()。
A、语音代码
B、视觉代码
C、语义代码
D、表象代码
第14题:
长时记忆中的主要编码形式为( )。
A.声音代码
B.语义代码
C.动作代码
D.直接代码
E.视觉代码
第15题:
第16题:
固定循环指由()组成。
第17题:
1970年代出现了()加工记忆理论,这种理论认为记忆或各个储存器的单元构成了一个系统,这个系统具有加工各种称为认知代码表象的能力。
第18题:
短时记忆编码方式有()。
第19题:
短时记忆中信息主要以()形式存储。
第20题:
短时记忆不能使用视觉代码和语义代码。()
第21题:
视觉代码
听觉代码
语义代码
程序代码
第22题:
第23题:
视像和声像
声音代码
语音代码
语义代码